2021高考物理一轮复习-第3章-牛顿运动定律-第1讲-牛顿第一定律、第二定律的理解学案.doc
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1、2021高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律、第二定律的理解学案2021高考物理一轮复习 第3章 牛顿运动定律 第1讲 牛顿第一定律、第二定律的理解学案年级:姓名:- 13 -第三章 牛顿运动定律考情分析本章内容是高考的重点,单独考查的题目多为选择题,与直线运动、曲线运动、电磁学等知识结合的题目多为计算题。重要考点1.牛顿运动定律及其应用()2超重和失重()实验四:验证牛顿运动定律考点解读1.从近几年的高考考点分布知道,本章主要考查考生能否准确理解牛顿运动定律的意义,能否熟练应用牛顿第二定律、牛顿第三定律和受力分析解决运动和力的问题,以及对超重和失重现象的理解,对探究加
2、速度与力、质量的关系的方法和原理的掌握。2高考命题中有关本章内容的题型有选择题、实验题、计算题。高考试题往往综合牛顿运动定律和运动学规律进行考查,考题中注重与电场、磁场的渗透,并常常与生活、科技、工农业生产等实际问题相联系。3本章内容含有中学物理的基本规律和核心知识,在整个物理学中占有非常重要的地位,且为高考命题的重点和热点,考查和要求的程度往往较高。第1讲牛顿第一定律、第二定律的理解主干梳理 对点激活知识点牛顿第一定律1牛顿第一定律(1)内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。(2)意义揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又
3、叫惯性定律。揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。(3)适用范围:惯性参考系。2惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。(2)惯性的两种表现物体不受外力作用时,其惯性表现在保持静止或匀速直线运动状态。物体受外力作用时,其惯性表现在反抗运动状态的改变。(3)量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。(4)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关(选填“有关”或“无关”)。知识点牛顿第二定律单位制1.牛顿第二定律(1)内容:物体加速度的大小跟
4、它受到的作用力成正比,跟它的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。(2)表达式:Fkma,当F、m、a单位采用国际单位制时k1,Fma。(3)适用范围牛顿第二定律只适用于惯性参考系(相对地面静止或做匀速直线运动的参考系)。牛顿第二定律只适用于宏观物体(相对于分子、原子)、低速运动(远小于光速)的情况。2单位制、基本单位、导出单位(1)单位制:基本单位和导出单位一起组成了单位制。基本物理量:只要选定几个物理量的单位,就能够利用物理公式推导出其他物理量的单位,这些被选定的物理量叫做基本物理量。基本单位:基本物理量的单位。力学中的基本物理量有三个,它们是质量、时间、长度,它们的单位千克、秒、米
5、就是基本单位。导出单位:由基本单位根据物理关系推导出来的其他物理量的单位。(2)国际单位制中的基本单位基本物理量符号单位名称单位符号质量m千克kg时间t秒s长度l米m电流I安培A热力学温度T开尔文K物质的量n摩尔mol发光强度I,(IV)坎德拉cd一 堵点疏通1牛顿第一定律是根据实验得到的定律,可以通过实验验证。()2环绕地球运动的宇宙飞船处于完全失重状态,没有惯性。()3汽车速度越大,刹车时越难停下来,表明物体的速度越大,其惯性越大。()4牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例。()5力的单位是牛顿,简称牛,也属于基本单位。()6物理公式不仅确定了物理量之间的数量关系,同时也确定了物理量间的单位关
6、系。()答案1.2.3.4.5.6.二 对点激活1(人教版必修1P70T13改编)(多选)下列对牛顿第一定律和惯性的分析正确的是()A飞机投弹时,如果当目标在飞机的正下方时投下炸弹,则能击中目标B地球自西向东自转,人向上跳起来后,还会落到原地C安全带的作用是防止汽车刹车时人由于具有惯性仍向前运动而发生危险D向上抛出的物体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力答案BC解析飞机投下的炸弹由于惯性做平抛运动,所以目标在正下方时不能击中;地球自西向东转,人向上跳起后,由于惯性人也跟地球一起从西向东运动,故人仍落到原地;紧急刹车时,汽车停止运动,人由于惯性仍向前运动,容易撞伤,所以系上安全带对人起到
7、保护作用;向上抛出的物体,由于惯性,在空中继续向上运动,而不是受到向上的作用力。所以B、C正确。2(多选)关于力学单位制,以下说法中正确的是()Akg、m/s、N等单位为导出单位Bkg、m、s都是基本单位C牛顿第二定律的表达式Fkma,式中各物理量取国际单位时k1D在国际单位制中,质量的单位可以是kg,也可以是g答案BC解析kg为基本单位,故A错误;kg、m、s是国际单位制中的基本单位,故B正确;Fkma,质量取“kg”,a取“m/s2”,F取“N”时k1,C正确;国际单位制中质量的单位是kg,而不是g,故D错误。考点细研 悟法培优考点1牛顿第一定律的理解对牛顿第一定律的四点说明(1)明确惯性
8、的概念:牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性。(2)揭示力的本质:力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。(3)理想化状态:牛顿第一定律描述的是物体不受外力时的状态,而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中,如果物体所受的合外力等于零,与物体不受外力时的表现是相同的。(4)与牛顿第二定律的关系:牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的,而牛顿第二定律是一条实验定律。例1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法,有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所
9、示的装置做如下实验:小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动,并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时,小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比,可以得到的最直接的结论是()A如果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置B如果小球不受力,它将一直保持匀速直线运动或静止状态C如果小球受到力的作用,它的运动状态将发生改变D小球受到的力一定时,质量越大,它的加速度越小(1)由题干可知,小球受到的阻力越小,小球上升的位置越高还是越低?提示:越高。(2)直接结论包括推理过程后的结论吗?提示:不包括。尝试解答选A。根据实验结果,得到的最直接的结论是如
10、果斜面光滑,小球将上升到与O点等高的位置,A项正确;而小球不受力时状态不变,小球受力时状态发生变化,是在假设和逻辑推理下得出的结论,而不是实验的直接结论,所以B和C选项错误;而D项不是本实验所说明的问题,故错误。牛顿第一定律的应用技巧(1)应用牛顿第一定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻认识力和运动的关系,正确理解力不是维持物体运动状态的原因,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯。(2)如果物体的运动状态发生改变,则物体必然受到不为零的合外力作用。因此,判断物体的运动状态是否改变,以及如何改变,应先分析物体所受的合外力情况。变式11(2019云南玉溪第一中学期末)
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