2021-2022学年高中语文-第1单元-2-祝福学案-新人教版必修3.doc
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1、2021-2022学年高中语文 第1单元 2 祝福学案 新人教版必修32021-2022学年高中语文 第1单元 2 祝福学案 新人教版必修3年级:姓名:- 13 -祝福 语言建构一、读准字音(一)单音字(1)钝响(dn)(2)寒暄(xun) (3)草窠(k)(4)俨然(yn) (5)悚然(sng) (6)踌蹰(chu ch)(7)谬种(mi) (8)形骸(hi) (9)歆享(xn)(10)牲醴(l) (11)蹙缩(c) (12)讪讪(shn ) (二)多音字1组词辨析法(1)槛(2)拓(3)拗 (4)咽2语境辨析法(5)为了便于监(jin)督学生读书,国子监(jin)还把教师的办公室设在了教室
2、旁边。二、写对字形(1) (2)(3) (4)三、积累词语1理解辨析中止终止“中止”是中途停止,多属主观行为,强调过程中被打断,可以继续,也可以停止。“终止”是最终停止,多属客观行为,强调结果。二者都有“停止”的意思,前者强调中途停止,后者强调最终停止。2明确词义(1)沸反盈天:_(2)走投无路:_(3)百无聊赖:_(4)天有不测风云:_答案 (1)形容喧哗吵闹,乱成一团。(2)无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。(3)精神无所依托,感到非常无聊。(4)比喻有些灾祸的发生,事先是无法预料的。 语言运用1判断下面句子中加点字的读音、写法和成语运用的正误,并改正。脸上骨
3、瘦如柴,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间(jin)或一伦,还可以表示她是一个活物。改正:_答案间(jin)伦轮骨瘦如柴瘦削不堪2填入下面横线处的句子,正确的一项是()灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光,接着一声钝响,是送灶的爆竹;_。A空气里已经散满了幽微的火药香,近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息B震耳的大音还没有息,近处燃放的可就更强烈了,空气里已经散满了幽微的火药香C近处燃放的可就更强烈了,震耳的大音还没有息,空气里已经散满了幽微的火药香D空气里已经散满了幽微的火药香,震耳的大音还没有息,近处燃放的可就更强烈了C只有燃放强烈,空气里才能散满火药香,
4、排除A、D两项;另根据逻辑关系(光速声速风速),先见“燃放”,再听见声音,然后闻到火药香,排除B项。3指出下面句子中的语病,并改正。天色愈阴暗了,下午竟下起雪来,雪花大的有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟霭和忙碌的气色,鲁镇乱成一团糟。改正:_答案中途易辙,出现了两个主语,应在“鲁镇”前加一个“将”字。 资料链接中国文化革命的主将鲁迅鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1902年留学日本,后弃医从文。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,并成为五四新文化运动的主将。祝福写于1924年。20世纪20年代
5、,正是中国新文化运动的发展时期,鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻,但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有被彻底推翻,中国的广大人民,尤其是农民日益贫困,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。妇女是中国封建思想最大的受害者。封建的“政权、族权、神权、夫权”严重束缚着她们的身心,妇女解放问题成为鲁迅这一时期探索的主要问题。因此鲁迅选取了妇女题材,写了祝福这篇小说。 文本鉴赏小说通过对祥林嫂这一中国社会最底层、最苦难的劳动妇女典型形象的塑造以及她被冷酷残忍的“病态社会”摧残乃至吞噬的悲惨遭遇,愤怒地控诉了吃人
6、的旧社会的罪恶,指出了反封建的必要性。_ _答案序幕结局被卖再嫁高潮再到鲁镇 文本深读一、阅读课文第一部分(133)和结尾部分(112),回答下面的问题1文章开篇和结尾都描写了祝福的景象,这种特定环境的描写各起到了怎样的作用?_答案为人物提供了活动的环境,小说开头的环境描写渲染了鲁镇年终祝福的热闹忙碌的气氛,揭露了人与人之间的矛盾冲突,预示了祥林嫂悲剧的社会性。结尾的景物描写则渲染了悲凉沉寂的气氛,烘托了“我”的心情,与开头的描写形成鲜明的对照,深化了中心,同时在布局上首尾呼应,使小说的结构更臻完善。2“年年如此,家家如此,只要买得起福礼和爆竹之类的,今年自然也如此。”句中的“如此”指什么?这
7、句话在全文中有什么作用?_答案“如此”指的是鲁镇上各家各户“祝福”的盛况。揭示了辛亥革命之后中国农村的状况:阶级关系依旧,风俗习惯依旧,人们的思想意识依旧,封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。3描写鲁四老爷书房的陈设对塑造鲁四老爷的形象起到了什么作用?请简要分析。_答案这是一个保守、反动的理学监生的书房。大红的“寿”字和祥林嫂的死形成对照,“事理通达心气和平”与鲁四老爷大骂新党、大骂祥林嫂是一个“谬种”形成鲜明对照,这样言行不一,对鲁四老爷起到嘲讽批判的作用,有力地表现了鲁四老爷的虚伪、保守和反动。4作者用倒叙的手法,回忆了祥林嫂的一生,小说的整个思路是“现实过去现实”。请在第一部分中找出
8、标志作者思路转换的句子。在结构上采取这种手法有什么作用?_答案句子:“然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片,至此也联成一片了。”作用:造成悬念;形成对比,增添悲剧气氛;突出主题,将祥林嫂的悲惨结局一开始就呈现在读者面前,设置了一系列悬念吸引读者:祥林嫂过去是什么人?为什么死去?为什么又会在死前提出那样奇怪的问题?写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去,形成鲜明对比,造成了浓厚的悲剧气氛,突出了小说的主题。二、阅读课文第三部分(66111),回答下面的问题5请简要概括本部分故事情节。_答案祥林嫂再次到鲁镇做女佣;祥林嫂的痛苦成了人们取笑的材料;祥林嫂捐门槛;祥林嫂捐门槛后仍得不到解脱,最后被赶走沦
9、为乞丐。6原来不爱说话的祥林嫂为什么反复讲阿毛的故事?鲁镇人们的反应说明了怎样的社会现象?_答案是因为她心中非常悲伤,想通过倾诉来发泄心中的痛苦,希望得到人们的安慰和同情。但人们却很少同情和怜悯她,在鲁四老爷家不让她干祭祀的活,镇上的人们很快就厌倦了她的故事,并把她作为取笑的对象。鲁镇人们的反应说明了当时社会是一种愚昧、麻木和残酷的生命形态。7结合上下文,探讨第88段中“微雪点点的下来了”在文中有什么作用。_答案“微雪点点的下来了”和下文“旋转眼光,自去看雪花”相照应,这样一方面将过去短暂生活的甜蜜和现实生活的冷酷形成强烈对比,另一方面又暗示柳妈讲的故事将对祥林嫂造成严重的精神打击。三、总览全
10、文,回答下面的问题8有人说鲁迅的小说善于刻画眼睛,这篇小说被认为是刻画眼睛的典范。文中几次写祥林嫂的“眼睛”?这些对“眼睛”的描写暗示了祥林嫂怎样的精神状态?_答案眼睛精神状态初到鲁镇顺着眼安分再到鲁镇顺着眼,眼角上带些泪痕再受打击,内心痛苦讲阿毛的故事直着眼精神有些麻木捐门槛后眼光分外有神又有希望不让祝福失神、眼睛窈陷再受打击行乞眼珠间或一轮麻木问有无魂灵眼睛忽然发光一丝希望9.本文是一出人间悲剧,题目为什么要用“祝福”二字?_答案情节:小说起于“祝福”,结于“祝福”,中间一再写“祝福”,情节的发展与“祝福”密切相关。线索:“祝福”作为一个时间标志,把祥林嫂的人生悲剧串联起来,形成清晰的发展
11、脉络,起到线索的作用。主题:祥林嫂的悲惨遭遇是在“祝福”的欢乐气氛中展开的,鲜明的对比增加了祥林嫂遭遇的悲剧性,深化了小说的主题。10祥林嫂作为旧中国农村劳动妇女的典型,不能掌握自己的命运,最终被封建礼教吞噬。在她身上究竟有没有反抗精神?_答案(观点一)有反抗精神。主要表现在:面对婆婆的逼嫁,祥林嫂以死抗争;面对加在身上的罪名,努力洗清;对死后魂灵的有无的怀疑则说明了她最后对整个传统的封建观念产生了怀疑。(观点二)没有反抗精神。主要表现在:面对婆婆的逼嫁以死抗争,只是为了所谓的贞节;面对加在身上的罪名,努力洗清,却把全部的希望寄托在捐门槛上。由此可见,祥林嫂本人也是个受封建礼教思想毒害很深的人
12、,她把封建礼教思想和迷信思想当作救命稻草,结果反而使自己陷入了更恐怖的深渊。 写法借鉴1写作特色传神的肖像描写本文在塑造祥林嫂这一形象时采用了肖像描写的方法,三次同中有异、异中有同的肖像描写概括了祥林嫂一生的不幸,揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残,对反封建的主题起到了见微知著、画龙点睛的作用。2写法指导人物肖像描写“四方法”肖像描写是我们在塑造人物形象时常用的一种写作方法,它包括描绘人物的身材、容貌、服饰、打扮,以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。(1)工笔法。指用细腻的笔触对人或事物作详尽而细致入微的描摹,它常用对比、比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,讲究铺陈渲染
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