2021高考物理一轮复习-第2章-相互作用-专题二-共点力的平衡条件和应用课时作业.doc
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2021高考物理一轮复习 第2章 相互作用 专题二 共点力的平衡条件和应用课时作业 2021高考物理一轮复习 第2章 相互作用 专题二 共点力的平衡条件和应用课时作业 年级: 姓名: - 10 - 专题二 共点力的平衡条件和应用 1. (多选)如图所示,水平地面上的物体A,在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速运动,则下列说法中正确的是( ) A.物体A可能只受到三个力的作用 B.物体A一定受到四个力的作用 C.物体A受到的滑动摩擦力大小为Fcos θ D.物体A对水平面的压力大小一定为Fsin θ BC 2.如图所示,斜面的倾角为30°,物块A、B通过轻绳连接在弹簧测力计的两端,A、B重力分别为10 N、6 N,整个装置处于静止状态,不计一切摩擦,则弹簧测力计的读数为( ) A.1 N B.5 N C.6 N D.11 N B [对物体A由共点力平衡条件有FT-GAsin 30°=0,由牛顿第三定律可知,弹簧测力计的读数为FT=5 N。选项B正确。] 3. 如图所示,静止在水平地面上的木箱,受到一个方向不变的斜向上的拉力F作用。F从零开始逐渐增大,木箱离开地面前,受到的摩擦力将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先逐渐增大,后又减小 D.先逐渐减小,后又增大 C [设F与水平方向的夹角为α。木箱处于静止状态时,根据平衡条件得,木箱所受的静摩擦力为Ff=Fcos α,F增大时,Ff增大;木箱运动时,所受的支持力FN=G-Fsin α,F增大时, FN减小,此时木箱受到的是滑动摩擦力,大小为Ff′=μFN,FN减小,则Ff′小。故C正确。] 4.(2020·湖北恩施质检)如图所示,倾角为θ=37°的斜面体放在水平面上,斜面上的一个质量为m的小球用绕过斜面上方定滑轮的细线拉着并处于静止状态。现拉动细线使小球沿斜面向上缓慢移动,斜面体始终处于静止。球与斜面间的动摩擦因数为0.5,当细线与斜面间的夹角α=37°时,细线上的拉力大小为( ) A.mg B.mg C.mg D.2mg C [本题考查正交分解法在动态平衡中的应用。当细线与斜面间的夹角α=37°时,根据力的平衡条件,在沿斜面方向有Fcos α=mgsin θ+μ(mgcos θ-Fsin α),解得F=mg,故选C。] 5. (2020·浙江杭州模拟)如图所示,一个“房子”形状的铁制音乐盒静止在水平面上,一个塑料壳里面装有一个圆柱形强磁铁,吸附在“房子”的顶棚斜面,保持静止状态。已知顶棚斜面与水平方向的夹角为θ,塑料壳和磁铁的总质量为m,塑料壳和斜面间的动摩擦因数为μ,重力加速度为g,则以下说法正确的是( ) A.塑料壳对顶棚斜面的压力大小为mgcos θ B.顶棚斜面对塑料壳的摩擦力大小一定为μmgcos θ C.顶棚斜面对塑料壳的支持力和摩擦力的合力大小为mg D.磁铁的磁性若瞬间消失,塑料壳不一定会往下滑动 D [塑料壳和磁铁整体受到重力mg、音乐盒的吸引力F、音乐盒的支持力FN、以及静摩擦力Ff,受力平衡,则在垂直顶棚斜面方向上有FN=mgcos θ+F,沿顶棚斜面方向上有Ff=mgsin θ,由于是静摩擦力,不一定等于μmgcos θ,故A、B错误;圆柱形强磁铁和塑料壳整体静止,受力平衡,则顶棚斜面对塑料壳的支持力和摩擦力的合力大小等于重力和F的合力,故C错误;磁铁的磁性若瞬间消失,若mgsin θ≤μmgcos θ,则塑料壳不会往下滑动,故D正确。] 6. (2020·山西太原调研)如图所示,轻绳OA一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圆环,一根系着物体的轻绳穿过圆环后,另一端固定在墙上B点,且OB处于水平。现将A点缓慢沿天花板水平向右移动,且OB段的轻绳始终保持水平,则OA、OB段轻绳所受的拉力的大小FTA、FTB的变化情况是( ) A.FTA增大,FTB不变 B.FTA、FTB均不变 C.FTA不变,FTB增大 D.FTA、FTB均减小 B [因为圆环光滑,则OC、OB段轻绳所受的拉力的大小FTC、FTB始终相等,且等于物体的重力。又OB段轻绳始终保持水平,OC段轻绳始终保持竖直,则A点缓慢右移,圆环也随之右移,角θ不变,由平衡条件可知OA段绳上所受的拉力不变。故B项正确。] 7. (2020·山东临沂模拟)如图所示,斜面与水平面、斜面与挡板间的夹角均为30°,一小球放置在斜面与挡板之间,挡板对小球的弹力为FN1,斜面对小球的弹力为FN2,以挡板与斜面连接点所形成的水平直线为轴,将挡板从图示位置开始缓慢地转到水平位置,不计摩擦,在此过程中( ) A.FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1始终增大,FN2始终减小 C.FN1始终减小,FN2先减小后增大 D.FN1先减小后增大,FN2始终减小 D [对小球受力分析如图所示,将FN1与FN2合成,其合力与重力等大、反向,挡板转动时,FN2的方向不变,FN1的方向按图中a→b→c的规律变化,为满足平行四边形定则,其大小变化规律为先减小后增大,在挡板与斜面垂直时最小。与此对应,FN2的大小一直减小。故D正确。] 8. 如图所示,物体A的表面光滑,在水平方向的外力F(方向通过球心)的作用下,物体B紧靠在表面粗糙的竖直墙壁上,A、B始终处于静止状态。则下列说法中正确的是( ) A.物体B至少受到两个摩擦力的作用 B.缓慢增大外力F,物体B受到的摩擦力一定减小 C.缓慢增大外力F,物体A对地面的压力将增大 D.缓慢增大外力F,物体B对A的压力可能不变 C [物体A表面光滑,所以A、B之间没有摩擦力存在,B最多受到墙壁施加的一个摩擦力作用,选项A错误。隔离A,对A进行受力分析,根据平衡条件可知,B对A的压力的水平分力与外力F平衡,因为B对A的压力的方向不变,所以随着F的增大,B对A的压力增大,选项D错误。在竖直方向上,随着F的增大,B对A的压力的竖直分力增大,故物体A对地面的压力增大,选项C正确。把A、B视为一个整体来进行受力分析,由于B受到的摩擦力的大小和方向无法确定,所以其变化情况也无法确定,选项B错误。] 9.(2020·山西吕梁一模)如图所示,倾角为θ的斜面上有质量为m的木块,它们之间的动摩擦因数为μ,现用水平力F推动木块,使木块恰好沿斜面向上做匀速直线运动,斜面始终保持静止。斜面对木块的支持力为FN,斜面对木块的摩擦力为Ff,下列说法错误的是( ) A.斜面对木块的支持力FN=mgcos θ B.斜面对木块的支持力FN=mgcos θ+Fsin θ C.斜面对木块的摩擦力平行于斜面向下 D.斜面对木块的摩擦力Ff=μFN A [对木块受力分析,如图所示,则斜面对木块的支持力FN=mgcos θ+Fsin θ,所以A错,B对。木块沿斜面向上做匀速直线运动,所以斜面对木块的摩擦力平行于斜面向下,所以C对。Ff=μFN,所以D对。本题选A。] 10. (多选)如图所示,将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间夹角为θ1,绳子张力为F1;将绳子B端移至C点,等整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F2;将绳子B端移至D点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3,绳子张力为F3,不计摩擦,则( ) A.θ1=θ2=θ3 B.θ1=θ2<θ3 C.F1>F2>F3 D.F1=F2<F3 BD [ 当绳子系于A、B时设绳子结点为O,对其受力分析,如图,根据几何关系,有AOsin +OBsin =AC。 同理,当绳子右端从B移动到C点时,有AO′sin +O′Bsin =AC,绳子长度不变,有AO+OB=AO′+O′B,所以sin =sin ,故θ1=θ2。绳子的结点受重力和两个绳子的拉力,由于绳子夹角不变,根据三力平衡可知,绳子拉力不变,即F1=F2;绳子右端从B移动到D点时,绳子间夹角显然变大,绳子的结点受重力和两个绳子的拉力,再次根据共点力平衡条件可得F1<F3,故θ1=θ2<θ3,F1=F2<F3。] 11. (2020·河南省濮阳市模拟)(多选)如图所示,质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接,在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动,m1在地面,m2在空中。此时,力F与水平方向成θ角,弹簧中弹力大小为F1,弹簧轴线与水平方向的夹角为α,m1受地面的摩擦力大小为Ff,则下列正确的是( ) A.θ一定大于α B.θ可能等于α C.F一定大于F1 D.F一定大于Ff ACD [m2受三力平衡:m2g、F、F1, 根据平衡条件知,F的水平分力与F1的水平分力大小相等, 即:Fx=Fcos θ=F1cos α=Fx1, F的竖直分力比F1的竖直分力大, 即:Fy=Fsin θ=F1sin α+m2g=Fy1+m2g, 根据F合=,Fx=Fx1,Fy>Fy1,所以F>F1, 根据tan θ=,tan α=,所以θ>α, 根据整体法得:Fcos θ=Ff, 所以F>Ff 故A、C、D正确,B错误。] 12.如图所示,小球A、B通过一条细绳跨过定滑轮连接,它们都套在一根竖直杆上。当两球平衡时,连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和2θ。假设装置中的各处摩擦均不计,则A、B球的质量之比为( ) A.2cos θ∶1 B.1∶2cos θ C.tan θ∶1 D.1∶2sin θ B [对A、B两球受力分析如图所示,由力的平衡条件可知,FT′sin θ=mAg、FTsin 2θ=mBg,FT′=FT,解得mA∶mB=sin θ∶sin 2θ=1∶2cos θ,B正确。] 13. (多选)如图,若半圆弧轨道的半径为R,上端固定在轻环A,下端分别固定在M、N点的两根轻弹簧a、b,两弹簧的原长均为,环A静止时弹簧a长度为R,与MN的夹角θ=30°,则下列说法正确的是( ) A.弹簧a、b的弹力大小之比为∶1 B.弹簧a、b的弹力大小之比为1∶ C.弹簧a、b的劲度系数之比为(6-)∶1 D.弹簧a、b的劲度系数之比为(6+)∶11 AD [ 作受力分析图如图所示,环A静止时弹簧a的长度La=R,则弹簧b的长度Lb=R,由于La>,Lb>,说明两弹簧的弹力均表现为拉力。弹簧b的拉力Fb=FN2=FN1tan α,弹簧a的拉力Fa=FN1,由几何关系知α=θ=30°,解得=,选项A正确,B错误;弹簧a的伸长量xa=La-=R,弹簧b的伸长量xb=Lb-=R,根据胡克定律有Fa=kaxa,Fb=kbxb,解得=,选项D正确,C错误。] 14. 如图所示,质量为m(可以看成质点)的小球P,用两根轻绳OP和O′P在P点拴结后再分别系于竖直墙上相距0.4 m的O、O′两点上,绳OP长0.5 m,绳O′P长0.3 m,今在小球上施加一方向与水平成θ=37°角的拉力F,将小球缓慢拉起。绳O′P刚拉直时,OP绳拉力为FT1,绳OP刚松弛时,O′P绳拉力为FT2,则FT1∶FT2为(sin 37°=0.6;cos 37°=0.8)( ) A.3∶4 B.4∶3 C.3∶5 D.4∶5 C [绳O′P刚拉直时,由几何关系可知此时OP绳与竖直方向夹角为37°,小球受力如图甲,则FT1=mg。绳OP刚松弛时,小球受力如图乙,则FT2=mg。则FT1∶FT2=3∶5,选项C正确。]- 配套讲稿:
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- 2021 高考 物理 一轮 复习 相互作用 专题 共点力 平衡 条件 应用 课时 作业
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