小班新生家长工作计划(共10篇).doc

(完整word)小班新生家长工作计划(共10篇)
篇一：小班新生家长会简单纲要
小班新生家长会
一：开场白
致欢迎词—-简单介绍开会的目的
二：介绍班组成员
分别介绍：x老师—-所学专业——从事本行业经验——主要分工
三：孩子入园以来的变化
举例，尽量说到每个孩子，吃饭、穿衣、和同伴间的交往,和老师的沟通等，强调家长要坚持送孩子来园。
四:介绍我们的保育工作
1、饮食：食谱制定，三餐两点,重点强调喝水
2、卫生消毒:消毒设施（消毒柜、紫外线消毒灯、84、消毒液)
3、健康查体：入园健康查体、每年一次的健康查体、定期身高体重和视力的检查 五:教育教学
1、课程设置:省编教材、亿童英语、课题实验
2、培养目标：习惯、能力
3、配合教学：水彩笔、带教学辅助用品等
六：家园合作
1、按时接送孩子：早8点前入园，晚5点接园（早餐前送孩子入园，晚上避免在栏杆外接孩子）
2、培养自理能力：吃饭、大小便自理、穿脱简单外套、盖被子（被子避免过厚）
3、请假制度：连续三天不能到园请给老师请假、如遇发生传染性疾病不能到园请如实跟老师说明情况
4、收费和退费 收费时间一天、退费在下学期开园后另行通知,以考勤为准，连续三天不来退生活费
5、沟通方式:便条、电话
七：安全工作
不带危险物品、不戴贵重物品、把孩子亲手交到老师手里、吃药的详细注明服药时间和计量并在包装上写上孩子姓名、特殊情况请如实跟老师说明（如癫痫、高热惊厥、心脏病等） 八：意外伤害处理：尽量避免、积极解决
如有需要老师特殊照顾的,请提前说明。
篇二:幼儿园小班家长工作计划
幼儿园小班家长工作计划
家长是幼儿的第一位老师,做好家长工作尤其重要。本学期，小班新生刚入园，他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对老师，对幼儿园教育都不太了解，本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件.
一、工作目标:
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道,保持家园一致。使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。
二、具体措施
1. 通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。
2. 通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。
3. 开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表,开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作.
4. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
5. 做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
三、工作安排
九月份:
1. 对新入园的幼儿进行家访，了解幼儿在家的身体健康和生活学习情况，并对身体较弱，生活习惯较差的幼儿进行特别关注，并与家长协商对策。
2. 家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作.积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园。
3. 充分挖掘“家长资源”，与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具.
十月份：
1. 召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务，进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
2. 要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服，睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决.
3. 要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情。
十一月份：
1. 向家长及时发放育儿知识宣传资料，宣传科学的育儿知识,促进幼儿身心的健康发展。
2．通过“家长园地"、“家园联系手册”等向家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反应情况等.还不时布置一些小任务，请家长在孩子回家后，协助和支持幼儿完成任务.
十二月份：
1. 充分发挥现代化通讯设施，利用电话、网络，让家长有事及时地与教师联系，在网络上共同探讨如何教育好孩子。
2. 进行家长学校讲座，向家长宣传冬季育儿的保健知识，进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识.
3. 设置幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。
一月份：
1. 举行庆元旦迎新年的活动，以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。
2. 发放家长意见调查表，做好家长资料的积累工作。
篇三：家长工作计划.doc
小(6） 班家长工作计划
一、指导思想：
随着教育观念的转变，我们的家长工作也发生了变化。原来，我们把家长看作是我们的服务、培训对象，如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此，我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动，与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持，最后让家长参与到我们的教育过程中来.本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想，积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。
二、工作要求:
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。
2、引导家长以正确的教养方式来孩子，既不能溺爱孩子，也不能过高要求孩子。
3、引导家长积极配合园的工作，发挥家长的资源,根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏,关心主题教学，做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展
工作。
三、针对措施：
1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗，每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法，及时的反映园的教学活动。
2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座，使家长明确家园配合教育的重要性。
3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动，了解孩子在家的表现。
4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力，如独立进餐，穿脱衣服,睡眠等，鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。
6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩，增长幼儿见识，开阔眼界，增进家长与孩子的感情.
篇四：小班家长工作计划
小班家长工作计划
一． 情况分析
家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛,受教育影响最长久的场所。家庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况，及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。
二． 家长工作目标
1．通过交流，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
2．通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座,家长咨询活动,园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念,提倡素质教育,帮助家长树立符合时势的家教观.
3．开展丰富多彩的家园联系活动,定期发放调查表,开展对家长半日开放活动,让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家
长反馈资料的积累工作。
4．结合节日，开展家园同系活动，亲子活动,庆国庆，庆元旦等游戏活动,家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
三． 具体措施
1．有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。
2．办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识.
3．召开家长会，定期发放调查表.
4．进行幼儿保健咨询活动,让家长了解预防疾病的知识.
5．进行家长学校讲座,加强家园的联系。
6．向家长宣传冬季育儿的保健知识。
7．开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。
8．发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表,做好家长资料的积累工作。
9．征求家长意见，做好反馈工作。
篇五:小班家长工作计划
小班家长工作计划
一、情况分析:
上学期，我们本着“以促进幼儿富有个性的发展为宗旨，以服务幼儿和家长为根本”的原则，与家长友好相处、善意沟通，使本班幼儿在各方面有了一定程度的提高。在此基础上，相信这学期我们能一如既往地把家长工作做好、做实。
二、家长工作重点：
1、家长是幼儿的第一位老师，在幼儿的成长过程中起着至关重要的作用.可以说,有什么样的家长,就有什么样的孩子。我们幼儿教师面对的是各色各样的孩子,也是各色各样的家长。因此，我们要深入了解每个家庭的教育方式、教育情况。及时有效的沟通,避免不利幼儿的教育影响孩子一生。
2、家园之间应该架一座无障碍的桥梁。为了使幼儿在习惯、能力方面有进一步的提高，教师和家长应该积极、主动沟通孩子在园、在家的点滴变化。及时纠正孩子的错误行为、意识，家园合力，促进幼儿发展。
3、教育教学中,争取家长的支持和配合。在我们的教育工作中，有非常多的教学准备是需要家长一起协助的，比如：《春天来了》主题中，需要家长提前带孩子感知春天的特征与气息，了解春天人们喜欢的一些活动，另外还一些教学活动是需要家长为幼儿准备一些物品的，等等.配合的家长，能让我们的教学事半功倍.
4、通过各类活动,多渠道的让家长了解幼儿在园的一日生活，让老师能及时关注到特殊幼儿（体弱幼儿等)。例如:家长开放日、家长园地、家园联系手册等。
三、具体工作安排：
二月份
1、开通家园论坛，鼓励家长积极注册，通过家园论坛了解幼儿学习生活的片段。
2、向家长发放宣传资料《春季预防传染病》。
三月份
1、请家长在家和孩子一起植一棵小树，培养绿色环保意识。
2、鼓励家长为孩子准备教学活动所需的操作材料，如：各类豆子，绿色小植物等；搜集可以丰富区域活动的物品,如：小衣服、空盒子等.
3、发放《家园联系手册》.
四月份
1、春游前，提醒家长为幼儿穿合适的衣服、鞋子，准备适量的食物，鼓励幼儿在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家长利用生活中各环节向幼儿进行安全教育.
3、发放《家园联系手册》。
五月份
1、家长开放日。邀请家长们来园看幼儿的半日活动，了解孩子在园情况及半年多来的变化与成长。
2、家长座谈会.针对“孩子任性了，我该怎么办?”展开讨论与沟通.
3、发放《家园联系手册》。
六月份
1、亲子制作。请家长和孩子利用环保材料，共同制作一件玩具,培养变废为宝的意识。
2、六一节联欢会。邀请家长和孩子们一起度过一个快乐的节日。
3、发放《家园联系手册》。
七月份
1、发放《幼儿测评表》。
2、发放《暑假安全注意事项》。
3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。
篇六：小班家长学校工作计划
小班家长学校工作计划
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件"这一精神，进一步树立“服务第一、质量至上"的观念,本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。我认为要做好新时期的幼儿园家长工作,必须深入学习领会《纲要》精神，既要更新观念、转换角色，又要在实践中加强研究与探索的力度,不断创新工作思路，改进工作策略.用《纲要》的新理念引领我们做好幼儿园家长工作。
二、工作目标
（一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度,每学期制定家长工作计划，学期末将家长工作列入幼儿园评价考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化.
第二、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待.在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。
第三、在家园沟通问题上,教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友,耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力,一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园联系册等途径,切实提高家长工作的实效性。
（三）善于做个别家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同,家长的素质、教养水平也大相径庭， 因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录.
四）发挥家长委员会的桥梁作用
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带,增强教育合力.家长委员会成员应积极参与幼儿园管理,了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求,沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量.
（五）开辟家园合作的有效途径
1、家长半日开放活动
家长半日开放活动是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。同时,家长在观摩与参与活动的过程中,还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。但是,对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展,不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。本学期将举行全园性半日开放活动。
2、家园联系册
按时发放家园联系册,让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康等方面的情况.
3、家长问卷
定期向家长进行各类调查,征求家长对幼儿园管理、服务与教师保教态度、能力等意见,发挥家长监督作用。
认真填写家访记录，教师每月至少填四个家访记录且每月月底上交。
（六)不断完善教师家长工作的考评方法。
幼儿园将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取园长室考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法,全面衡量教师家长工作的内涵.
三、具体安排：
1、做好建立网站的各项准备工作；
4、家访记录
2、了解幼儿入园基本情况；
3、检查各班家长园地使用情况。
篇七：小班家长工作计划
小班家长工作计划
一、指导思想 《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力.”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源,从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识,提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力,促进了幼儿素质的全面提高。
二、开展亲子活动，转变家长的教育角色
本学期充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者.开放日之前,教师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白,使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比,要善于发现自己孩子的闪光点,具体活动为:
1. 认真仔细观察孩子,老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。
2. 开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
3. 向家长展示好家园半日活动。
4. 每周五为家长接待日,进行个别咨询.
5. 组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感交流。
6. 利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的经验文章。
三：开展多种多样的沟通方式
1、每天利用幼儿入园、离园的好机会,和家长有目的、有针对性地进行交流. 幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动,带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送，及时了解孩子每日动态.
2、联系本定期与家长沟通、交流.
3、每天做好家长工作记录。
4、每周更换家长园地内容,介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭营养知识‘家
庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值配合的事情。
5、每月出一份《亲子小报》。
6、开辟“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来,供家长翻阅，并把家园联系

解原因。
8、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识。 9、请进来活动：请医生家长做一次教师，发挥了家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的主人翁意识。
10、家长利用双休日带幼儿走进大自然,寻求大自然的信息。
11、召开家长会,转变家长对现代教育观念的认识，
班级：小三班 姓名：柳 丹
冯舒雯
马淑霞
篇八：家长工作月份工作计划

篇九：小班家长工作计划
第二学期家长工作计划
班级:执笔: 我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎，“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此，做好家长工作是我们教师的重要职责，只有家园配合一致,才能真正实现因人施教，才能对每个幼儿实现良好的教育。
一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。
1、 和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长，我总让他们看到我的笑脸，每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼，道声“再见”并不难.我是个不爱告状的老师，我觉得孩子在我班上,犯了错，首先应该由我来教育引导，不要太多地把责任推向家长，除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样，在与家长交谈时，我特别注意讲话的方法和语气，我会笑着婉转地跟家长说事情，尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉，让家长感到尴尬。
二、情况分析：
上学期,我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解.同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长工作的基础上,加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
三、目标:
1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心.
2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏,关心主题教学，做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展.
3、请家长献计献策,共同商讨教育良方。
4、根据家长的需要，提供便利服务.
四、 措施：
1、开学前电话联系每位幼儿家长,了解幼儿假期生活情况和健康状况。
2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。
3、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
4、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。
5、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
篇十：小班家长工作计划
小班家长工作计划
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要.小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程.家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。
一、目标：
贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭 教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。
二、措施：
1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家情况，个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。
2、召开班级家长会，认真听取家长对我们教育等各方面的意见。
3、建立家园联系栏:
(1)、网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考.
（2）、本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容.
(3)、请你配合：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作.
(4)、育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识
4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决，好的建议要采纳.尽量减少一些不必要的误会。
5、做好经常性的家长工作，虚心听取家长意见，及时改进工作态度和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的教师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。
6、围绕建构式课程主题,积极开展家园互动，帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教育内容，按月印发给家长。
7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的情况，遇到的问题尽量及时解决。
我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各种形式的活动，有目的,有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识，介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件.
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