2011—2012学年度初中信息技术下册教学工作计划.doc

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石莉鋆
人类正步入信息时代，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生获取信息、处理信息和展示信息的重要途径，而七年级的信息技术教学尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：
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2012—2013学年度初中信息技术上册教学工作计划
石莉鋆
人类正步入信息时代，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生获取信息、处理信息和展示信息的重要途径，而七年级的信息技术教学尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：

一、教材分析

本教材是依据教育部颁发的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》等有关文件的精神，依据福建信息技术教育的发展需要，以培养学生对信息技术的兴趣和意识为目的，以活动为重点，通过活动内容呈现基础知识和基本操作。

每一课的主题学习的基本框架为：

读一读：指导学生完成所规定信息技术知识的学习；

做一做：示范完成活动所必需的、规范的操作步骤；

试一试：通过提出问题或设计一些操作性活动，帮助学生巩固所学知识和技能；

知识窗：帮助学生了解更多的相关知识和操作步骤；

探索与实践：引导学生探索解决问题的思路和方法；

研究性学习：引导学生主动思考解决问题的方法，或规划作品制作的步骤。

二、学生情况分析

信息技术课程是一门比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错，这是我们教学的优势。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材中一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

三、指导思想

1 、增强学生的信息意识，了解办公自动化办公发展变化及其对工作和社会的影响。

2、 初步了解计算机文字与图表的处理功能，学会分析实际生活中的相关事物。

3 、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

四、教学目标

1、培养学生自觉遵守社会行为规范和道德标准，增强技术利用中的责任感，能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、让学生了解计算机在文字处理与图表制作方面的强大功能，会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、 熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件和电子表格软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的思维意识和操作水平。

五、具体措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学内容及课时安排

周次
教学内容

第一单元

1
第1节 Word的基本操作

2
第2节 文字处理的基本操作——文本编辑

3
第3节 文字处理的基本操作——表格的建立与编辑

4
第4节 Word高级编辑技巧——图文混排

5
第5节 综合活动：布置学校的图书馆

6
第6节 作品展示、交流和评价

第二单元

7
第7节 认识Excel数据表

8
第8节 编辑Excel数据表

9
第9节 数据的自动填充与公式运算

10
第10节 函数运算

11 第11节 设置单元格

12
第12节 修饰单元格

13
第13节 数据的排序和筛选

14
第14节 统计图表的建立与修改

15
第15节 作品展示、交流和评价

16
第16节 期末总复习1

17
第17节 期末总复习2

18
第18节 期末考查

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石莉鋆
人类正步入信息时代，信息技术已渗透到教育领域的各个方面，初中信息技术课程是培养学生获取信息、处理信息和展示信息的重要途径，而七年级的信息技术教学尤为重要，针对这种情况，现制定本学期教学计划如下：
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