2016年春季幼儿园后勤工作计划.doc
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2016年春季幼儿园后勤工作计划 后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在,本学期认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,抓好后勤工作,保障供给,做到责任明确,分工到人,切实做好卫生保健、食堂工作、门卫工作及园内环境管理工作等。本学期,我园后勤工作将积极采纳上级相关工作意见,切实落实园务工作计划有关要求和工作任务。进一步树立服务思想,继续加强安全工作,有效改正上学期存在问题,不断完善和积极提升后勤服务质量及后勤管理水平。主要工作任务及措施: 一、工作目标 1、优化后勤工作人员队伍,不断增强后勤人员的服务意识和工作责任感。 2、扎实有序地抓好幼儿园的卫生保健工作和日常安全工作。 3、加强日常管理,完善三大员规范操作。 二、主要工作 (一)优化后勤工作人员队伍,不断增强保教人员的服务意识。 1、进一步加强三大员的培训与教育,使保育工作细化、量化,增强工作责任心,每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字,积极主动做好自己保洁区的清扫与消毒整理工作,尽力协助老师共同完成教育任务。 2、继续加强员工的思想工作,引导、牢固确立保教意识、服务意识,树立工作主人翁精神。 3、继续坚持每日巡视制度,及时发现问题,分析症结,并与相关人员交换意见,发挥指导功效。 4、继续实施员工工作考核制度,奖优罚劣,进一步激发后勤人员工作的积极性与主动性,提高工作质量。 三、强化幼儿园安保,促进和谐发展 1.根据《校园综合治安目标管理责任制》,建立幼儿园安全隐患排查制度,每月进行全园安全隐患大排查,并做好排查记录,及时消除隐患,不断完善安全隐患排查综合治理工作。 2.加强家长和幼儿的安全工作宣传与教育。开学第一周组织各班教师对幼儿进行安全常规的纠正,各班应通过家长会向家长积极宣传“一人一卡”接送制度,保证入离园正常秩序,如家长确实有事情不能亲自来园接幼儿,家长必须要先和班主任老师联系,说明具体原因,家长方能叫别人来园代接,代接之人一定要带上幼儿接送卡和代接人的身份证。只有这样才能确保幼儿园幼儿的入、离园安全,促进和谐发展。 四、增强服务意识,杜绝安全事故发生 1.幼儿园行政值班人员和值班老师要严把晨检关。值班教师做好晨检记录。保证幼儿不带危险物品入园,如发现情况及时处理,及时与其家长沟通交流共同教育幼儿。幼儿回到各班级之后,各班教师对幼儿进行第二次晨检,一定要做到万无一疏,杜绝一切不安全物品带入园内。 2.加强行政安全检查与管理,实行“推门检查”。检查各班是否做好幼儿每天午睡前的午检工作,保育员是否严格按照日常规范操作。做好卫生、安全工作,照顾好午休的幼儿,尤其是要照顾好体弱幼儿。更要杜绝带药幼儿服错药的现象发生。 3.加强后勤工作人员的业务学习,通过学习提高服务意识。定期组织保育员、厨房工作人员业务培训,学习讨论工作职责;针对本园实际问题,开展互帮互学,不断提高后勤工作人员的自身素养。尤其是要重点加强保育员的培养,努力提高保育员运用普通话与幼儿之间的轻声细语交谈的意识,学会与家长之间的文明沟通等等,巩固幼儿园的优质口碑。 五、突出卫生保健工作,确保幼儿健康成长 1.根据上级有关文件,做好春季易发传染病的防控工作。后勤管理人员应根据季节变化特点,每月在幼儿园的卫生保健专栏里出一期相关的幼儿卫生宣传知识。各班应在开学初期向家长开展春季传染病的预防宣传活动,如做好手足口病、洛若病毒、红眼病、流感、水痘等常见传染病预防工作;在平时重视幼儿良好卫生习惯的养成,注意开窗通风,提高幼儿自我保护意识。充分做好幼儿园和班级卫生保健工作,加强幼儿的户外活动锻炼,增强体质。 2.各班教师和保育员配合做好卫生保洁工作。对幼儿的毛巾、口杯、玩具、桌、椅、床、被褥和教室严格进行定期或经常的消毒,并做到有消毒有记录。 3.加强膳食卫生管理。广泛听取园领导、教师和家长的意见,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。 六、规范物品采购工作,注意节约开支 1.幼儿园严格按计划采购物品,合理地使用好各类经费,不断改善和优化办园条件。同时,加强财务管理,规范收费,落实园务公开公示制度。 2.坚持勤俭办园原则,积极倡导节约水、电、气、幼儿园日常用品和墙饰材料,减少浪费。 3.爱护并合理使用园内设施设备,认真做好各类检修工作,对小型维修工作尝试自己动手完成,竭尽所能节约维修经费开支。 七、新开学补充安排 1.检修全园水电气设施、大型玩具、体育器械和门窗桌椅,排查安全隐患。 2.购置办公、教学用品、厨房用品及其它日常用品的采购工作。 3.更新大门口卫生保健宣传栏内容。 4.做好新入学幼儿健康证、幼儿户口簿(包括父母)和幼儿预防接种证复印件的收集工作。 5.做好新入学幼儿意外保险的收费工作。 6.针对班级上学期填写表格在某些地方出现的错误进行详细的说明。 希望我们全体职工这学期在吴园长的带领下把我们的天天幼儿办的越来越壮大。 魏 群 2016.2.16- 配套讲稿:
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