计算机基础教案第6章教案excel.doc
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1、教 案课程名称计算机文化基础授课对象专业 班教师姓名授课时间系(部)及教研室主任审核签字教材名称、版次及起止章节页码医学计算机基础教程第六章P143154讲授题目及单元用学时数EXCEL概述、基本概念电子表格数据编辑、格式设置;3学时教学要求(掌握、 熟悉、了解)掌握:有关EXCEL的基本操作;包括表格的创建、文件的保存、区域选取与命名、工作表的浏览、工作表的操作等。熟悉:EXCEL的工作界面和组成及其相关的几个概念了解:EXCEL的概念、特点及其功能。教学要点(重点、难点、疑点)重点:EXCEL相关基本操作。难点:工作薄、工作表、单元格的理解;分数和文本数字的录入; 疑点: 教学组织与设计教
2、学进程主要教学内容及教学方法时间分配讲解EXCEL 的概述部分EXCEL的工作界面和组成及其相关的几个概念一、1、 EXCEL的概念2、 EXCEL的特点3、 EXCEL功能二、EXCEL的工作界面和组成(由于本部分内容较陌生、抽象,所人必须结合电脑演示、实际的对象对比理解、讲解)35分钟20分钟15分钟6教学组织与设计教学进程主要教学内容及教学方法时间分配EXCEL的基本操作1、 工作界面:强调编辑栏、名字框的使用;给5分钟给学生自己操作认识。2、 几个相关概念讲解:结合电脑图示介绍工作薄、工作表、单元格的概念及其相互关系(讲解单元格地址分配规则);演示P183页表5-1(常见鼠标形状功能对
3、照表)方法:由于本部分内容是本次课的重点,加之又比较抽象。所以必须在细致的演示讲解后,专门给学生一堂课的练习任务。并还要抽查学生的掌握情况。三、EXCEL的基本操作1、介绍一张普通电子表格:照p185页原文演示讲解图5-4的示例2、创建电子表格:本部分重点是学习利用编辑栏进行单元格内容的输入;A、常量信息的输入。常量信息包括:文本、字符、数字日期的输入;重点强调分数与文本性数字的输入。B、公式与函数的输入: 公式与函数概述公式与函数的录入公式与函数的使用区别3、 文件的保存:保存位置、保存名字、保存类型(*.xls *.xlt)4、 区域选取与命名:结合p189页图5-8讲解 什么是区域 区域
4、的选取方法 区域的命名:掌握方法;理解意义 区域的引用5、浏览工作表:共有四种浏览手段 鼠标 键盘 使用名称框 分割屏幕拆分、冻结6、工作表的操作: 工作表的激活 工作表的插入与删除 工作表的移动与复制 工作表的命名10分钟20分钟20分钟20分钟10分钟教学组织与设计教学进程主要教学内容及教学方法时间分配EXCEL的基本操作一、编辑工作表的数据1、数据的移动和复制方法1:鼠标拖动法 常量信息数据的移动和复制 方法2:使用剪贴板 公式函数数据的移动和复制(放到公式的移动部分讲)2、数据和自动填充 什么是自动填充?为什么要使用自动填充?使用填充柄进行自动填充自定义填充序列进行填充利用“编辑”|“
5、填充”命令进行填充3、数据信息的查找与替换;数据有效性的设置;保护数据的设置(由于是了解内容,这一点让学生自学,然后给时间答疑)教学方法:这部分知识是EXCEL使用的最频繁的操作,所以要求学生在理解的前提下,进行反复的操作练习方能掌握。二、工作表的格式化 指定 单元格的格式化 数字的格式化 自定义(略) 字体的格式化 单元格的拆分与合并(重点掌握)行高列宽的设置 水平对齐方式 对齐方式的设置 垂直对齐方式 边框底纹的设置 文本方向的设置 条件格式的设置三、工作表打印(由于这部分内容和WORD相类似,所以略。学生自学手提问)教学方法:这部分内容;较难理解和掌握,所以在讲解的同时应举适当的例子进行
6、说明。便于学生理解消化。总结1、EXCEL的概念、特点、及功能2、EXCEL的界面及组成详细内容口述3、EXCEL的常用基本操作教学方法:讲授法、启发式、幻灯片演示等直观教学法10分钟20分钟20分钟20分钟10分钟 教 案课程名称计算机文化基础授课对象专业 班教师姓名授课时间系(部)及教研室主任审核签字教材名称、版次及起止章节页码医学计算机基础教程第六章P143154讲授题目及单元用学时数EXCEL概述、基本概念电子表格数据编辑、格式设置;3学时教学要求(掌握、 熟悉、了解)掌握:有关EXCEL的基本操作;包括表格的创建、文件的保存、区域选取与命名、工作表的浏览、工作表的操作等。熟悉:EXC
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