双手胸前传球公开课教案.doc

教 学 设 计

体育与健康课

课题名称：双手胸前传接球
授课教师：陈雪
授课班级：初一（1）
授课时间：11月26日

《 双手胸前传接球 》教学设计
一． 教学背景：
1.教材分析：教材内容选择为篮球教学基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作的意识。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。
2.学生情况分析：本节课的授课对象为初中一年级男生,虽然大部分学生在小学时接触过篮球，少数学生也具有较好的篮球基础，但动作的掌握程度还有欠缺，基本技术动作不规范，随意性较强；这个阶段的学生学生兴趣很高，学生的总体水平参差不齐。本节课重点在教学中注重培养学生传球技术的学习兴趣，合理有效的提高学生的技能水平。
二． 教学内容：
篮球：双手胸前传接球
三． 教学目标：
1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。
2、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。 
3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
四．重点、难点：
重点：持球及双手胸前传接球的手法。 
难点：双手胸前传接球的抖腕、拔指与脚下的协调用力。
五．教学评述：本课的教学重点是双手胸前传接球练习。教学采用由浅入深的教学方法，首先让学生观看NBA传球图片，激发学习兴趣，再由易到难的练习让学生逐渐对传球有兴趣，静态传球熟悉球性，动态的积极跑动与传球融为一体。使学生明白每一步的动作要点与重点，并在实际中应该怎样正确运用，避免错误的出现，让学生在快乐中得到正确的学习。
六．预期成果：
大部分学生明确原地胸前传接球的动作要领，通过多种方法的练习，能激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作。通过练习，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。

本单元课时数： 2 本课次： 1 班级： 初一（1） 人数：17
教
学
内
容
篮球：双手胸前传接球
教
学
目
标
1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。
2、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。 
3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
重点
持球及双手胸前传接球的手法
难点
双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。
部分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法
开

始

部

分
一.师生相互问好
二.教师宣布教学内容和要求
篮球：双手胸前传接球技术
（要求：1、注意安全。2、听口令停止活动。3、如果球脱离控制，尽快将球收回）
三．检查服装，安排见习生

2

1
上课队形：

◆◆◆◆◆◆◆◆
◇◇◇◇◇◇◇◇

▲
要求：集合快、静、齐，、精神饱满。

准

备

部

分

一、 跑步练习（跟老师跑）
绕篮球场地的各条线慢跑，在跑进的过程中学生自主熟悉前面学过的场地各线的名称。

二、 球操
1、 双手持球体前屈 4×8拍
2、 双手体侧屈 4×8拍
3、 单手左右伸展 4×8拍
4、 单手持球转体扩胸 4×8拍
5、 单手侧上举抠球 4×8拍
6、 单手侧绕环 4×8拍

组织教法：

◆◆◆◆◇◇◇◇▲

学生成一路纵队在老师的带领下跑进。
要求：学生跑动积极，精神饱满，。
◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇

▲
要求：动作到位，活动充分。
部
分
课的内容
时间
次数
组织教法与学法

基

本

部

分

1、 篮球传球（以双手胸前传球为例）
 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。

 动作要点： 
蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。   

易犯错误：
双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确。

2、 篮球接球（以双手胸前接球为例）
 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 

动作要点： 
伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。

1、组织教法：

◆◆◆◆◆◆◆◆
◇◇◇◇◇◇◇◇
▲
教法：教师给学生观看NBA的球星传球照片，提高学生的传球兴趣，利用白板讲解双手胸前传接球的技术动作，并为学生做出正确示范。
要求：认真观察，仔细分析。

2、组织教法：

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆
◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇

教法：两人一组，面对面近距离推拉感受胸前传接球技术，熟悉动作的连贯性。
要求：动作标准，手臂伸直。

3、 组织教法：
◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇

教法：两人一组，进行胸前传接球练习。
要求：传球手法标准，传球路线准确。接球伸手迎球。
4、 组织教法：

◆◆◆◆ ◇◇◇◇

◆◆◆◆ ◇◇◇◇

教法：把所有学生分成4小组，每组各成一路纵队（22相对）面对面站好后开始胸前传接球练习，一方球员传球给对面球员后从右侧跑到对面队伍后，等待下一次传球练习。
要求：跑动有序，按要求路线跑动，避免相撞。

结
束
部
分
一、放松跑
二、集合整队
三、 小结讲评。
四、 师生再见。
五、 收拾器材。

5

1
1、放松

组织：一路纵队跟随老师放松

2、集合队形
组织：二列横队。
要求：整齐有序，保持安静，认真听讲评。
教具：

篮球
白板
演示画纸
运动
负荷
曲线
预计

练习密度预计：

35%~38%
课
后
小
结
本节课学生们都能积极配合老师的教学内容，课堂气氛不沉闷，在练习时都能认真去学习，虽然部分学生的动作还是稍有不足，再经过几次练习会加以提高。在这次公开课教学中，出现了课堂常规整队，对学生关切程度，练习少等诸多问题，我会在今后的教学中改正错误，加以学习。