部编版七年级语文下课文内容考查.doc

部编版七年级语文下课文内容考查1、而邓稼先 “是 一个最不要引人注目的人物”，“忠厚平实”，“真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼儿，一 生喜欢 纯字所代表的品格”，“最有中国农民的朴实气质”;“他没有私心，人们绝对相 信他”，2、课文最后一段写道：“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”结合课文，说说你对这段话的理解。为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。3、闻一多作为学者时的“说”和“做”，与作为民主战士时的“说”和“做”有哪些不同?作为学者的闻一多潜心学术，是“做了再说，做了不说”；作为民主战士的闻一多敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，是“说了就做”。4从鲁迅先生的笑声可以看出他是一个乐观爽朗、平易近人的人。5、诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄?黄河的自然特点、黄河在历史上对中华民族的贡献6、课文的标题是“土地的誓言”，是作者面对土地发出的誓言，表达了强烈而深沉的爱国之情。7、阿长是个什么样的人?阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。8、老王淳朴善良9、课文结尾说：“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍。”作者为什么“愧怍”?对“愧怍”的理解之一：老王抱病上门送礼要表达最深的谢意，而作者却没有意识到这是最后一次见面，也没完全领会老王的用意，仅以金钱回报，与老王没有进行更多的交流，作者感到对不住老王的情义。理解之二：作者反思自己一直充当给予者，从来没有接受过老王的回赠和无偿的帮助。这样做貌似对得起老王，却让老王始终觉得欠了作者一家的情。最后老王送鸡蛋和香油，自己不是感激地收下，而是又拿钱回赠老王，作者懊悔这样做等于“侮辱”了老王的心意，回想起来，老王似乎是带着伤感和遗憾离开自己家的。所以作者一直“琢磨他是否知道我领受他的谢意”。作者为自己的自命清高、不解人意而“愧怍”。10、台阶中的父亲勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑、倔强。11、红军翻越老山界克服了哪些困难，体现了红军什么精神？困难：一、老山界的高和险 二、补给困难，吃不饱，睡觉难三、后有追兵。体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度