部编人教版七年级语文下册全册单元测试卷.doc

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部编人教版七年级语文下册全册单元测试卷

　　第一单元综合测试题
　　（时间：100分钟 满分：120分）
　　一、（12分，每小题2分）
　　1.下列句子中加点字的字音或字形不完个正确的一项是（ ）
　　A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是“两弹”元勋（xūn）。
　　B.春天里每一朵春意盎然的小花，都是经过了久的配酿（liàng）之后才量终灿然绽放。
　　.仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之你坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的化史，炯炯（ i?ng）日光，直远射到有史以前。
　　D.百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野生长着酸枣树的山崖上，山崖蓦（?）然变成牛皮
　　鼓面了。
　　2.下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）
　　A.这个十年，季羡林在《中华蔗糖）的基础上，又完成了80万字的《糖史），这部呕心沥血之作被季羡林视为平生最重要的著作。
　　B.孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
　　.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
　　D.“感动温州”人物“兰小草”是谁，无人知晓，但“兰小草”的善举，家喻户晓。
　　3.下列排序正确的是（ ）
　　①核武器试验时大大小小突发的问题层出不穷。
　　②1982年，他做了核武器研究院院长以后。
　　③人们劝他回去，他只说了一句话:“我不能走。
　　④戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。
　　⑤一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑。
　　⑥稼先虽有“福将“之称，意外总是不能完全避免的。
　　A.①⑤②③④⑥ B.④①⑥②⑤③ .④⑥①②⑤③ D.⑤②③④⑥①
　　4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
　　A.这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！
　　B.天通一号01星的成功发射，填补了我国国内空白，实现了航天人30多年的夙愿，具有重要的里程碑。
　　.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
　　D.中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
　　5.下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ）
　　A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
　　B对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以鲜为人知的科学家——邓稼先。
　　.他在给我的信上说:“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快”！
　　D.他，是口的巨人。他，是行的高标。
　　6.下列有关化和学常识的表述正确的一项是（ ）[]
　　A.《孙权劝学》选自《资治通鉴），该书是宋朝司马光主持编的一部编年体通史，记载了从战
　　国到五代共1362年间的史事。
　　B.鲁智深是《西游记》的人物。薛宝钗是《红楼梦》的人物。
　　.“赤壁之战、草船借箭、三顾茅庐、鱼荆请罪”都是三国故事。
　　D.《卖大柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名童话，他的作品还有《海的女儿》《丑小鸭》（小
　　红帽》等。
　　二、（8分，每小题2分）
　　阅读《说和做记闻一多先生言行片段》部分，回答问题。
　　“人家说了再做，我是做了再说。”
　　“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　作为学者和诗人的间一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年的化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研完，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。
　　不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
　　7.下面说法，正确的一项是（ ）
　　A.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。
　　B.“不动声响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。
　　.“人家说了再做，我是做了再说”“人家说了不一定做，我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在革命方面的特点。
　　D.“他，是口的巨人。他，是行的高标”赞扬了作为革命家闻一多先生言行高度统一的美德。
　　8.下面说法错误的一项是（ ）
　　A.“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”概括了
　　闻一多先生在治学方面的特点。
　　B.“他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏”一句，用比喻的手法，形象地说明了闻一
　　多先生钻研学间的钻劲，热情高涨地研究学问。
　　.“不动不响，无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问，默默无闻，不问世事，与世无争。
　　D.“做了再说，做了不说“赞扬了作为学者的闻一多先生在治学上的实干精神和虚美德。
　　9.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是（ ）
　　①（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出！你们站出！
　　②他，是口的巨人。他，是行的高标。
　　③“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”
　　④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
　　A.①排比 ②排比 ③引用 ④对比 B.①反复 ②比喻 ③对比 ④引用
　　.①排比 ②比喻 ③对比 ④对比 D.①反复 ②排比 ③引用 ④引用
　　10.从“做了再说，做了不说”至结尾，选前三段在结构上的作用是（ ）
　　A.承上启下 B.总结全 .引出下 D.点明主旨
　　三、（6分，每小题2分）
　　阅读《从百草园到三味书屋》中的字，完成11-13题。
　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
　　不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖米，有时会遇见蜈蚣；还有斑，倘若用手指按住他的脊梁，便会的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和水工作:“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”
　　有一天许德珩问严济慈:“是谁为中国造出的原子弹？”严哈哈大笑，说:“你去问你的女婿吧。”
　　邓按下了原子弹起爆的按钮，一切就绪了。这时一辆吉普开到他办公室门口，人交给他一张上海机票、一封母亲病危的电报。其实母亲早就病危。但这时候，领导才告诉他，并安排他。邓立即登车登机，去上海医院看望老母。听此，我想起“岳母刺字”。
　　邓夫人许鹿希说:“请告诉中国人民可以放心了，没有人再会轰炸我们了，我们可以和平地生活、学习、建设。中国已达到了核极限，是世界几大核工业国之一。”
　　邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹干到中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限的。中国的国力，尤其经过“革”，如果再分代的话，根本就没有时间达到现在这样的国防水平了。
　　邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验，那么就会“被禁”，而不能成为“大国”。所以，邓稼先一直在抢这个时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时间。唯记得要中国脱离挨打受欺的时间。
　　我国是在邓稼先逝世一周年那天爆炸了最后一颗原子弹，然后在次日宣布参加禁核的。
　　在邓家，我看到了张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想，“元勋”的意思是说对中国成为当代大国有功，而不仅仅是“军功”。
　　在一次原子弹爆炸失败后，几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因，必须有人到那颗原子弹被摔碎的地方去，找回一些重要的部件。邓稼先说:“谁也别去，我进去吧。你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死亡的地区。他很快找到了核弹头，用手把它捧着，走了出，最后证明是降落伞的问题。
　　就是这一次，导致他后死于射线之下。
　　许鹿希说:“有些年轻的导演，要拍邓稼先，要一幢别墅，两队警卫。我说，邓稼先不是那样的。”她说:“我此生就住这里了。这才是邓稼先生前住的房子。这两个沙发是杨振宁看邓稼先的时候坐的。他们两人就这样一人一个，坐在这谈话。”
　　当年为了欢迎杨振宁，夫妇俩上街挑了一个床单，就是现在铺在床上的那个，是单色的“十大建筑”邓稼先喜欢这一个，就决定买了。
　　这张桌子就是邓稼先回工作的桌子。那封信就是在这儿写的。
　　（节选自《西南联大启示录总编导手记》）
　　27.为什么要写许德与严济慈的对话？（3分）
　　　　28.从中你能看出邓稼先是个怎样的科学家？（至少写出三点）（3分）
　　　　29.课《邓稼先》中有这样一句赞扬邓稼先的话:“邓稼先是中国几千年传统化所孕育出的有最高奉献精神的儿子。”请从上中找出能具体体现这句话的事例。（3分）
　　　　30.你知道“岳母刺字”的故事吗？用简洁的语言说一说为什么会联想到“岳母刺字”。（3分）
　　　　31.当今社会上流传着这样一句俗话:“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”，在这篇中也透露出邓稼先这样一个对国家做出杰出贡献的伟大科学家家庭生活条件很简陋的信息。对此，你有什么想法？（4分）
　　　　九、作（40分）
　　32.阅读下面的字，按要求作。
　　人生就像是一条路，漫长而曲折。走过平坦的大道，能感受到一路顺风的畅快；走过崎岖的小路，能感受到跋山涉水的艰难。虽有苦有甜，但我们毕竟走过。
　　请以“我毕竟走过”为题目，写一篇。
　　要求:①内容具体，有真情实感。②除诗歌外，体不限。③不少于600字。④中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“××”代替。
　　　　参考答案及解析
　　1.B 解析:B.有误，“酝酿”的“酿”读“niàng”。
　　2.B 解析:洗耳恭听；恭恭敬敬地认真聆听。多用作敬辞。这里不符合语境。
　　3.B 解析:根据事情的发展排列。
　　4.A 解析:B.有误，成分残缺，应在“里程碑”的后面加“意义”；.有误，不合逻辑，“缩小”不能用倍数；D.有误，语序不当，“广泛”应放在“关注”前面。
　　5. 解析:.直接引用，感叹号放在后引号内。
　　6.A 解析:B有误，鲁智深是《水浒传》的人物。.有误，负荆请罪不是三国故事。D.有误，《小红帽》是格林兄弟的作品。
　　7.D 8. 9.B 10.A
　　11.B 解析:B项使用了比喻修辞；其他三项是拟人修辞。
　　12.D 解析:D项通读段可知，对于作者说，园中所有事物都有吸引力。
　　13.
　　14.A 解析:A.当涂:当道，当权。
　　15.D 解析:从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，这表现了他当之无愧的坦然态度，表明了他才略长进之快之大。并没有体现出他的得意扬扬和骄傲自满。
　　16.B 解析:B项通读全可知，本并没有心理活动描写。
　　17.A 解析:A项中“邪”表示反问语气。
　　18. 19.B 20.D
　　21.（1）何人不起故园情 （2）但余钟磬音 （3）百般红紫斗芳菲 （4）故园东望路漫漫
　　22.①花好月圆（花红柳绿、月明风清等） ②山珍海味（山肴野、玉盘珍馐等）
　　23.（1）示例:在说话或写作中要恰当的引用诗名句，使语言富有内涵和美感。
　　（2）示例:校长，您好！建议学校开展“传承化伴我成长”主题征活动，这对同学们学习传统化会有促进作用，您看可以吗？
　　24.（1）尽，完 （2）于是，就 （3）劝阻 （4）道歉
　　25.（1）（秦青）击打着乐器，悲壮地歌唱起，那歌声使路边的树林都振动了，使空中的飞云也停住了。
　　（2）薛谭于是向秦青道歉，请求回继续学习。（从此以后，）他一辈子也不敢再说要回家。
　　26.学习应戒骄戒躁，脚踏实地，持之以恒，不能浅尝辄止。
　　27.可以表现邓稼先严守国家机密的品质。
　　28.身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业、无私奉献；生活俭朴；严守机密。
　　29.忘我工作，连母亲病危的事也无暇顾及。
　　30.岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字，激励岳飞扫除鞑虏。“岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处，均可看出他们的爱国精神。
　　31.说得合理即可给分。注意从正确的价值观方面判断人的成功，不能仅仅以金钱的多少衡量人物的成败。
　　32.略。

　　2018-2019学年七年级下册第二单元检测题
　　（满分120分）
　　班级 姓名 学号
　　一、积累与运用（20分）（每小题2分）
　　1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
　　A.挚痛（zhì） 懊悔（à） 澎湃（bài） 田垄（lǒng）
　　B.祈祷（qí） 镐头（gǎ） 嗥鸣（há） 斑斓（nán）
　　.哺育（bǔ） 亘古（gèng） 污秽（huì） 默契（qì）
　　D.土壤（rǎng） 屏障（píng） 怪诞（dàn） 谰语（lán）
　　2.下列句子中没有错别字的一项是（ ）
　　A.黄河，亿万中华儿女的母亲河，早已失去了波涛滚滚的汹勇气势。
　　B.在历史的潮汐中，个人只能是其中的一簇浪花。
　　.在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱猛。
　　D.今天的天气非常情朗。
　　3.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
　　A.看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
　　B.金星主持的《金星说》可谓是鲜为人知，独特的主持风格让很多观众觉得他很犀利，敢于直言。
　　.精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
　　D.学校操场上人声鼎沸，热闹非凡。一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行着。
　　4.依次填入下面一段字横线处的句子，衔接最恰当的一项是(　　)
　　不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，________；拥有豁达人生态度的，________；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，________；处处为他人着想的，________；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
　　①一定是一个一丝不苟的人 ②一定是一个坚强的人
　　③一定是一个大度的人 ④一定是一个富有爱心的人
　　A．①③②④ B．③④②① ．②③①④ D．④①③②
　　5．对下列各句修辞判断正确的一项是（ ）
　　(1)我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
　　(2)在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
　　(3)我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。
　　(4)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
　　A.拟人 比喻 排比 拟人 B. 拟人 比喻 排比 比喻
　　.拟人 比喻 反复 比喻 D. 拟物 比喻 反复 拟人
　　6.下列加点字解释不正确的一项是（ ）
　　A旦辞爷娘去　旦：早晨 B唯闻女叹息 唯：只
　　万里赴戎机 戎机：打仗 D赏赐百千强 强：有余
　　7. 下列句子没有语病的一项是（ ）
　　A.这篇作真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
　　B.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻成了书法大家真迹的集中场所。
　　.张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
　　D.几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
　　8.下列说法正确的一项是（ ）
　　A.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
　　B.《老山界》是一篇叙事散，主要表达作者对国民党反动派的讽刺和嘲笑。
　　.《木兰诗》采用了南方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。
　　D.《土地的誓言》一表现了作者难以抑制的思乡之情。
　　9.名句默写
　　（1）____________ _______，寒光照铁衣。
　　（2）《木兰诗》中概括地描写了战争的旷日持久、激烈悲壮的一句是
　　_________________ _，______________ ________。
　　10.综合性学习
　　18级各班组织以“爱国”为核心的系列活动，请你设计一项主题活动并向大家简介此项活动的意义。
　　主题活动名称：
　　活动简介：

　　二、言阅读（19分）
　　《木兰诗》节选
　　归见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女，出郭相扶将；阿姊闻妹，当户理红妆；小弟闻姊，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。　
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
　　11. 《木兰诗》是我国________时期的一首________民歌，选自北宋_____ __编的《____ ____》。（2分）
　　12．用简洁的语言概括一、二段的主要内容。（2分）
　　　　13.找出下列句子中的通假字并解释（2分）
　　当窗理云鬓，对镜帖花黄。 “ ”同“ ”，
　　14.用现代汉语翻译下列句子（6分）
　　(1) 策勋十二转，赏赐百千强。
　　　　(2) 爷娘闻女，出郭相扶将。
　　　　(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
　　15. 由选最后一段演变而的成语是什么？其含义是什么？（3分）
　　　　16. 品味“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这六个动词的表达作用。（2分）
　　　　17.结合全说说木兰的形象千百年受到人们喜爱的原因。（2分）
　　　　三、现代阅读
　　（一）阅读下，完成15——20题（ 19分）
　　①满天都是星光，火把也亮起了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
　　②大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起，都想努一把力，好快些翻过山去。
　　③“不要掉队呀！”
　　④“不要落后做乌龟呀！”
　　⑤“我们顶着天啦！”
　　⑥大家听了，哈哈地笑起。
　　⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
　　⑧走了半天，忽然前面又走不动了。传的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令说，就在这里睡，明天一早登山。
　　⑨就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。
　　⑩但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就
　　hān然入梦了。
　　⑾半夜里，忽然醒，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
　　18、根据拼音写出汉字或写出加点字的注音（4分）
　　hān然入梦（ ） 蜷起（ ） 咀嚼（ ）
　　19、①段中的“奇观”在中具体是指
　　，表达了作者
　　的感情（4分）
　　20、请用简洁的语言概括选段的主要内容（2分）
　　21、选③——⑥节是对红军战士的 描写，它表现了红军战士们
　　的精神。 （3分）
　　22、中划线句“一步一步地上去”，其表达效果是
　　。（2分）
　　23、请结合选内容谈谈老山界难走，“难”在哪里？（4分）
　　　　（二）好沉的一抔土（共12分）
　　石英
　　①在这里，旧的皇历是更不是了。
　　②原本我以为，黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时，大人们就告诉我：那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。
　　③但当我实地到这黄河入海处，亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后，我便意外地发现：这里不仅地阔，而且土肥，攥在手里，酥细得像润了油，却又不腻而匀和；凑近鼻沟下一闻，别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验，这样的土质，任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。
　　④果然，在后首那块干松的地段，好一片秋禾！风过时，高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔，在漫野里尽情描绘秋熟的图景。
　　⑤再往前，更接近河口的一片土地，许是刚冲积成不久，还没有好好利用。如此潮润的沃土，瞅着都会口舌生津，谅也不会长时被闲置的。
　　⑥我是个庄户底儿，颇有些“爱土成性”，走着走着，禁不住又珍惜地捧起一抔土，觉得好沉重，真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧？”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出了，接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释，“这土确实有点特殊：黄河口虽说在山东，这里的泥沙却不全姓鲁，它们有的姓甘，有的姓秦，有的姓晋，有的姓豫，大都是外户。你手里攥着九个省区呢，怎能不重？”
　　⑦我始而以为他是在开玩笑，再一琢磨，或许还真有道理，但究竟是科学上的依据，还是哲理上的深远含义？科学上的道理，土质的某种特殊性，还有待请教；引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话，确实是够有分量的，其中不但有地理上的广阔，更有历史的重负，大河不舍昼夜滔滔奔流，融雪纳雨，诸种情味，羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤，轻浮的、劣质的分子被冲出河口，混杂于海水中；能够落下的便执著地痴恋于河口，不肯随波逐流。这些分子多是精华，它们当然最凝重。
　　⑧这土，攥在手里是无声的，我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说，七十多年前，就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣，更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……
　　⑨我更深深感悟到：我手里攥着的不是一抔普通的土，一时竟合不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重，而且攥得好苦！
　　⑩但不论是何种滋味，过去的毕竟已成为过去。现在，我闻到的是风赠秋熟的醇香；眼前，是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露：三年以内就将结束这里“有水无航，有油无厂，有口无港”的局面。“到那时，你再看！”
　　?他的语气是那么坚定，那么充满信心；不需怀疑，他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。
　　?至此，我可以愉快地松开手了。土，被攥成紧紧的一团，我随手把它揉碎，轻松地撒开去，土星儿均匀地铺在地面上，幻觉中，我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……
　　（略有删改）
　　24．下列对的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分）
　　A．以“我”对黄河口的土的情感为行线索，思路清晰。
　　B．第⑥段王总诗意的话语，丰富了“我”对黄河口土的认识。
　　．使用“闻”“捧”“攥”等词语，写出“我”爱土成性。
　　D．在叙事的基础上抒情、议论，语言朴素，充满哲理。
　　25．第②段在中有什么作用？请简要分析。（4分）
　　　　26．结合语境，赏析划线的语句。（3分）
　　高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击，没有敲出多大的声响，却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出，在半空里飞旋两遭，没有树枝可依，又飘落在旁边的一片谷地，立在穗上颤颤悠悠，像一双新婚伉俪相对荡着秋千。
　　　　27．第⑨段写“我”将土“攥得好苦”，第?段写“我可以愉快地松开手了”，“我”心情发生变化的原因是什么？请简要概括。（3分）
　　四、写作（50分）
　　为科学献身的邓稼先，为争取民主奋斗的闻一多，为解放全中国而不怕牺牲的红军战士……在这些人物身上我们看到了中华民族不屈的精神，生活中你又了解哪些可歌可泣的人物和他们的事迹呢？请以《我把赞歌献给你》为题，写一篇不少于600字的作。

　　　　第二单元参考答案
　　一、基础知识
　　1.D 2.B 3.B 4. 5. 6. 7. 8.D
　　9.名句默写
　　（1）朔气传金柝 （2）将军百战死，壮士十年归
　　10.例：（1）主题活动名称：“英雄在我心中”
　　活动简介： 通过介绍英雄人物的事迹，鼓舞大家向英雄学习，弘扬民族正气。
　　二、言阅读
　　11. 南北朝 乐府 郭茂倩 《乐府诗集》
　　12．第一段写木兰还朝辞官；第二段写木兰还乡与亲人团聚。
　　13. “帖”同“贴”，粘贴，贴上
　　14.（略）
　　15. 成语：扑朔迷离，含义：比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
　　16. 突出木兰归家的喜悦和对故物的亲切之情。
　　17.木兰是一个爱国爱家、勤劳勇敢、机智淳朴、不慕名利的巾帼英雄，受到人们的喜爱。
　　三、现代阅读
　　（一）
　　18、酣 quán ǔ ué
　　19、“奇观”指满天都是星光，火把也亮起了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起，分不出是火把还是星星。或者红军夜间翻越老山界这一壮丽、宏伟的景象。表达了作者对红军战士不畏艰难、乐观面对困难的赞颂之情。
　　20、红军星夜行军和山上夜宿时的情景。
　　21、语言描写 表现了红军革命乐观主义精神。
　　22、每步都要非常小心，这里通过战士的谨慎和行军速度之慢，衬托老山界的陡峭和险峻。
　　23、行军难：山势高大、险峻、陡峭；睡觉难：路窄石硬、寒气逼人
　　（二）
　　24.D
　　25．紧承上；欲扬先抑；强调印象中黄河口土质的粗糙、贫瘠；与下写土的肥沃、清香形成对比。
　　26.运用比喻、拟人的修辞手法；将高粱穗比作硕大的锣鼓槌，形象地写出高粱穗的饱满；“擎”赋予高粱以人的动作，生动地写出高粱的壮硕。（意思答对即可）
　　27.沉重的历史已经过去；新中国治黄成绩显著；新洲的美好前景指日可待。（意思答对即可）

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