通用版初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展典型例题-(2).docx
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1、通用版初中生物八年级下册第七单元生物圈中生命的延续和发展典型例题1单选题1、下列选项是某同学在进行“观察鸡卵”实验时的一些操作和分析,其中不恰当的是()A观察鸡卵时会用到放大镜B观察鸡卵时,用镊子轻敲鸡卵的钝端C将鸡卵放到温水中有气泡冒出,是因为气室的存在D用探针挑可以让卵黄流出来,能证明卵黄膜的存在答案:C分析:鸟卵的结构:A鸡卵有保护内部结构作用的坚轫的卵壳。用放大镜观察鸡卵的表面,可以看到卵壳表面有许多小孔,该结构可用于胚胎与外界间的气体交换,A正确。B用剪刀轻轻敲鸡卵的钝端,将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有气室,B正确。C为了证实所观察到卵壳上小孔的存在
2、,将鸡卵放在盛有4550温水的烧杯中,可以看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现,C错误。D鸟卵的卵黄含有丰富的营养物质,外面包裹着卵黄膜,能为鸟的胚胎发育提供营养。而用探针挑可以让卵黄流出来,能证明卵黄膜的存在,D正确。故选C。2、下列属于有性生殖的是()试管婴儿的诞生克隆羊的出现胡萝卜的组织培养生产胰岛素“工程菌”的培育水稻的种植ABCD答案:A分析:由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫有性生殖;无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,据此作答。通过分析,我们了解了有性生殖和无性生殖
3、的概念,可知,“克隆羊”的出现、胡萝卜的组织培养、生产胰岛素“工程菌”的培育都没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖;而“试管婴儿”的诞生,水稻的种植都有精子和卵细胞结合成受精卵(发育成胚)的过程,都经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖。故选A。3、下列关于正常男性染色体的叙述,错误的是A体细胞中Y染色体一定来自于父亲B有含X染色体、Y染色体两种类型的精子C体细胞中有一对性染色体,即XYD精子和体细胞的染色体数目相同答案:D分析:男、女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体
4、。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同,称为XX染色体,男性体细胞的性染色体中,较大的一条命名为X染色体,较小一条称为Y染色体。性别决定遗传图解:A从分析中性别决定遗传图解可知,体细胞中Y染色体一定来自于父亲,A正确。B男子体细胞中的性染色体是XY,形成生殖细胞时,成对的染色体分离,染色体数目减半,因此精子中含有的性染色体是X或者Y,B正确。C男子的体细胞中23对染色体,其中22对常染色体和一对性染色体(XY),C正确。D精子中的染色体数目为23条,体细胞中的染色体数目为23对,D错误。故选D。4、“谁家新燕啄春泥”,“青虫不易捕,黄口无饱期”都是白居易描写燕子繁衍后代的诗句。下列叙述错误的
5、是()A燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵和育雏等阶段B“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行为C“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为D雏燕和雏鸡一样都属于晚成雏答案:D分析:鸟的繁殖行为包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个阶段。诗句“谁家新燕啄春泥”描写了燕子的筑巢行为。“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为。A燕子属于鸟类,燕子的生殖和发育过程包括求偶、筑巢、交配、产卵、孵卵和育雏等阶段,A正确。B“谁家新燕啄春泥”描述的是燕子啄泥筑巢的行为,属于繁殖行为的一个环节,B正确。C“青虫不易捕,黄口无饱期”描述的是燕子的育雏行为,雏燕属于晚成雏,
6、需要亲鸟的喂养,C正确。D雏燕属于晚成雏,需要亲鸟的喂养,雏鸡属于早成雏,不需要亲鸟的喂养,D错误。故选D。5、如图是植物嫁接的示意图,对该图描述错误的是()A是砧木,是接穗,属于无性生殖B嫁接成功的关键是和的形成层紧密结合C嫁接与植物组织培养一样都可以保持植株亲本的优良性状D嫁接成功后新植株所表现的性状与相同答案:A分析:嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接穗,砧木。A是接穗,是砧木。图中所示的是用枝作为接穗,属于枝接,没有经过两性生殖细胞的结合属于无性生殖,A错误。B嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合,B正确。C嫁接与植物
7、组织培养一样都属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗亲本优良性状的稳定,C正确。D嫁接属于无性生殖,能保持母本的优良性状,故嫁接成功后新植株所表现的性状与接穗相同,D正确。故选A。6、某同学想探究“花生果实的大小是由花生的不同品种造成的”,于是取在相同环境下种植、不同品种的甲、乙花生果实各40个,对其长轴长度进行测量,结果如下所示,下列叙述正确的是()长轴长度(毫米)18202224262830323436甲的数量(个)001361010532乙的数量(个)371010522100A此实验的变量是花生果实的大小B数据表明,甲果实是大花生
8、品种C从大花生中挑大的,小花生中挑小的,以保证实验结果的准确性D甲花生的个体中有的长轴长度小于乙花生,主要与遗传物质有关答案:B分析:(1)生物的变异是由于遗传物质发生改变(遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等)引起的,这种变异能遗传给下一代,称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的,遗传物质没有发生改变,这种变异一般不能遗传给下一代,称为不可遗传的变异。(2)随机抽样是在全部调查单位中按照随机原则抽取一部分单位进行调查,根据调查结果推断总体的一种调查方式。A本实验是为了探究“花生果实的大小是由花生的不同品种造成的”。因此该对照实验中的变量是花生的品种,A错误。B甲果实的长
9、轴长度平均值(116040=29.1毫米)与乙果实长轴长度的平均值(93240=23.3毫米),差为5.8毫米,说明甲果实是大花生品种,B正确。C选取花生时尽量大、小花生都随机选择,而不能“从大花生中挑大的,小花生中挑小的”,C错误。D甲果实的长轴长度平均值小于乙花生果实的长轴长度平均值,这说明花生的性状是由基因(或遗传物质)决定的。而甲花生的个体中有的长轴长度小于乙花生,主要与环境因素有关,D错误。故选B。7、米勒首创了化学进化的模拟实验,下列有关米勒实验的叙述不正确的是()A米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电B米勒的实验证明了生命起源于原始生命C米勒在实验过程中模拟了原始大气D米勒的实验
10、支持了无机小分子合成有机小分子的过程答案:B分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答。有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答。生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分
11、子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验装置如下图:将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去,然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟原始大气),再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟雷鸣闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中)。此实验结果共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸
12、、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实,原始地球条件下,无机物能形成构成蛋白质的简单有机物,不能证明生命起源于原始生命,B符合题意。故选B。8、下列有关动物的运动和行为的叙述错误的是()A马的奔跑只需运动系统参与就能完成B小明手提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩C鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏属于先天性行为D蚯蚓走迷宫,黑猩猩用树枝取食白蚁属于学习行为答案:A分析:(1)人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。(2)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为;后
13、天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。A马的奔跑并不是仅靠运动系统来完成的,它需要神经系统的控制和调节,它需要能量的供应,因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合,A错误。B人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。小明手提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩,B正确。C鸟类的筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏的行为是生来就有的,属于先天性行为,C正确。D蚯蚓走迷宫,黑猩猩用树枝取食白蚁的行为是由生活经验和学习而获得的行为,属于学习行为,D正确。故选A。9、科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中,使番茄的耐寒
14、能力得到提高这个事实可以说明()A基因控制生物的性状B生物的性状可以遗传C动物与植物的某些基因相同D基因有显性和隐性之分答案:A分析:转基因技术是把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出转基因生物,就可能表现出转基因所控制的性状。AB由于将鱼的抗冻蛋白基因导入到番茄的基因组中,从而使番茄的耐寒能力得到提高。由此说明基因控制生物的性状,不能说明性状可以遗传,A正确,B错误。CD不同的生物的基因组成不同,也有些基因相同。基因有显性和隐性之分,但是CD不是题干的事例说明的,CD错误。故选A。10、下列关于生物生殖和发育的叙述正确的是A家蚕的发育过程不经过蛹期B扦插薄荷
15、和嫁接桃树都属于有性生殖C青蛙的生殖方式是无性生殖D鸟卵中能发育成雏鸟的是胚盘答案:D分析:(1)昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式。(2)植物的生殖有有性生殖和无性生殖两类。有性生殖必须经过两性生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。A家蚕的发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,叫完全变态发育,A错误。B扦插薄荷和嫁接桃树,这些生殖方式是不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式,属于无性生殖,B错误。C雌蛙和雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,因此
16、青蛙的生殖方式是有性生殖,体外受精,C错误。D胚盘是鸟卵卵黄表面中央一盘状小白点,是胚胎发育的部位。未受精的卵,胚盘色浅而小;已受精的卵的胚盘色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始。鸟类的生殖发育过程:受精卵胚盘胚胎雏鸟成鸟。因此,鸟卵中能发育为雏鸟的结构是胚盘,D正确。故选D。11、蝗虫的幼虫和成虫之间的主要差别是()A生活习性B生殖器官C幼虫不食不动D能否跳跃答案:B分析:不完全变态:幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似,但各方面未发育成熟,发育经历卵、若虫、成虫三个时期。根据分析,蝗虫的发育属于不完全变态,幼虫(跳蝻,只能跳跃)和成虫(有翅,即可跳跃也可飞行)的形态结构、生活习性相似,只
17、是大小不同、翅的有无、生殖器官发育不同,B符合题意。故选B。12、某夫妇第一、二胎均为男孩,第三胎生女孩的概率是()A50%B25%C12.5%D100%答案:A分析:本题考查人类性别决定方式。人类的性别由性染色体决定。在一般情况下,如果母亲的卵细胞(含X染色体)与父亲的含有X染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是XX,此受精卵发育成女孩。如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子结合,受精卵的性染色体组成是XY,此受精卵发育成男孩。由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的。在整个人群中男女性别之比大致11。即生男孩的概率是50%,
18、生女孩的概率也是50%。由分析可知,每次生男生女的概率都是50%,与前几次所生孩子的性别无关。故选A。13、东北虎是我国一级保护动物,研究其遗传特性对物种的延续具有重要意义。下图为某东北虎体细胞的染色体组成,有关叙述错误的是()A染色体由蛋白质和DNA组成B东北虎体细胞内染色体数目为19对C据图判断该东北虎的性别为雄性D东北虎卵细胞内染色体数是9对+X答案:D分析:染色体在生物体细胞内是成对存在的,在形成生殖细胞的过程中,进行减数分裂,成对的染色体要两两分开,所以,在生殖细胞中染色体是体细胞的一半且成单条存在的。通过受精作用,精子与卵细胞相融合,受精卵中的染色体一条来自父方,一条来自母方,所以
19、也是成对存在的。A染色体存在于细胞核中,由DNA和蛋白质等组成,DNA是染色体的主要成分,A正确。B东北虎体细胞内染色体数目为18对常染色体+1对性染色体,即19对,B正确。C图示东北虎的性染色体是XY,表示雄性,C正确。D体细胞中染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,成单存在,因此东北虎卵细胞内染色体数是18条+X,D错误。故选D。14、同一株小麦上收获的种子,种在肥沃的土壤中结出的麦粒大而饱满,种在贫瘠的土壤中结出的麦粒小而瘪。引起这种变异的原因是()A环境条件的改变B染色体的改变C细胞核的改变D基因的改变答案:A分析:生物的亲代与子代之间以及子代的个体
20、之间在性状上的差异叫变异。生物的变异是由于环境条件引起的,遗传物质没有发生改变,这种变异一般不能遗传给下一代,称为不可遗传的变异。生物的变异是由于遗传物质发生改变(遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等)引起的,这种变异能遗传给下一代,称为可遗传的变异。肥沃的土壤和贫瘠的土壤中是土壤中营养物质的不同,说明是环境条件引起的不可以遗传的变异。故选A。15、如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述,错误的是()A将鸡卵放到温水中有气泡冒出,说明卵壳上有气孔B为了观察气室,首先要将鸡卵的钝端敲出裂痕C除去卵壳和卵壳膜后,看到一个空腔是气室D卵黄含有丰富的营养物质,将来发育成胚
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