初二数学备课组工作计划.doc
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2011-2012学年度第二学期初二数学备课组工作计划 一、指导思想 紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标,开展初中数学教研活动,优化课堂教学,抓常规,抓质量,与时俱进,优化教育、教学,努力提高初二年级数学教学水平。通过数学课的教学,使学生在掌握基础知识与基本技能的同时,不断培养逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯。 二、备课目标 1、利用每周四的集体备课时间,做好下周的教学内容研究,确定每节课的重点和难点,教学安排等工作,并能针对一周内教学上存在的问题进行反思,并做好调整。 2、在每次考试之后要进行试卷分析,注意学习其他老师的好的方法,为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。 3、充分研究学生和教学任务,给学生充分思考的时间和空间,做好教学设计。 4、要求每位教师认真研读教材,争取能够创设更适合学生发展的情境,保证学生学习数学的兴趣。 5、重视基础知识,基本能力的培养,重视学生学会学习的能力,学会总结,学会合作能力的培养。 6、关注数学思想方法的渗透,让学生有更大的收获。 7、关注学生积极情感的形成,对学生热爱数学学习,形成积极地学习热情作出努力。 8、关注学生作业的清晰程度,关注书写格式,关注准确程度,争取在作业留批上有新的创新! 9、加强生本教育理念的理解与实践,改进教学方式与学习方式,使学生真正热爱学习,会管理自己的学习。 三、备课内容及措施 1、认真备好每一节课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,做到“有备而来”,课后及时进行反思。 2、在课堂上注意加强师生交流,注意调动学生的积极性,培养学生多动口动手动脑的能力。力求让学生学得容易,学得轻松,觉得愉快 3、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业要及时批改,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大对后进生的辅导的力度。 5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,及时解决学生学习中存在的困惑。 6、 备课组教师每周一进行一次集体备课活动,学习新课程标准,认真钻研教材,围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解,优化教学设计。集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。 四、备课组负责人及备课组成员 备课组组长 孟德印 备课组成员 徐树伟 刘雪林 刘浪 祝月芬 金万广 五、 具体内容及安排 周 次 日 期 备 课 具 体 课 目 发言人 1-2 3.1-3.11 第四章《四边形性质探索》 孟德印 3-4 3.14-3.25 第五章《位置的确定》 徐树伟 5-7 3.28-4.15 第六章《一次函数》 刘雪林 8-9 4.18-4.29 第七章《二元一次方程组》 祝月芬 10-11 5.4-5.13 第八章《数据的代表》 金万广 12-13 5.16-5.27 第九章《一元一次不等式(组)》 孟德印 14-16 5.30-6.16 第十章《分解因式》 刘浪- 配套讲稿:
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