2021高中语文二轮复习-第六编-语言文字应用-热点4实践运用之信息提炼——压缩语段、扩展语句学案.doc
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1、2021高中语文二轮复习 第六编 语言文字应用 热点4实践运用之信息提炼压缩语段、扩展语句学案2021高中语文二轮复习 第六编 语言文字应用 热点4实践运用之信息提炼压缩语段、扩展语句学案年级:姓名:- 13 -热点4:实践运用之信息提炼 压缩语段、扩展语句【典题一】(2020全国卷)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(5分)2020年“中国航天日”启动仪式于4月24日在国家航天局网站举行。备受关注的中国首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布。中国行星探测任务被命名为“天问系列”,首次火星探测任务被命名为“天问一号”,后续行星任务将依次
2、编号。据介绍,该名称源于屈原长诗天问,体现了探索自然和宇宙空间的文化传承,寓意追求科技创新永无止境。而象征“揽星九天”的任务标识,展现出中国航天开放合作的理念与态度。答: 这句话是导语,整个新闻报道的最主要信息都蕴含在其中。压缩时要保留大部分信息,尤其是时间、事件等信息。此部分为新闻主体,新闻报道的主体信息会在此部分全面介绍,重点内容应该关注。此部分内容采用总分结构,对新闻的主要内容首次火星探测任务名称、任务标识在启动仪式上公布的信息进行介绍。此部分为新闻背景,相对前两部分而言不重要。若字数不允许,可以忽略。问题答卷采样问题诊断答题卡14月24日,在国家航天局网站举行的“中国航天日”启动仪式上
3、中国首次行星探测任务被命名为“天问系列”。误将压缩主要信息当作一句话新闻处理,忽视字数要求。审题要抓住关键要求,标准一个不能少。答题卡22020年4月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行。仪式上公布中国首次火星探测任务名称、任务标识。该名称来源于屈原的天问。不能准确捕捉文段的主要信息,误把冗余信息、次要信息当作主要信息,导致压缩后要点概括不全面。恰当给语段分层,标注关键信息。首先将关键信息纳入概括范围内。答题卡34月24日“中国航天日”启动仪式在国家航天局网站举行。中国首次火星探测任务名称、任务标识公布。任务被命名为“天问系列”,任务标识象征“揽星九天”。“任务被命名为天问系列,任
4、务标识象征揽星九天”语言表达不符合文意,不连贯,导致压缩后的文字不能准确表达语意。提炼前后信息表达的意思不能有出入,要阅读比对,确保一致。【典题二】根据下面的诗句,描写一个场景。要求:运用第三人称,有心理描写;语言连贯、准确、生动;不少于100个字。(6分)小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁,数回一个童年。答: 题干给出明确的要求:本题用一首小诗设置了一个情境,要求按此情境用第三人称的方式描写一个不少于100个字的场景,并且要有人物“他”的心理描写。读小诗,分析要素。小诗中提到的场景要素有:小路、十八台阶、月光、蚂蚁;人物是“我”,但考生在描绘场景的时候需
5、要转换成“他”;人物的活动是坐在台阶上数蚂蚁;人物的心理主要是一种找回童年的期望。由此可以推断出人物此时的心情不够好,有些迷惘等。结合以上几点,写成一段连贯的话即可。问题答卷采样问题诊断答题卡我坐在十八级台阶的最上面,数台阶上的蚂蚁,心里想着:当时,我也在月光下数蚂蚁,那是我的童年,那童年是多么宝贵,多么让人留恋啊。我还能回到那童年吗?忽视题目要求,没有转换人称,缺乏对材料的重视,单纯抒发情感,言之无物。续写要结合语境,确保话题一致、情感一致、风格一致、中心一致。一、划重点高频失分类型统计,明确失误点,规避雷区二、敲黑板化身阅卷者,从阅卷者关注的重点中,确定答题原则关注重点 考生解答原则主要信
6、息是否齐全 要点齐全,将要点串联,通读,确保内容与材料表述的内容基本一致,无遗漏或者改变原文意思的现象。字数是否符合规定 字数达标,若超过则对信息进行排队,确定内容的重要程度,进行删减或者合并,或者删减部分连接性词语。语言表达是否准确连贯语言规范严谨,杜绝出现语病。确保话题一致、思路一致和风格一致。【典例1】下面是一段关于茶文化传播的文字,请予以压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(5分)我国茶文化自古经“茶马古道”传播。红茶是最早传入西方的贸易商品,广受青睐。小仲马茶花女中玛格丽特就十分喜爱红茶,玛格丽特米切尔的飘中常出现品鉴红茶的场景。至今西方人对茶的认识仍以红茶为主,茶
7、文化并未随着贸易往来而广泛传播。随着信息时代的到来,顺应文化的多元发展,寻求新的传播方式已成为弘扬传统茶文化的主要任务之一。明确任务要求任务要求对象茶文化传播内容要求保留关键信息表达要求简洁流畅篇幅要求不超过50个字明确答题规则和设题陷阱,利用规则,避开陷阱,准确答题【答题规则】【运用规则】本题给出一段材料,共包括五句话,具体结构层次如下:【设题陷阱】材料陷阱,情境材料中论据的作用。文中西方人对茶的喜爱与认知作为论据,最终是为推导出传统传播方式有局限的结论。作答考虑阅卷采分点,认真书写答: 【典例2】阅读下面的文字,完成(1)(2)题。(10分)经历了一个特殊的高三,学生即将毕业,学校团委拟组
8、织一场毕业文艺演出活动。活动以“铭师恩,唱友情,颂青春”为主题,演出于6月20日19时在学校一号演播厅举行。(1)请根据相关信息,拟写一份演出公告。(5分)明确任务要求和设题陷阱【任务要求】(1)任务:拟写一份演出公告;(2)要求:根据相关信息。【设题陷阱】(1)根据相关信息:相关信息包括材料提供的信息和公告本身的信息。如公告要体现要求,所给的材料没有,需要依据公告的目的加以补充。(2)公告时间应早于演出时间。落款时特别注意。明确答题规则,利用规则准确答题【答题规则】(1)符合公告的基本格式:标题+正文(因由+事项+结语 )+落款(2)注意事项:因由:用简要的语言写出公告的依据、原因、目的。事
9、项要求明确写出公告的决定和要求。落款要求写出发布机关的名称和年、月、日。【运用规则】按照格式写公告。因由要与主题相吻合。事项要写明活动的类型以及活动举行的时间和地点。(2)根据节目单,合唱夜晚,走过老师的窗前之后是我校“抗疫”志愿者表演的诗朗诵青春的担当,请你为这两个节目写一段串台词。100个字左右。(5分)明确任务要求和设题陷阱【任务要求】任务:写一段100个字左右的串台词。【设题陷阱】(1)“我校抗疫志愿者”是青春的担当的表演者,不是该诗的歌颂对象。(2)材料中“特殊的高三”和题干中“我校抗疫志愿者”是背景,要有所体现。(3)串台词要由上一个节目的内容导出,但重点内容在后一个节目的引入上。
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