通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点汇总.docx

通用版初中化学九年级化学上册第七单元燃料及其利用知识点汇总

1

单选题
1、将棉手帕放入60%左右的酒精中浸湿，用坩埚钳夹住点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好。下列有关该实验的叙述正确的是(  )

A．棉手帕不是可燃物，不能燃烧
B．棉手帕接触不到氧气，不能燃烧
C．被酒精浸湿后，棉手帕的着火点升高了
D．酒精中的水蒸发使温度达不到棉手帕的着火点
答案：D
A、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是手帕不可燃，故选项说法错误。
B、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是接触不到氧气，棉手帕不会燃烧，故选项说法错误。
C、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使手帕的温度低于手帕的着火点；而不是棉手帕被酒精浸湿、导致着火点升高，着火点是一个定值，不会被升高，故选项说法错误。
D、用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，棉手帕依然完好，是因为手帕上的水汽化吸热，使温度低于手帕的着火点，故选项说法正确。
故选：D。
2、“化学观念”是从化学视角对物质世界的总体认识。下列有关说法错误的是
A．化学物质不可能再细分B．化学物质由元素组成
C．化学物质的性质决定用途D．化学变化伴随能量变化
答案：A
A、物质是可分的，许多现象都能用物质的微粒模型来解释，故选项说法错误；
B、化学物质由元素组成，故选项说法正确；
C、化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，可以决定物质的用途，故选项说法正确；
D、因为化学变化实质是化学键的断裂和重连，断键需要吸收能量，成键需要释放能量，所以会有能量的变化，故选项说法正确。
故选：A。
3、强化安全意识，提升安全素养。下列做法错误的是（  ）
A．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
B．发现火灾立即拨打119火警电话
C．发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场
D．高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生
答案：D
A、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，这是正确的做法，故A正确；B、发现火灾立即拨打119火警电话，并采用适当措施，故B正确；C、发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场，这是逃生的正确做法；D、高楼住宅发生火灾时，不应使用电梯逃生，这样做非常危险，故D错误。
点睛∶强化安全意识，提升安全素养。遇到火灾，应采取正确措施保护自己，并预防意外事故发生。
4、下列物质与空气充分混合后，遇明火不会发生爆炸的是
A．P2O5B．面粉C．镁粉D．CH4
答案：A
分析：爆炸：在极短时间内，释放出大量能量，产生高温，并放出大量气体，在周围介质中造成高压的化学反应或状态变化，同时破坏性极强。
A、P2O5为固体颗粒，不燃烧，不会发生爆炸，故A正确；    
B、生产过程中，产生大量的面粉的极细的粉尘，当这些粉尘悬浮于空中，并达到很高的浓度时，一旦遇有火苗、火星、电弧或适当的温度，瞬间就会燃烧起来，形成猛烈的爆炸，故B不正确；    
C、镁粉燃烧时产生强烈的白光并放出高热。遇水或潮气猛烈反应放出氢气，大量放热，引起燃烧或爆炸，故C不正确；    
D、甲烷与空气混合后遇火能引起爆炸，故D不正确。故选A。
5、海洋酸化与全球气候变暖并称“邪恶双子”。迄今为止，人类排人大气中的二氧化碳有三分之一左右被海洋吸收。海洋酸化可能会损伤诸如贝类、珊瑚类等海洋生物形成钙质骨骼和外壳的能力，进而影响整个海洋生态系统的结构和功能。下列措施不能有效减缓海洋酸化的是
A．大力推广电动汽车替代汽油车
B．减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用
C．积极植树造林
D．利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电
答案：B
A、大力推广电动汽车替代汽油车，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，减少污染，能减缓海洋酸化，不符合题意；
B、减少一次性塑料袋、泡沫饭盒的使用，可以减少白色污染，但不是能减缓海洋酸化的措施，符合题意；
C、积极植树造林可以吸收二氧化碳生成氧气，利于环境保护，能减缓海洋酸化，不符合题意；
D、利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电，可减少化石燃料的燃料，减少二氧化碳排放，能减缓海洋酸化，不符合题意；
故选B。
6、下列有关燃烧和灭火的说法错误的是
A．进入加油站，禁止使用手机
B．贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭
C．“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点
D．在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，以控制火势
答案：C
A、加油站的空气中可能含有可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火或电火花容易发生爆炸，故进入加油站，禁止使用手机，不符合题意；
B、贵重图书资料着火，用“干冰”灭火器扑灭，不会因留下任何痕迹而使物体损坏，不符合题意；
C、“钻木取火”是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点，着火点是一个定值，不会被提高，符合题意；
D、在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”，可以清除可燃物，以控制火势，不符合题意。
故选C。
7、造成酸雨的主要物质是（　　）
A．二氧化氮和一氧化碳B．二氧化硫和二氧化氮
C．一氧化碳和二氧化碳D．二氧化硫和一氧化碳
答案：B
酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成。故选B。
8、2020年5月12日是我国第十二个全国防灾减灾日。了解防灾减灾知识有利于保护人民的生命及财产安全。下列说法不正确的是
A．一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，迅速逃离并拨打火警电话119
B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
C．森林发生火灾，可在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火
D．加油站、面粉厂等场所应严禁烟火
答案：B
分析：灭火原理是清除可燃物、降低温度至可燃物着火点以下、隔绝氧气。
A、一旦发生火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，防止有毒物质吸入，迅速逃离并拨打火警电话119，故A正确；
B、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至可燃物着火点以下，着火点是可燃物本身的属性，不发生变化，故B不正确；
C、森林发生火灾，在大火蔓延的线路上砍掉一片树林设置隔离带来灭火是清除可燃物，可以灭火，故C正确；
D、加油站、煤粉厂等含有可燃物，遇烟火易发生燃烧、爆炸事故，则加油站、煤粉厂等场所应严禁烟火，故D正确。故选B。
9、有关粉尘爆炸实验说法正确的是

A．剧烈燃烧一定会引起爆炸
B．燃着的蜡烛可升高面粉着火点
C．鼓空气是为了增大氧气的含量
D．面粉加工厂必须严禁烟火
答案：D
A、剧烈燃烧发生在有限空间会引起爆炸，A错误。
B、面粉着火点没有升高，B错误。
C、鼓空气是为了增大面粉和空气接触面积，C错误。
D、面粉容易发生爆炸，面粉加工厂必须严禁烟火，D正确。
故选：D。
10、2020年，“中国水周”活动的主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖”。下列图标是我国“国家节水标志”的是
A．B．C．D．
答案：A
A、该图标是“国家节水标志”，符合题意；
B、该图标是“禁止烟火”，不符合题意；
C、该图标是塑料包装制品回收标志，不符合题意；
D、该图标是“禁止放易燃物”，不符合题意。
故选A。
11、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是
A．可燃物的温度达到着火点即可燃烧
B．燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应
C．化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应
D．在氧气中能燃烧的物质在空气中也一定能燃烧
答案：C
A.可燃物的温度达到着火点，还需要与氧气接触才能燃烧，选项说法错误。
B.燃烧属于化学反应，爆炸不一定属于化学反应，比如轮胎爆炸是物理变化，选项说法错误。
C.化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应，选项说法正确。
D.在氧气中能燃烧的物质在空气中不一定能燃烧，比如铁丝能在氧气中燃烧，而在空气中只能烧至红热，选项说法错误。
故选：C。
12、今年我市关于“禁止燃放烟花爆竹”的规定中，禁止燃放的区域除城区外新增了部分乡镇。下列表示“禁止燃放鞭炮”的图标是
A．B．C．D．
答案：B
分析：本题主要考查对生活中常见公益图标的识别，可根据图标的意义和平时生活经验进行辨析。
A、该图标是当心爆炸标志，故选项错误；
B、是禁止燃放鞭炮，故选项正确；
C、是禁止烟火，故选项错误；
D、表示禁止吸烟，故选项错误。
故选：B。
13、燃烧是人类最早利用的化学变化之一、下列有关说法正确的是
A．可燃性气体在空气中的含量越高，爆炸的可能性就越大
B．未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘
C．做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应减小灶具的进风口
D．甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，说明二者均为碳、氢两种元素组成的化合物
答案：B
A、可燃性气体在空气中达到爆炸极限，遇到明火，才会发生爆炸，不是含量越高，爆炸的可能性就越大，不符合题意；
B、未燃烧的碳氢化合物及炭粒、尘粒等排放到空气中会形成浮尘，说法正确，符合题意；
C、做饭时，燃气灶火焰呈现出黄色或橙色，锅底出现黑色，说明此时氧气不足，碳不完全燃烧，这时应调大进风口，不符合题意；
D、甲烷和乙醇燃烧产物均为水和二氧化碳，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明二者均含碳、氢两种元素，可能含氧元素，不符合题意。
故选B。
14、我国南海海底含大量的“可燃冰”。“可燃冰”外形似冰、可以燃烧，其中主要含有甲烷水合物。下列说法正确的是（  ）
A．“可燃冰”可作为能源
B．“可燃冰”燃烧时只生成水
C．“可燃冰”燃烧属于物理变化
D．“可燃冰”能燃烧，说明水具有可燃性
答案：A
A、“可燃冰”可以燃烧，可作为能源，故正确；
B、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，所以燃烧会生成二氧化碳和水等，故错误；
C、“可燃冰”燃烧有新物质生成，属于化学变化，故错误；
D、“可燃冰”主要含有甲烷水合物，具有可燃性，但是水没有可燃性，故错误；
故选：A。
15、下列做法中，不符合“尊重自然、自觉践行绿色生活”倡议的是
A．人走关灯、少开空调B．使用一次性餐具
C．自带水杯出行D．对垃圾进行分类
答案：B
此题考查绿色化学概念，绿色化学指的是低碳环保，B使用一次性餐具不利于环保，易造成环境污染，不符合答案，其它都符合绿色生活理念；故选B
多选题
16、“细菌冶金”的原理是利用氧化铁硫杆菌促使黄铁矿（主要成分FeS2）氧化成硫酸铁和硫酸，并能为CO2 和H2O合成有机物提供能量。流程如图，下列说法错误的是（   ）

A．整个流程提高了能量的利用率
B．图中有机物一定不含氧元素
C．反应①：4FeS2+15O2+2X=2Fe2SO43+2H2SO4，X为H2O2
D．氧化铁硫杆菌在反应①中起催化作用
答案：BC
分析：氧化铁硫杆菌促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应，提高了能量的利用率；二氧化碳和水反应生成有机物时，部分或全部氧元素转化到有机物；根据化学反应遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类不变，原子种类和总个数都不变；氧化铁硫杆菌在反应①中，能够促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸，起催化作用。
A、借助利用氧化铁硫杆菌促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸释放的能量供给二氧化碳和水的反应，提高了能量的利用率，故A正确；
B、二氧化碳和水反应生成有机物时，部分或全部氧元素转化到有机物中，故B不正确；
C、由4FeS2+15O2+2X=2Fe2SO43+2H2SO4可知，反应前后铁原子都是4个，硫原子都是8个，反应后氧原子是32个，反应前应该是32个，其中2个包含在2X中，反应后氢原子是4个，反应前应该是4个，包含在2X中，因此X为H2O，故C不正确；
D、氧化铁硫杆菌在反应①中，能够促使FeS2氧化成硫酸铁和硫酸，起催化作用，故D正确。故选BC。
17、“节约资源、保护环境”是每位公民应尽的义务。下列说法正确的是            。 

A．上图是“国家节水标志”，呼吁人人节约用水
B．有害气体会对空气造成污染，烟尘不会
C．煤燃烧会产生污染空气的有害气体
D．农药本身有毒，应该禁止施用农药
答案：AC
A、上图是“国家节水标志”，呼吁人人节约用水，故正确；
B、有害气体和烟尘都会造成空气污染，故错误；
C、煤在燃烧过程中产生的CO、SO2等有害气体会污染环境，故正确；
D、农药本身有毒，应该合理施用农药，故错误；
故选：AC。
18、下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是

A．图1实验说明红磷的着火点比白磷高
B．图1中水下白磷未燃烧是由于温度没有达到白磷的着火点
C．图2中水下白磷通氧气后能观察到燃烧现象
D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象
答案：AC
A、图1实验实验现象是白磷燃烧、红磷不燃烧，都与空气接触，都具有可燃性，所以通过实验现象说明了红磷的着火点比白磷高，故A正确；
B、图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触，故B错误；
C、图2中水下白磷没有燃烧是因为没有与空气接触，其他两个条件都符合燃烧条件，所以通氧气后能观察到燃烧现象，故C正确；
D、由于红磷的着火点为240度，热水温度根本就达不到，所以若将图2中白磷换成红磷，不能观察到燃烧现象，故D错误。
故选AC。
19、关于燃烧的叙述正确的是
A．燃烧一定是化学反应
B．燃烧一定有发光放热现象
C．有发光放热的变化一定是燃烧
D．凡燃烧的物质，一定有火焰产生
答案：AB
分析：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应；有的燃烧不需要氧气参加，比如钠在氯气中能够燃烧。
A、燃烧通常是指可燃物与氧气发生的剧烈的发光、放热的化学反应，燃烧一定是化学变化，故A选项叙述正确；
B、可燃物燃烧时一定有发光放热现象，故B选项叙述正确；
C、有放热、发光现象的变化不一定是燃烧，例如电灯通电时发光、放热，但是不是燃烧，故C选项叙述不正确；
D、可燃物燃烧时不一定有火焰和发光的现象，例如铁在氧气中燃烧时没有火焰，故D选项叙述不正确。
故选AB。
小提示：解答本题要充分理解燃烧的含义，只有这样才能对燃烧方面的问题做出正确的判断。
20、对于研究开发新能源，在一次课堂活动环节中，同学们踊跃发言，提出了很多具有想象力的能源开发方式，下列发言符合绿色化学理念的是：______
A．利用粒子能量，比如电磁能、核能、氢能、氢能以及各种微观粒子能量和能量波
B．在其它星球上建立居住地和开采星球上的资源，例如土卫六的温度极低，在这样的环境中，甲烷等有机物以液态的形式存在，可大量开采
C．制造时光机，穿越到一万年前，大量开采化石燃料，运回现在使用
D．通过核聚变技术制造人工太阳，在恒星或人工太阳周围建造大型能量装置收集能量
答案：ABD
A.利用粒子能量，比如电磁能、核能、氢能、氢能以及各种微观粒子能量和能量波，可以减少化石燃料的燃烧，符合绿色化学理念。
B.在其它星球上建立居住地和开采星球上的资源，例如土卫六的温度极低，在这样的环境中，甲烷等有机物以液态的形式存在，可大量开采，利用节约能源，符合绿色化学理念。
C.制造时光机，穿越到一万年前，大量开采化石燃料，运回现在使用，违反客观事实，不可能实现，所以不符合绿色化学理念。
D.通过核聚变技术制造人工太阳，在恒星或人工太阳周围建造大型能量装置收集能量，利用节约能源，符合绿色化学理念。
故选：ABD。
21、逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
A．化学反应常常伴随着能量变化，所以有能量释放的变化都是化学反应
B．水通电产生氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素
C．化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化
D．分子、原子都是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是分子或原子
答案：BC
A、化学反应常常伴随着能量变化，但是有能量释放的变化不一定都是化学反应，如氢氧化钠溶于水，放出大量的热，不符合题意；
B、水通电产生氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，说明水中含有氢元素和氧元素，符合题意；
C、化学变化一定有新物质生成，分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化，符合题意；
D、分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子或原子，如中子不带电，不符合题意。
故选BC。
22、下列说法正确的是
A．山林发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物
B．酒精灯不慎翻倒失火时用水冲灭
C．炒菜时油锅中的油失火应立即盖上锅盖，关掉灶具
D．图书档案失火时选用泡沫灭火器灭火
答案：AC
A、山林发生火灾时砍掉或清理掉大火前面的树枝等可燃物，可以使可燃物与火源隔离，从而达到灭火的目的，故正确；
B、酒精着火，应用抹布盖灭。隔绝空气，达到灭火，不需要用水冲灭，故错误；
C、炒菜时油锅中的油失火，应用锅盖盖住着火的油锅隔绝氧气，会使油因不能与氧气接触而熄灭，关掉灶具，故正确；
D、图书档案失火时选用液态二氧化碳灭火器灭火，这样不留痕迹，故错误；
故选AC。
23、森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（　　）
A．爆炸使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度
C．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气D．爆炸气浪降低了可燃物的着火点
答案：BD
A、爆炸是物质在有限的空间内，发生急剧燃烧，短时间内聚集大量的热，使周围的气体的体积膨胀造成的．可见爆炸需要氧气的参与，可使燃烧处于暂时缺氧状态，达到灭火的目的，正确；B、爆炸可以聚集大量的热，使周围的温度升高，并不能降低可燃物的温度，错误； C、爆炸可以掀起大面积的沙土，覆盖可燃物，使可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的，正确；D、可燃物的着火点是一定的，不会降低，错误；故选BD。
小提示：燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。
24、如图是某燃煤发电厂处理废气的装置示意图。下列说法正确的是

A．此过程中没有分解反应
B．此过程中S元素的化合价未发生改变
C．使用此废气处理装置可减少酸雨的形成
D．整个过程的反应可表示为： 2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
答案：CD
A、该过程中碳酸钙发生分解反应生成氧化钙和二氧化碳，故A错误；
B、硫燃烧生成二氧化硫，硫元素的化合价由0变为+4，故B错误；
C、经过此废气处理减少了二氧化硫的排放，从而减少了酸雨的形成，故C正确；
D、整个过程中可以表示为2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2，故D正确；
故选：CD。
25、长征七号运载火箭采用了液氧煤油发动机等新技术，下列说法不正确的是
A．液氧是助燃剂B．煤油是燃料
C．液氧、煤油是混合物D．煤油是纯净物
答案：CD
A、液氧是液态氧气，氧气具有助燃性，是助燃剂，不符合题意；
B、煤油具有可燃性，是燃料，不符合题意；
C、液氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物，煤油是由多种物质混合而成，属于混合物，符合题意；
D、煤油是由多种物质混合而成，属于混合物，符合题意。
故选CD。
填空题
26、燃烧的定义：
可燃物与氧气发生的剧烈的___________、___________的___________反应。
答案：     发光     发热     氧化
燃烧的定义：可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。
27、2021 年江西省自主设计的“人造太阳”首次成功放电。
（1）“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。
原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
1
1
1
氚
1
2
x
①氘和氚属于______（选填“同种”或“不同种”）元素的原子，上表中x=______。
②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______。
（2）“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源，除核能外清洁能源还有______。（任写一种）
答案：     同种     1     易燃性（可燃性）     太阳能、潮汐能、地热能、水能、风能等（任写一种）
（1）①氘和氚质子数均为1，属于同种元素的原子，原子中，质子数=核外电子数，上表中x=1。
②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是易燃性（可燃性）。
（2）“人造太阳”将为人类提供永不枯竭的清洁能源，除核能外清洁能源还有太阳能、潮汐能、地热能、水能、风能等（任写一种）。
28、每门学科都有自己的学科语言。准确掌握学科用语，是学科核心素养的重要组成部分。请用化学用语或数字填写在下列横线上：
(1)下列微粒示意图中，有一个是阴离子，其离子符号为___________。

(2)天然气是清洁能源和重要的化工原料，主要成分是甲烷，3个甲烷分子表示为___________。
(3)草酸（H2C2O4）是重要的化工原料，草酸中碳元素的化合价为___________。
(4)黑火药是我国古代四大发明之一，原料中有硝酸钾，它也是一种复合肥，由K与NO3-构成，请写出硝酸钾的化学式___________。
答案：(1)Cl-
(2)3CH4
(3)+3
(4)KNO3
（1）阴离子的结构示意图特点是质子数小于核外电子数，则图中氯离子的结构示意图中质子数17小于核外电子数18，是阴离子，符号是：Cl-；
（2）由分子构成的物质，其分子的表示方法，用化学式来表示一个分子，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数（1省略）；甲烷的化学式是CH4，故3个甲烷分子为3CH4；
（3）草酸中，氢元素显+1价，氧元素显-2价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×4＝0，则x＝+3价。
（4）根据化学式书写的原则，正价前，负价后，K是+1价，硝酸根是-1价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，硝酸钾的化学式是：KNO3。
29、我国科学家研制了一种新型催化剂，实现了甲烷向重要化工原料甲醇的高效转化。反应过程的微观示意图如图所示。

(1)该反应涉及______种单质。反应前后催化剂的化学性质______。
(2)该反应的化学方程式为______。
(3)反应物中的一种气体可供呼吸。利用下图中的电解水装置制取时，它会在______管（填字母）中产生。

(4)我国空间站天和核心舱的再生生保系统能实现（3）中气体的100%再生。在失重条件下制得该气体后，还需通过膜分离技术将其与H2O分离，原因是______。
(5)主要成分为CH4的燃料是______（多选，填字母）。
a．煤         b．沼气         c．天然气           d．乙醇汽油
答案：(1)     2##二##两     不变
(2)CH4+H2+O2催化剂CH3OH+H2O
(3)B
(4)氧气不易溶于水，且氧分子与水分子大小不同
(5)bc
（1）由图可知，图中涉及物质为甲烷、氧气、氢气、水、甲醇，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，甲烷是由C、H元素组成的纯净物，属于化合物；甲醇是由C、H、O元素组成的纯净物，属于化合物，水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，故涉及2种单质；
化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变；
（2）由图可知，该反应为甲烷和氧气、氢气在催化剂的作用下转化为甲醇和水，该反应的化学方程式为：CH4+H2+O2催化剂CH3OH+H2O；
（3）氧气能供给呼吸，在电解水实验中，“正氧负氢”，B管与正极相连，产生的是氧气；
（4）氧气不易溶于水，且氧分子和水分子的大小不同，故可通过膜分离技术将氧分子与水分子分离；
（5）a、煤的主要成分是碳，不符合题意；
b、沼气的主要成分是甲烷，符合题意；
c、天然气的主要成分是甲烷，符合题意；
d、乙醇汽油是由乙醇和汽油混合而成，不含甲烷，不符合题意。
故选bc。
30、“环境就是民生”。煤的大量使用导致空气质量下降，影响了生态环境。我市正逐步用天然气代替蜂窝煤作燃料，请回答：

（1）把煤做成蜂窝状的目的是___________。
（2）用天然气代替蜂窝煤后，空气中污染物明显减少的有________(填一种)。
（3）天然气在第一次通过管道送到用户时，必须先将管道内注满氮气，其目的是____________。
答案：     增大煤与氧气的接触面积     二氧化硫     排尽管中的空气，防止爆炸
(1) 把煤做成蜂窝状的目的是增大煤与氧气的接触面积。
(2) 用天然气代替蜂窝煤后，从组成元素的角度少了氮元素和硫元素；因此就少了氮氧化合物和二氧化硫(填一种)。 
(3) 天然气在第一次通过管道送到用户时，必须先将管道内注满氮气，其目的是排尽管中的空气，防止爆炸。

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