人教版小学语文五年级下册课课练.doc
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1、第一单元 神奇的西部1 草原一、看拼音写词语。o l tn ru mi xun rn u l d yn q l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu wi s tu y hu j ch m t l mo j sh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi s shui jio tin y r hu h y b qin l( ) ( ) ( )( ) ( )cu s y li jn pio di w( ) ( )二、词语手拉手:无边的 小诗 各色的 帽子白色的 带子 静寂的 微笑奇丽的 大花 尖尖的 衣裳迂回的 绿毯 会心的 草原三、根据意思写词语。1、形容草
2、原上绿色无边的景象。( ) 2、十分自在、不受拘束。()3、绿色浓郁得将要流动似的。( ) 4、过分约束自己,显得不自然。( )5、细细地回忆、品味。()6、形容骏马奔腾,草原上的人们热情奔放的样子。( )四、按课文内容填空。1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么( ),天空是那么( ),是我总是想( ),表示我满心的( )。在天底下,一碧( ),而并不( ),四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的( )绣上了白色的( )。那些小丘的线条是那么( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入( )。这种境界,既
3、使人( ),又叫人( ),既愿( ),又想坐下( )一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候( ),好像( )着草原的无限( )。 2、草原上行车十分( ),只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见( ),也看不见( ),除了一些( )的小鸟。走了许久,远远的望见了一条( )的明如玻璃的带子河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的( )。快了,快到了。忽然,像( )似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马( ),襟飘带舞,像( )向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。3、读了这篇课文,你觉得草原的特点是: ,草原上的景美 更美。五、品味探究。1、“
4、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻,一个是把 比作绿毯,另一个是把 比作大花。2、“那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指: ;勾勒的意思是: ;这句话说明了: 。3、 “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!” 你是怎样理解这句话的? 答案:四 3、大、绿、美;人。*2 丝绸之路一、把下面的词语补充完整。崇( )( )岭 ( )( )如生 五彩( )( )不计( )( ) 丰富( )( ) 美( )美( )二、按课文内容填空。1、“丝绸之路”巨型石雕矗立
5、在_省_市玉祥门外,这里原是汉代古都_,也是丝绸之路的起点,终点往西一直到_。2、汉朝与西域各国的商贸往来,中国将_带向中亚、西亚和欧洲,如养蚕、缫丝、_、_、_、灌溉等;将西域的食品带到中国,如葡萄、_、_ 、_、_、芝麻、无花果等,还将犀牛、_、良马等动物也带回中国;中国的_ 、_、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、_。三、品味探究。1、望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声。(1)用“”画出句子中有关联想的内容。(2)这句话与课文的“ ” 句相呼应,使文章结构完整,浑然一体。答案:三 (2)两千多年后的今天,每当人们凝
6、望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想3 白杨一、看拼音写词语。qn x ch zu fn bin f m ji sho xn jin xin r( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )hn hun y t( ) 二、下面哪一组没有错别字,在后面打“”,在错字上面画“”,并改在括号里。1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 ( )2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 ( )3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 ( )4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 ( )三、根据意思写词语。1、天和地都呈黄色,好像一个整体。()2、为自己去争论达到消除误会的目的。( )四、按课文内容填空。1
7、、白杨一文的作者是( ),课文采用了( )的写法,以白杨树来比喻( )。全文按照( )的思路,歌颂了( )。2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的( )。 3、爸爸的微笑(),脸色变得()。他说:“白杨树从来就这么( )。哪儿需要它,它就在哪儿很快地(),长出粗壮的枝干。( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么( )那么( ),不( ),也不( )。”五、品味探究1、突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(1)爸爸“微笑”是因为 。(2)课文再一次通过父亲神情的变化来 。答案:1、(1)想到孩子们
8、也扎根边疆,为事业后继有人而感到欣慰。 (2)借物喻人,托物言志。*4 把铁路修到拉萨去一、把下列成语补充完整。( )装( )裹 严阵( )( ) 不( )而( ) 始( )不( ) ( )( )车薪 七零( )( )废寝( )( ) ( )以继( )二、按课文内容填空。1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度, 了逞凶一时的冻土。 2、青藏铁路这条“ ”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望 三、品味探究把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工,关键是控制温度。科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低,
9、混凝土无法凝固。他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑。风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威!但是,这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土。(1)从“确实”这个词我体会到 _,从“终于”这个词我体会到_。(2)文中画“”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?_(3)这两段话主要写什么? _答案:三 (1)把铁路修到拉萨去的的确确不简单;筑路大军找到喷射混凝土的最佳温度是非常困难的。(2)拟人。运用这种写法写出了万年
10、冰山是很难攻克的。(3)写筑路大军历经艰难攻克在冻土里喷射混凝土的难关。回顾拓展一一、默写浪淘沙(唐刘禹锡)九曲黄河 , 自天涯。如今 银河去,同到 家。三、连一连。 古 麻 典 体 矗 狞 精神 忘食守 扯 鸵 娆 匕 械 银装 不及芝 峨 妖 率 机 立 美轮 车薪巍 朴 媒 鸟 狰 凿 严阵 继日撕 候 下 雅 贯 首 始料 饱满戎 凶 商 贸 开 通 杯水 美奂逞 装 效 马威 废寝 素裹 夜以 以待第二单元 童年乐趣5 古诗词三首一、看拼音写词语。m tn su y j ln lin pn( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求完成古诗词练习。1、默写牧童( )_ _ _ _后两句
11、诗意:_ 2、默写舟过安仁( )_ _ _ _3、清平乐村居( )茅檐低下,_。_,白发谁家翁媪?大儿_,中儿_,最喜小儿_,溪头卧剥莲蓬。这首词是宋代词人 写的,它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现 和 ,朗读时要读出 。三、赏析品味1、先解释带点字的意思,再写写句子的意思。(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。 怪生: 遮: 诗句的意思是: 。 (2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 亡赖: 诗句的意思是: 。 答案:三1、(1)怪生:怪不得的意思; 遮:挡。 诗句的意思是:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!(2
12、)亡赖:指顽皮、淘气。 诗句的意思是:特别喜欢小儿的调皮,他趴在溪边剥莲蓬。6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语。zhn mo xi mi j ju( ) ( ) ( )二、词语搭配。干冷的 驼铃声 安静的 步 伐软软的 空 气寂寞的 态 度轻松的 旅 程悦耳的 脚 掌三、填空。1、“我站在骆驼的面前,看它们_的样子:那样_的脸,那样_的牙,那样_的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地_,大鼻孔里_,白沫子沾在_上。”这是作者对骆驼进行的( )的描写。写出了“我”看骆驼既看得( ),又看得( ),虽说觉得它长得丑,却( )。2、 过去, 过去, 过去,骆驼队又来了,童年却一去不还了。冬阳底下学
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