湘教版小学科学四年级下册复习提纲(有答案).doc

湘教版小学科学四年级下册第1-2单元 复习提纲1菜豆种子的结构：2种子的结构分为（种皮：保护种子）和（胚：能生长发育成一株植物）。胚分为：（子叶：提供营养）、（胚根：发育成根）、（胚芽：发育成茎和叶）、（胚轴：发育成连接根和茎的部位）。种子分单子叶种子和双子叶种子两类。玉米、小麦、水稻等的种子是单子叶种子，大豆、白菜、南瓜等的种子是双子叶种子。3 3种子的共同特征：种子里面都有胚(pi)，胚能生长发育成一株植物。春种一粒 粟 ,秋收 万颗子 。离离原上草， 一岁一枯荣 .4种子的萌发条件：种子萌发需要温度、空气、水三个基本条件。种子萌发最先长出的是 根 ,而且是向 下 长的；用透明的玻璃杯有利于观察种子的萌发；花盆底部垫瓦片的主要作用是保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通。5小苗逐渐长大将会发生哪些变化？答：小苗的高度，叶子的数量、大小、宽窄都会发生变化。植物生长的“证据”：小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果等6植物的一生要经过播种、萌发、生长、 开花、结果、收获种子的过程。7花开花落是为了繁殖后代。8一朵完全花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。9花的传粉：雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊顶端，这个过程叫传粉。植物传粉有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）。为了提高农作物产量，人们还经常对植物进行人工授粉。10花按结构分完全花和不完全花，按传粉媒介分虫媒花和风媒花。11植物的繁殖分有性繁殖和无性繁殖两大类。 植物利用传粉的方式(种子)繁殖后代是有性繁殖。 植物利用扦插、嫁接等方式(身上的一部分)繁殖后代是无性繁殖。如：榕树用气生根繁殖后代，大蒜、马铃薯用茎繁殖后代，秋海棠用叶繁殖后代。植物的无性繁殖有扦插和嫁接两种技术方法。嫁接能够结合不同植物的优点，在果树、蔬菜、花卉等方面应用广泛。苹果、梨、桃等果树，都是进行嫁接繁殖的，无心插柳柳成荫是通过 茎 繁殖的12动物的繁殖方式有 胎生 和 卵生 ，方式不同，但共同特点是都有 受精卵，只有公鸡和母鸡交配后产生的受精卵才能孵化出小鸡。13鸡蛋椭圆形的结构能承受更大的压力。蛋壳上的小孔起到透气的作用。蛋壳里面有两层卵壳膜，起保护卵细胞的作用。在鸡蛋大头的一端卵壳膜分开形成气室，供给胚胎发育所需要的氧气。鸡蛋的内部由卵白、卵黄和胚盘等部分组成。卵白起保护卵细胞的作用，同时还能供给胚胎发育所需要的水分和养料。卵黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。14小鸡是怎样出生的？ （1）鸡妈妈孵蛋；（2）胚盘慢慢分裂；（3）逐渐发育成幼小的个体，长出喙和羽毛等；（4）成熟的小鸡用喙啄破蛋壳而出，自己觅食和行走。（共21-22天），觅食和行走是动物的本能15人的孕育过程：受精卵附在妈妈的子宫壁上，开始发育，形成胚胎。胚胎从妈妈体内吸收营养，一天天长大。从受精卵到小宝宝出生，大约有38周。16人的孕育过程与小鸡的孵化过程相比较，有什么相同与不同？相同点：人和小鸡都是有性繁殖，即需要精子和卵子结合成受精卵才能发育成后一代。不同点：小鸡是卵生动物，卵生动物的受精卵是在母体外孵化发育成新个体的；人是胎生动物，胎生动物的受精卵是在母体内发育成胚胎然后再生出来的，而且刚出生的幼体是靠吸食母乳长大的。1719世纪30年代，德国生物学家施莱（li）登、施旺指出，细胞是生命的基本单位。181958年，美国科学家斯蒂（d）伍德用胡萝卜根的细胞培育成了胡萝卜幼苗，这种方法叫克隆。 袁隆平 是我国的农学家，被誉为 杂交水稻之父 ，他最先研究对象是 甘薯 。19 克隆 是生命科学中的一项巨大工程，它有利也有弊，从繁殖方式来说，它属于 无性 繁殖。1997年，英国杨.维尔莫特博士成功地克隆出绵羊多利。20克隆技术的应用：克隆栽培中国兰花由一两年甚至更长缩短成几个月的时间；获取人参中的皂苷由自然二三十年、人工六七年而克隆可缩短到二三十天；一头牛自然下一般只产10头小牛，而克隆可获50头小牛。克隆技术的意义：（1）培育优良品种；（2）生产实验动物；（3）生产转基因生物；（4）生产人的器官和组织，为医疗服务；（5）复制濒危生物。 湘教版小学科学四年级下册第3-4单元复习提纲21在描述一个物体的位置时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。22要精确描述一个物体的位置，必须先要有参照物，还要说明它的方位和距离。23物体运动或静止，是相对于不同的参照物来说的。如果一个物体相对于参照物的位置在改变，我们就说这个物体是运动的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，我们就说这个物体是静止的。如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。世界上没有绝对静止的物体。24在描述物体运动的时候，我们要知道物体的位置、运动的方向和快慢。我国首先实现载人航天飞行是 年 月发射的 飞船。25人们用速度来描述物体运动的快慢。比较物体运动的快慢有两种方法：一是规定相同的距离，比时间；二是规定相同的时间，比距离。走相同的距离，时间用得少的速度 快 。若用相同的时间，走的距离越少，速度越 慢 。26物体运动的方式分平动和转动两种。摆动属于振动，振动又属于平动，这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。如：飞机飞行-平动 抛小球-平动+转动 钟摆运动-平动 蹦极-平动 电风扇运动-转动 滚铁环-平动+转动 槭（q）树种子飘落-平动+转动27力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。28力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等。每一种力都有大小和方向。物体的水中会受到 重力和浮力。29力的单位是“牛顿”，符号是“N”。这是为了纪念著名的科学家牛顿而规定的。30像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来的形状所产生的力是弹力。弹力与外作用力的方向是相反的。311个50克的钩码重量是0.49牛顿32弹簧伸长的规律：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且这种变化是有规律的。33怎样正确使用弹簧测力计？要选择合适的弹簧测力计。所测量的力不要超过它的测量范围。竖直提起测力计，观察它的指针初始位置是否指零，否则要把它调节到零位。测力时，要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，要尽量减小读数误差。34任何两个物体之间都存在相互吸引的万有引力。35地球表面附近物体所受到的地球引力叫重力。重力的方向是竖直向下的。苹果落地就是这个原因。36相互接触的两物体，在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。摩擦力的方向与物体运动的趋势方向 相反 。但不一定就和物体的运动方向相反37摩擦力的大小与两物体的接触面的压力，物体的材料和表面情况有关。还和摩擦的方式有关，一般，滑动摩擦和大于滚动摩擦38生活中，我们有时需要加大摩擦力，如黑板擦、运动鞋、拖帕等，有时需要减小摩擦力，如溜冰鞋、滑动窗、磁悬浮列车等。湘教版小学科学四年级下册第5-6单元复习提纲加水溶解将水蒸发39盐 盐水 （实验器材：蒸发皿、三脚架、酒精灯、烧杯、坩埚钳等）盐能溶解于水，又能从水中提取出来，像这样的变化过程叫可逆的变化过程。如：蜡烛熔化、热胀冷缩、青铜器的制作、水的三态变化是可逆的变化过程，炸鸡蛋、木炭燃烧、种子发芽是不可逆的变化过程。“煮海为盐”是 可逆 变化过程，“青铜冶炼”是 不可逆 变化过程，“青铜器制造”是 可逆 变化过程40远在4000多年前，我们的祖先已能铸造青铜器。商周时期是我国青铜器文化的鼎盛时期。41青铜器的制作过程：制模 制范 熔铸 修整 （蜡星星的制作也是如此）42铜镜因为生锈，所以会失去光泽。43金属在什么情况下会生锈？在潮湿的环境中会生锈；与空气接触会生锈；与酸、碱、盐接触会生锈。44锈是某种金属发生了变化后所产生的新物质。金属和锈是两种不同的物质。金属生锈是不可逆的变化过程。45常见金属和锈的颜色：铁:银白 铁锈:红褐色 铜:橙红 铜锈:绿色 铝:银白 铝锈:灰白46防止金属生锈的方法: 用涂料涂在金属表面，隔绝空气中的氧气和水；保持干燥；不与酸、碱、盐类物质接触用纳米技术增强金属的防锈能力。47物质的变化有两大类：一类仅仅是 形态 的变化（即物理变化），另一类会产生新的物质（即化学变化）。例如：蜡烛熔化、热胀冷缩、水的三态变化、剪开布料、木头做成家具、食盐的溶解等都属于形态上的变化（即物理变化）；金属生锈、混水泥、泥土烧成砖都会产生新物质（即化学变化）。48法国科学家拉瓦锡关于密闭容器里木炭燃烧的实验结果是：总重量没有改变。这说明物质是不灭的，物质燃烧是把一种物质变成了另一种或几种物质。49蜡烛燃烧中伴随的熔化是可逆的变化过程，而燃烧并产生二氧化碳和水的过程则是不可逆的。50二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。51、 中 国是海水晒盐产量最多的国家，也是盐田面积最大的国家。整理信息，让我们发现更多1、整理分析数据信息是科学研究最终取得成果的关键步骤。2、必要的梳理归类和统计是分析数据的基础和前提，它能使零乱的数据信息逐渐变得条理清晰。归类梳理、甄别筛选、分析比较是处理信息的基本步骤。3、几种常见的统计图表它们各有所长，根据不同的需要选择统计方法。（表格统计、曲线图描述：可显示变化的。 条形图：对比。 圆形图表示：可显示比例）4、整理数据的目的是便于从数据中发现规律。