新教材高中地理必修一1.3地球的历史(导学案).doc
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1、 第三节地球的历史课程标准运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。学习目标1.了解地层和化石的概念,掌握其规律。2.了解地质年代表。3.熟悉地球的演化历史,掌握不同地质年代的生物特征。一、化石和地质年代表1地球的历史:约46亿年,研究地层是认识地球历史的主要途径。2地层与化石(1)地层:地层是具有时间顺序的层状岩石。沉积岩的地层特点:具有明显的层理构造,常含有化石。(2)化石:在沉积岩的形成过程中,有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来,形成化石。(3)地层与化石的关系:同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(4)研究意义:通过研究地层和化
2、石,可以了解地球的生命历史和古地理环境。3地质年代表:地球演化呈现明显的阶段性,科学家把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行了系统性的编年,这就是地质年代表。填写下表:判断1地层中的化石是指沉积物中的生物遗体。 ( )2各类地层中都含有化石。 ( )二、地球的演化历程1前寒武纪(1)地质年代:自地球诞生到距今5.41亿年,包括冥古宙、太古宙和元古宙,约占地球历史的90%。(2)演变历程 海陆格局:海洋和陆地慢慢形成。生物演化:地质矿产:前寒武纪是重要的成矿时期,大量的铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。2古生代(1)地质年代早古生代:包括寒武纪、奥陶纪、志留纪。晚古生代:包括泥
3、盆纪、石炭纪和二叠纪。(2)演变历程海陆格局:多次变迁,形成联合古陆。生物演化:地质矿产:晚古生代蕨类植物繁盛,森林茂密,也是地质历史上重要的成煤期。(3)古生代末期,发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件,几乎95%的物种从地球上消失。3中生代(1)地质年代:三叠纪、侏罗纪、白垩纪。(2)演变历程海陆格局:板块运动剧烈,三叠纪晚期联合古陆开始解体,各大陆向现在的位置漂移。生物演化:地质矿产:中生代裸子植物极度兴盛,也是主要的成煤期。4新生代(1)地质年代:古近纪、新近纪和第四纪。(2)演变历程海陆格局:联合古陆最终解体,形成现代海陆分布格局;地壳运动剧烈,形成了现代地势起伏的基本面貌。生物演化
4、:气候变化:第四纪时期,全球出现数次冷暖交替变化,目前地球处于温暖期。判断1地球大气层中氧气的出现与生物发展密切相关。 ( )2含有三叶虫化石的地层多形成于中生代。 ( )3煤炭中有时候会发现含有被子植物的化石。( )4古生代末期、中生代末期均发生了物种大灭绝事件,成为这两个时代结束的标志。( )5在海陆演化过程中,不同时代的主要内力作用不同,前寒武纪多岩浆活动;古生代和新生代地壳运动剧烈,而在中生代则是板块运动剧烈。( )探究点一地层的判读地质历史上各种地质事件的结果和影响,都可在地层和岩石中留下一定的痕迹,因此,追溯地层和岩石的各种特征及其空间关系,就可了解地壳的发展历史。 据此回答下列问
5、题。1原始产出的地层具有下老上新的规律;有侵入地层的总是侵入者年代新,被侵入者年代老。据此判断下图中岩层A、B、C、D的新老关系。答案按照从老到新的顺序依次为BACD。2同一时代的地层往往含有相同或相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉,地壳抬升过程中地表往往伴随着侵蚀作用,地壳下沉过程中地表往往伴随着沉积作用。读“A、B两地地层对比图”,思考以下问题。(1)A、B两地是否具有同一时代的地层?并将同时代的地层用虚线连起来。答案具有。(2)试根据上述材料分析B地缺少化石4所在地层的可能原因。答案可能一:化石4所在地层形成时期,B地为山
6、地,地势高,未发生沉积。可能二:化石4所在地层形成之后,B地地壳抬升,化石4所在地层被侵蚀掉。 岩层新老关系的判断方法(1)沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层年龄越老,其位置越靠下,岩层年龄越新,其位置越靠上(接近地表)。(2)侵入的岩层晚于被侵入的岩层。(3)受岩浆活动高温高压的影响而变质的岩层,晚于相邻的岩层。 下图为“某地地层剖面示意图”。读图回答12题。1下列岩层中,最晚形成的是()A B C D2下列岩层可能发现生物化石的是()A BC D答案1.D2.B解析第1题,是岩浆活动时在高温高压作用下变质形成的岩层,因为岩浆活动穿透了岩层,所以比都晚,是在活动中形成的,所以D
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