卫生学校继续医学教育培训大楼项目可行性研究报告.doc

卫生学校继续医学教育培训大楼建设项目可行性研究报告卫生学校继续医学教育培训大楼建设项目可行性研究报告*卫生学校继续医学教育培训大楼建设项目中国医学教育改革和发展纲要全国专业技术人员继续教育暂行规定卫生部、人事部继续医学教育规定（试行）陕西省继续医学教育管理实施细则（2002.8.5）卫生部继续医学教育“十一五”规划第二章项目背景2.1项目区概况2.1.1*市基本市情*市位于黄河中游，陕西关中平原东部。地理坐标为东经10858-11035，北纬3413-3552。东濒黄河与山西、河南毗邻，西与西安、咸阳相接，南倚秦岭与商洛为界，北靠桥山与延安、铜川接壤，南北长182.3公里 ，东西宽149.7公里，是八百里秦川最宽阔的地带，位居新亚欧大陆桥的重要地段，是陕西省和西部地区进入中东部的“东大门”。*市下辖一区(*)、两市(韩城、华阴)、八县(华县、 潼关、大荔、蒲城、澄城、白水、合阳、富平)和*高新区，196个乡、镇、办事处，其中建制镇107个，办事处13个，3235个行政村。2005年底总人口543.4万人，其中非农业人口95.4万人。国土总面积13134平方公里，其中耕地面积58.8万公顷，占总面积的44.8%。*市交通便利，县县通铁路，乡乡通公路，西渭、渭潼、西禹3条高速公路，陇海、西南、西延、西韩 、南同蒲等6条铁路与108国道，101、106等7条省道纵横贯通，形成四通八达的交通网络。2.1.2*市自然条件与资源*市地处我国内陆中纬地带，全区呈南北隆起，中部断陷的阶梯状地堑构造。地貌以渭河为轴线从渭河平原向南北山地呈梯级上升的槽谷地形（仰瓦状），自南向北分为五个自然区域：秦岭北坡山区、秦岭北麓黄土台塬区、渭河冲积平原区、渭北黄土塬区、北部边缘山丘陵区。地势南北高，中间低，东西开阔，海拔在3302645米之间。*市属暖温带半湿润半干旱季风气候，四季分明，光照充足，雨量适宜。除秦岭山区外，年日照时数2009小时2528.1小时，年均气温11.513.6，0以上积温4250.35022.9，在于10积温3780.84509.4，光能辐射量118.7134.18千卡/平方厘米，是关中地区热量的高值区。无霜期为199天224天，年降水量508毫米608毫米，年均降水量570毫米。风向以东北风为主，年平均风速2.56米/秒。*市地表水资源量8.88亿立方米，地下水资源量15.1亿立方米，全市水资源总量20.06亿立方米（扣除重复计算量），占全省水资源总量的4.4%。生态条件多样，生物资源丰富。全市有野生维管植物190余科800多属2500余种，栽培植物150多种，其中粮食作物17种，经济作物7种，蔬菜作物34种。野生动物360余种，其中鸟类211种，兽类150多种，属于国家一、二级保护的珍稀动物23种。家禽家畜20多种，人工栽培干鲜果树种类20种226个品种上，绿化树种20多种，观赏植物50科120属400种1000多个品种。目前已探明矿产资源38种，其中能源矿产3种，煤、铀、地热；金属矿产13种，铁、铜、铅、钼、铝土、钨、金、银、铌、锶、硒、碲、铼；非金属矿产22种，粘土、白云石、水晶石灰岩、大理岩、长石、料石、石英岩等。*市地貌类型多样，自然景观神奇瑰丽，历史悠久，史迹遗存荟萃。以“奇险天下第一山”著称于世的西岳华山，五峰耸立，72峰罗列其周，犹如一朵盛开的莲花，圣洁峻秀；还有黄河龙门、洽川黄河湿地等一批自然景观，特色鲜明，声名远播。全市共有古墓葬、古碑刻、古战场、古建筑、名人故居、革命战争纪念地等文物古迹1200余处，列入保护和开发的文物旅游景点619处，其中国家级24处，省级59处，以唐睿宗李旦桥陵、司马迁祠墓、西岳庙、仓颉庙、党家村明清民居最不著名。*的自然景观与人文古迹珠联璧合，空间组合，旅游开发前景广阔。有国家级风景区2处：以华山、西岳庙为代表的华山风景区，以黄河湿地自然景观为特色的洽川风景区；省级风景区2处，以司马迁祠墓、韩城古建筑为主体的司马迁祠墓风景区，以桥陵为核心的桥陵风景区。2.1.3*市经济社会发展状况2005年，全市生产总值（GDP）完成312.4亿元，比上年增长11.7%。其中第一产业完成56.8亿元，增长5.5%；第二产业完成144.3亿元，增长17.7%；第三产业完成111.3亿元，增长8%。人均生产总值5700元。经济结构得到进一步优化调整，一、二、三产占GDP比重为18.2%、46.2%、35.6%。全社会固定资产投资完成104.6亿元，增长10%。地方财政收入完成9亿元，增长22.08%。全社会消费品零售总额达到90.5亿元，增长10.9%，居民消费价格指数101.5%。外贸出口总值完成7亿美元，增长66.7%；吸引外商直接投资2400万美元，增长88.5%。城镇居民人均可支配收入6764元，净增497元，增长7.9%；农民人均纯收入1882元，净增140元，增长8%。城镇新增就业人数4.3万人，城镇登记失业率为3.7%，全年人口自然增长率4.83。2.1.4*基本概况*是*市的中心区县，是*市的政治、经济和文化中心。地处陕西省关中东部，渭河下游地区。南依秦岭与兰田相接，北部平原与蒲城相连，东隔赤水与华县相望，西依零河与临潼和阎良区为邻，东北以洛河古道和大荔相间，西北与富平接壤。南北长60公里，东西宽14-32公里，总面积1221平方公里。地理交通位置优越，区位优势突出，素有“三秦要道，八省通衢”之称。*下辖28个乡镇，6个街道办事处，495个村委会，2604个村民小组，国土总面积1221平方公里，耕地面积8万公顷，总人口91万人，其中非农业人口24.5万人，农业人口66.5万元。*地形呈梯状长方形，地势南高北低，依次分为秦岭山地、丘陵沟壑、黄土台塬和渭河平原四个地貌单元。海拔在330-2449米之间，市区海拔338米。属暖温带湿润半干旱大陆气候，四季冷暖干湿分明，常年主导风向为东北风。年平均气温13.6，年均降雨量555.8mm，最大积雪厚度17cm，最大冻土深度23cm，地下水位埋深1520米以上。自然条件对项目建设较为有利。区域地震基本烈度为8度，建筑物应按基本烈度进行抗震设防。境内气候属暖温带半干旱地区，气候温和，四季分明，光照充足，雨量适中，土壤肥沃。年均降水580.2毫米，最多降雨量为835.6毫米，最少为382.7毫米。区内地表水系为渭河水系，主要河流有零河、尤河和赤水河。工程地质区域上部地层属第四纪全新统冲洪积层，上部以黄土、粘质砂土、砂质粘土为主，厚约410米，下部以砂、砂卵石为主，厚6080米。土壤承载力标准值小于200kpa，属中等自重湿陷性场地，需进行换土回填和地基处理。自改革开放以来，*农业经济结构不断得到调整，以“粮、棉、菜、果、牛”五大主导产业为主，农业经济得到全面发展，2005年全区实现农业总产值16.8亿元，粮食总产达到36.2万吨，棉花总产12.1万吨，油料总产1.2万吨。果业面积稳定在14万亩以上，其中苹果4.51万亩，酥梨5.58万亩，杂果3.92万亩；蔬菜面积达到12.36万亩。以奶牛为重点的畜牧产业快速发展，全区大家畜存栏达到11.6万头，增长4.32%，其中奶牛存栏13062头，新增3077头，增长30.8%。*工业经济依托区位优势形成了以锅炉、医药、建材、化工和机械加工业为主的工业体系。以涉农工业为主的乡镇企业在全区工业体系中所占比重越来越大。2005年区属规模以上工业总产值完成7.49亿元，增长13.11%，实现增加值2.36亿元，增长12.98%，工业品产销率达到91%。2005年，*辖区生产总值完成54亿元，增长11.4%，其中第一产业完成9.68亿元，增长9%；第二产业完成22.15亿元，增长15.9 %；第三产业完成22.17亿元，增长8.3 %。区级财政收入完成5045万元, 较预算超收45万元。辖区全社会固定资产投资完成23.77亿元，增长34.82%。全年农民人均纯收入达到2160元，增长7.2%；城镇居民人均可支配收入达到7171元，增长8.16%。2.1.5*中心城市发展现状*中心城市历史悠久。自公元360年城池始建至公元1934年间，城市发展局限于氵尤河以东区域。解放初，城区面积仅2平方公里，人口2万有余。陇海铁路通车后城区开始向氵尤河以西区域发展，至七十年代城区已发展至现今的解放路一带，城区面积发展到10平方公里，人口10万人左右，并在现今的市政府区域形成城市中心。改革开放以后，特别是撤地设市十年来，随着经济、社会的发展，城市建设日新月异，城区向西发展至零河，城市中心也由以前的市政府区域向西迁移到东风大街与前进路交汇区域。目前，*市中心城市东西绵延15公里，南北宽2公里，建成区面积31.6平方公里，现有人口33.5万人，形成了南靠陇海铁路，北依渭河的带状城市格局。*市是陕西省新兴的工业城市和关中东部交通要道，市域政治、经济和文化中心，以能源、化工、机械、轻纺、食品和旅游为主导产业，工商贸协调发展的新型现代化中等城市。加快*中心城市建设，是*市委、市政府确定的在今后要着力抓好的两件大事之一。*市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要提出，“十一五”时期，加强中心城市建设要以规划为龙头，高标准建设、高效益经营、高水平管理城市，完善提高中心区，重点发展高新区，积极开发渭北新区，稳步改造老城区，加速 “西进北扩”步伐，力争到2010年，使中心城市建成区面积达到40平方公里以上，人口达到40万人以上。2.2*市医疗卫生简况2.2.1全市医疗卫生现状新中国成立后，特别是改革开放以来，*市医疗卫生事业有了长足的发展。到2002年，全市有各类卫生机构348个，其中县以上医院87个，卫生院230个，其他卫生事业机构31个。村设置医疗点数3588个。全市共有病床9508张，其中县以上医院7144张，卫生院2288张，其他卫生事业机构76张。平均每千人口病床数1.79张。共有各类卫生人员15462人，其中：卫生技术人员13356人，卫生技术人员中，医生6284人，护理人员3442人，其他技术人员515人。千人均卫生技术人员和医生数分别为2.52人和1.18人。农村村级卫生组织发展到3588个，乡村医生达到6210人。医学教育方面，全市现有中等中医学校1所，中等卫生职业技术学校2所，县卫校7所。随着医疗卫生事业的发展和人民生活水平的提高，人群的健康水平也在不断提高。人口增长、婴儿及孕产妇死亡率得到了控制，传染病、地方病、职业病等得到了有效防治，卫生服务指标明显提高。据调查，每千人两周就诊率为26.1%，年住院率3.8%，病床使用率县及县以上医院为68.87%，乡镇卫生院30%。“四苗”单苗接种率：卡介苗97.96%，糖丸96.01%，三联97.94%，麻苗98.09%。孕产妇住院分娩率为79.96%，新法接生率99.75%，儿童健康检查率达到80%以上。2.2.2*医疗卫生现状*是*市的中心区县，是*市的政治、经济和文化中心，也是全市医疗卫生机构比较集中的县区，特别是城区则是全市各大医院的集中地，代表了全市最高的医疗卫生水平。目前，市区主要有市中心医院、妇幼保健院、*市一院、二院、*中医医院、铁路医院及中医学校附院等，开设病床总数约为1600张，基本上达到国家5床/千人的设置标准。2005年底，*拥有属医疗卫生机构38家，村级卫生所660个，个体医疗卫生诊所200个，卫生专业技术人员4000人，其中主治医师360人，医师570人。拥有病床1000张，每千人拥有病床1.6张，每千名农村人口拥有乡村医生3人。2.3 项目单位基本情况*卫生学校，前身是创建于1953年的*行署中医进修班，1956年移交*县，1959年成立“*县卫生学校”，校址在南塘巷外。1962年6月至1970年停办。1971年县卫生局开办中医班，1972年经县常委会研究，将中医班改名为“*县卫生局六二六卫生学校”，校址在二马路，隶属县卫生局领导，1979年成立学校党支部。1980年1月更名为“*县卫生学校”，1984年又改名为“*市卫生学校”。1986年学校组建*市卫生学校附属医院。1992年学校迁至*市渭花路。1995年*地区撤地设市后，学校又更名为“*市*卫生学校”。学校属三年中专体制。*卫生学校除教学任务外，还承担着全区卫生系统初级卫生技术人员和乡村医生的培训工作，全区“医学继续再教育IC卡管理中心”的管理和培训任务。学校现有干部职工56人，其中专业技术人员42人，中级以上职称25人，初级职称17人。学校占地8亩，现有教学楼、办公楼约3399平方米，具有实验室、电教室、微机室、图书阅览室等。学校建立以来始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻执行党的教育方针，立足为社会服务，坚持“团结、求实、勤奋、进取”的校风，从严治校，从严执教，制定了严格的教学管理制度，注重实践教学相结合，先后为我国卫生事业培养输送了1万余名合格的医学类毕业生，许多毕业生已经成为各单位的技术骨干，部分毕业生担任了基层医院的领导职务，为医疗卫生事业的发展发挥着积极的作用。2.4项目背景与项目提出2.4.1项目背景继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习现代医学科学技术发展的新理论、新知识、新技术、新方法（简称“四新”）为重点 ，注重先进性、针对性和实用性（简称“三性”）为主的一种终生教育。继续医学教育是医学教育连续统一体，是基本医学教育、毕业后医学教育、继续医学教育的最高阶段。其对象是毕业后通过规范或非规范的专业培训，正在从事专业技术工作的各类卫生技术人员。继续医学教育是卫生技术人员不断调整知识结构，拓展医学知识，提高业务水平，以适应整个医疗服务模式转变需要的重要途径。继续医学教育既是医学教育的重要组成部分，同时又是卫生人力资源开发的主要途径和重要手段，是卫生技术队伍建设的重要内容，对提高卫生队伍素质和卫生服务水平，推动卫生事业改革与发展，具有重要的作用。实施继续医学教育是提高我国卫生队伍整体素质的重要措施，是落实“科教兴国”战略和中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定的重要内容。实施继续医学教育目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。开展继续医学教育，不仅是医学科技进步和卫生事业发展的要求，也是每一个卫生技术人员提高自身竞争实力，跟上时代发展步伐的需要，是我国加入世贸组织后与国际接轨的需要，是医学人才成长规律的必然要求，更是卫生系统实践“三个代表”的具体体现。“十五”期间，各级卫生部门积极贯彻落实卫生部、人事部继续医学教育规定（试行），广泛深入开展继续医学教育工作，取得了显著成绩：卫生部在人事部支持下，成立了全国继续医学教育委员会，各省、自治区、直辖市也普遍组建了地方继续医学教育委员会，全国已初步形成了层次清晰、运转灵活的继续医学教育组织管理体系；修订完善了项目审批、学分授予、项目管理、基地建设、评估考核、档案管理和远程教育管理等各项规章制度；开展了多种形式的继续医学教育活动，远程继续医学教育得到了较快发展；完成了“十五”计划提出的“县及县以上医疗卫生单位开展继续医学教育的覆盖率达到85、举办继续医学教育项目活动的学科专业（二级学科）覆盖率达到85、继续医学教育对象获取学分的达标率达到85”的工作目标。继续医学教育已经成为医疗卫生单位增强核心竞争力和卫生技术人员提高能力素质的重要途径和手段，在卫生人才队伍建设中发挥了重要作用。目前，具有中国特色的继续医学教育体系和管理制度在我国已基本建立。但是，在继续医学教育发展过程中还存在以下问题：继续医学教育工作发展不平衡，地区、城乡、学科、单位之间差异较大；继续医学教育资源不足和利用效率不高问题并存，继续医学教育的形式和内容还不能完全适应卫生技术人员的需要；继续医学教育活动监督管理薄弱，一些项目举办单位和组织存在滥办班、乱收费、乱发证和乱授学分等现象。2.4.2项目的提出*卫生学校属三年中专体制。学校建立以来始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻执行党的教育方针，立足为社会服务，坚持“团结、求实、勤奋、进取”的校风，从严治校，从严执教，制定了严格的教学管理制度，注重实践教学相结合，先后为我国卫生事业培养输送了1万余名合格的医学类毕业生，许多毕业生已经成为各单位的技术骨干，部分毕业生担任了基层医院的领导职务，为医疗卫生事业的发展发挥着积极的作用。*卫生学校除教学任务外，还承担着全区卫生系统初级卫生技术人员和乡村医生的培训工作，全区“医学继续再教育IC卡管理中心”的管理和培训任务。每年要对全区4000余名卫生专业技术人员进行继续医学教育学分管理、考核、得分、登记等。25个学分中类学分10分，要靠网络远程教育手段获得，按照每期300人上网学习，4000余人就需13期才能完成，每月两期，共需7个月的时间。而目前的设施设备情况，仅能满足每期60人上网学习，4000人需67期、3年多的时间才能完成一轮学习，根本不能满足继续医学教育的要求。类学分15分，主要靠医学教育中心组织的各种专题讲座、学术报告、手术示范、新技术推广等获得。每月按两期报告或讲座安排，每期200人，全年需20期，共需10个月的时间。而目前设施设备情况仅能满足每期100人的规模要求。乡镇卫生院的临床服务人员和乡村医生的工作性质是社区卫生保健服务，属全科医学范畴。按照卫生部全科医学教育的意见和岗位培训大纲的要求，要在5年内完成全部社区卫生服务人员的转岗培训和在岗乡村医生全科知识的培训工作。全区卫生院、乡村医生和厂矿医院2000余人需进行全科医学知识培训。同时，*卫生学校还担负着对区内各类卫生技术人员晋级评定考试前的培训和指导工作，区内每年需晋升晋级的卫生专业技术人员约300多名。另外，学校还承担着全区组织的临时性学术报告、专题讲座等任务。但是，*卫生学校没有专门的培训中心，现有的教学设施设备情况远远不能满足继续医学教育的要求。因此，建设继续医学教育培训大楼，更好地为全区各类卫生技术人员继续医学教育的服务，是十分必要和迫切的。第三章市区医疗机构分布及发展分析3.1城区内医疗机构分布按照*市医疗机构布局规划，*市城区内医疗机构主要有*市中心医院、*市妇幼保健院（*市人民医院）、*市第一医院、*市第二医院、*中医医院、铁路医院、*市中医医院（陕西省中医学校附属医院）。*市中心医院：地处*市朝阳路东段，*市妇幼保健院（*市人民医院）：是一所隶属于*市卫生局，具有综合医疗功能的三级妇幼保健院。主要承担着全市母婴保健、妇幼医疗、科研和市区西部的综合医疗保健任务，是全市妇幼保健业务技术服务指导中心，也是全省唯一的一所三级妇幼保健院。该院位于市区主干道东风大街中段，占地面积35.03亩，总建筑面积约18000，共有各类业务用房8290，其中门诊楼2662，住院楼3624，办公等用房2004。现有职工278人，其中专业技术人员222人，专业技术人员中，高级职称25人，中级职称50人。院内设妇科、产一科、产二科、新生儿科、儿科、外一科、外二科、内科、急诊科、眼科、五官科、口腔科、皮肤科、中医科、整形美容科、检验科、影像中心、药剂科及妇保、儿保等临床保健科室，配备日本岛津第四代全身CT、美国GE500mAX光机、进口彩超、阴道镜、五通道原子吸收仪、全自动生化分析仪、全自动血球计数仪、麻醉呼吸机、监护仪及救护车等大型设备30余台（件），开放病床168张。*市第一医院：地处*市胜利大街35号，是一座建院30余年，集临床、医疗、预防、教学为一体的二级甲等综合医院。医院设内科、外科、妇产科、儿科、肿瘤中心、五官科、眼科、口腔科、皮肤科、泌尿科、理疗科、痔瘘科、腹腔镜胆囊治疗中心、临床检验、影像中心、理疗中心等二十余个临床、医技科室，有高、中级专业技术人员112人，精通各系统疾病诊治及手术。特别是在全省首家开展了“直视微创无痛胆囊切除术”等高科技项目，成功接生了全省首例四胞胎，心脏起博器植入术填补了全区空白。*市第二医院：位于市区解放路与东风街十字，是一所科室齐全、设备先进、设施完善、集医疗、保健、预防、康复、急救、教学和社会区卫生服务为一体的现代化综合医院，是国家“爱婴医院”、中国骨伤病防治网协作医院、陕西省“百姓放心医院”。医院现开设内、外、妇、儿、眼、耳鼻喉、口腔、急诊、皮肤、泌尿、肝病、血管病、检验、B超、CT、放射、碎石、胃镜、心电、脑电、病理、医学验光配镜等临床医技科室。*市中医医院（陕西中医学校附属医院）：位于*市杜化路，始建于1972年，原属陕西省中医学校附属医院。1993年被列为陕西省重点建设的中医医院，经*市政府批准于2000年元月挂牌成立*市中医医院，是一所融医、教、研为一体的市级中医医疗中心。占地7800平方米，建筑面积7700平方米，现有职工129人，其中高级职称15人，中级职称37人，设置床位200张，开设内、外、妇、儿、骨、口、耳、喉、眼、康复、急诊、针灸、按摩、皮肤、性病等临床科室。作为重点发展肝肾病、糖尿病专科已具规模，自制肝病、号、肾病、号、软脉、号疗效显著，中西医结合治疗中风偏瘫、骨关节疾病、老年性白内障、口腔疾病闻名遐迩。3.2*卫生学校发展分析随着科学技术迅猛的发展，知识更新速度越来越快。医学模式的转变，以及我国加入WTO，卫生改革的不断深入，城镇化速度的加快，老龄化社会的到来，人民群众对医疗技术水平和卫生服务质量提出了更高的要求，给我国卫生事业的发展带来机遇和挑战。这就要求卫生技术人员必须不断更新知识，加强医德医风建设，不断提高技术水平和服务质量，才能适应科学技术发展和人民群众对卫生服务日益增长的需求。因此，全面贯彻落实卫生改革与发展的方针政策，实现卫生事业改革与发展的目标，就必须根据卫生技术队伍现状，大力开展继教工作，逐步调整和优化卫生队伍的知识结构和能力结构，全面提高卫生技术人员的整体素质。中共中央国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定（中发200213号）中提出，要“建立健全继续教育制度，加强农村卫生技术人员业务知识和技能培训，鼓励有条件的乡村医生接受医学学历教育。”卫生部、人事部制定的继续医学规定（试行）和陕西省卫生厅制定的陕西省继续医学教育管理实施细则明确规定，“为实施科教兴国战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。”“参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。”“卫生技术人员接受继续医学教育的基本情况作为年度考核的重要内容。继续医学教育合格作为卫生技术人员聘任、技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一。”*卫生学校作为区卫生局直属的医疗卫生教学研究和卫生技术人员培训机构，除教学任务外，还承担着全区卫生系统初级卫生技术人员和乡村医生的培训工作，全区“医学继续再教育IC卡管理中心”的管理和培训任务。每年要对全区4000余名卫生专业技术人员进行继续医学教育学分管理、考核、得分、登记等。从贯彻执行中、省、市有关实施继续医学教育精神和法规的角度讲，从促进全区卫生事业的全面和谐发展的角度讲，*卫生学校是区内各类卫生技术人员继续医学教育的基地，是区内乡镇卫生院和乡村卫生所一线卫生服务人员进行全科医师培训的基地，*卫生学校所承担的职责是重要的，承担的任务是艰巨的。从为区内各类卫生技术人员提供教育培训服务的角度讲，*卫生学校是区内卫生技术人员进行继续医学教育，不断提升业务能力，更好地为人民群众服务的关键，其所处的作用和地位是光荣的，所承担的责任是重大的。因此，在今后，*卫生学校作为全区卫生技术人员继续医学教育的培训基地，其所承担的任务是艰巨的，发展的前景是十分广阔的。第四章项目建设的必要性和可行性4.1项目建设的必要性4.1.1项目建设是践行以人为本和科学发展观重要思想的需要科学发展观的内涵极为丰富，它不仅涉及到经济、政治、文化、社会发展各个领域，而且关系到我们各项实际工作的成败。卫生事业是我们国家社会发展的重要组成部分，它为保障人民群众的身心建设，对于我国经济建设及全面建设小康社会的宏伟事业发挥着不可或缺的重要作用。继续医学教育则是我国卫生事业的重要组成部分，在我国卫生事业的建设中起着极为重要的作用。在新的历史时期，一个发展中国家如何用现有的卫生资源，最大限度的为广大人民群众提供良好的医疗卫生服务，这是我们每个卫生工作者必须认真研究的课题。为了满足广大人民群众健康的需要，我们必须坚持以科学发展观来进一步统筹、规划，下大力气建设，充分挖掘卫生人力资源，全面提升中医医疗服务的水平。在现实条件下，只有实现继续医学教育的规范化、制度化，才能较好的解决广大城乡老百姓医疗卫生服务需求的矛盾。可见，本项目的实施是坚持以人为本，践行科学发展观的具体行动。4.1.2项目建设是贯彻落实科教兴国战略的需要本世纪头二十年，是我国经济社会发展的重要战略机遇期，也是我国卫生改革与发展的关键时期。我国要实现“十一五”确定的卫生事业发展目标，必须坚定不移地实施人才强国战略，把人力资源开发作为第一资源；坚定不移地实施科教兴医战略，把卫生人才培养放在卫生工作重要的议事日程上；坚定不移地贯彻卫生事业发展必须依靠科技，依靠人才的方针，努力为我国卫生事业的发展提供强大的人才支撑。继续医学教育是集科技、教育、人才于一体的伟大事业和系统工程。切实增强发展继续医学教育紧迫感和责任感，加快继续医学教育规范化、制度化，不仅是促进卫生事业发展的需要，也是充分挖掘和提高从业卫生技术人员能力水平，提升卫生技术人力资源利用效率，贯彻科教兴国战略，促进科教兴医的具体实施。4.1.3项目建设是促进医疗卫生事业和谐发展的需要21世纪是知识经济时代，是经济与社会加速发展，生命科学将取得重大突破的时代。实施继续医学教育是提高我国卫生队伍整体素质的重要措施，是落实“科教兴国”战略和中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定的重要内容。开展继续医学教育目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。在我国加入WTO，医疗市场竞争日益加强的今天，继续医学教育的好坏不仅直接关系着卫生技术人员自身前途的发展，而且是医院以及整个医疗卫生事业和谐发展的重要前提之一。卫生技术人员是一个特殊的行业，直接关系着广大人民群众的身体和生命健康，不仅需要过硬的业务能力，更需要有救死扶伤、为人民服务的高尚的职业道德。卫生技术人员从业后通过继续医学教育不仅能够获取新理论、新知识、新技术和新方法，不断提高自身业务能力和知识水平的，满足时代发展和人民群众日益增长的健康需要。同时，继续医学教育是卫生技术人员良好的职业道德的终身性教育，是提升卫生事业从业人员职业道德水平的关键和基础，是促进我国医疗卫生事业和谐发展的重要环节。4.1.4项目建设是提高区域医疗服务水平，满足群众日益提高的就医需求的需要医学高技术是现代高科技成果在医学领域的移植和应用，它为人类的健康和疾病诊治开拓了无限广阔的前景。在当前医学临床实践中，涌现了无数的新技术、新方法、新试剂、新药品、新器械，为临床医学研究提供了新的手段，使诊断和治疗水平大大提高。但有些医学技术人员却忽视了医学传统技术在诊治疾病中的作用，认为那种望触叩听、望闻问切、推拿按摩、常规化验以及X线透视等最基本的医学手段已显得无能为力或过时，而在诊治疾病的过程中一味依靠医学高技术的检查结果。即使使用了一些常规检查手段，往往也是履行程序，草草了事，把本来对疾病的诊断具有重要价值的症状和体征白白放过，最终导致误诊或误治。同时导致了医疗费用的上涨和卫生资源的浪费。医疗卫生事业发展迅猛，作为一名卫生专业技术人员，要想适应新时期、新形势下的医疗工作，就必须不断学习现代医学科技发展中的新理论、新知识、新技术、新方法，不断提高自己的业务素质和临床工作能力；就必须面向现代化、面向世界、面向未来，与时俱进，开拓创新，时刻追踪国内外医学科技发展的最新动态。医疗新技术和科研的迅速发展，要求医务人员不断地加快知识更新的速度，继续医学教育为一种行之有效的方法。更重要的是要通过继续医学教育，通过不断地学习、实践、交流，提高诊疗水平，切实掌握对某种疾病、甚至某个病人，到底怎样有效利用这些资源和方法，做到有效、有益而又不浪费，做到最大限度地快捷、安全、经济、有效。农村卫生人才队伍整体素质不高，已经成为制约我国农村，尤其是边远地区和少数民族地区农村卫生工作发展的重要因素，是造成农民群众不能就近就医、加大疾病治疗费用，形成看病难、看病贵现象的重要原因之一。为农村基层培养“下得去、留得住、用得上”的全心全意为人民服务的医药卫生人才，是我国医学教育工作的战略重点。近些年来，我国的医学卫生教育事业有了巨大的发展，国家对在职医学科技人员的继续医学教育采取了许多措施。不同层次各种类型的医学人才在接受继续医学教育过程中提高了理论水平，调整了知识结构，扩大了视野，开拓了思维能力，使绝大多数人看得上病、看得起病、看得好病。4.1.5项目建设是充分发挥卫生学校职能作用的需要党的十六大提出要与时俱进，全面建设小康社会的发展蓝图，各行各业都必须围绕这个中心来开展工作。医疗卫生水平的高低是小康社会的一项基本要求。*卫生学校作为区卫生局直属的医疗卫生教学研究和卫生技术人员培训机构，除教学任务外，还承担着全区卫生系统初级卫生技术人员和乡村医生的培训工作，全区“医学继续再教育IC卡管理中心”的管理和培训任务。每年要对全区4000余名卫生专业技术人员进行继续医学教育学分管理、考核、得分、登记等。从贯彻执行中、省、市有关实施继续医学教育精神和法规的角度讲，从促进全区卫生事业的全面和谐发展的角度讲，*卫生学校是区内各类卫生技术人员继续医学教育的基地，是区内乡镇卫生院和乡村卫生所一线卫生服务人员进行全科医师培训的基地，*卫生学校所承担的职责是重要的，承担的任务是艰巨的。从为区内各类卫生技术人员提供教育培训服务的角度讲，*卫生学校是区内卫生技术人员进行继续医学教育，不断提升业务能力，更好地为人民群众服务的关键，其所处的作用和地位是光荣的，所承担的责任是重大的。本项目建成后，卫生学校继续医学教学业务用房标准、功能布局等各项硬件指标可基本满足要求，可保证继续医学教育任务的全面开展和顺利进行。4.2项目建设的可行性4.2.1 国家政策的大力支持我国对继续医学教学工作高度重视。在1991年制定了继续医学教育暂行规定，2002年卫生部、人事部新修定了继续医学教育规定（试行），并制定了继续医学教育学分、项目等配套的管理办法。规定中明确指出，继续医学教育是卫生事业发展的有机组成部分，是实施“科教兴国”战略和卫生人才战略的重要措施。卫生部继续医学教育“十一五”规划指出，“十一五”期间是我国全面建设小康社会的关键阶段，也是卫生系统贯彻落实科学发展观，不断提高人民群众健康水平，更好地为构建社会主义和谐社会，实现经济社会协调发展的关键时期。各级卫生行政部门要进一步确立继续医学教育的战略地位，切实加强对继续医学教育工作的领导，提高继续医学教育在卫生事业改革以至构建和谐社会中重要地位的认识，制定继续医学教育发展规划和措施，为卫生技术人员参加继续医学教育活动创造良好条件和环境，逐步使卫生技术人员树立“只有终生教育，才能终生执业”的观念，真正把卫生技术人员参加继续医学教育转变成自觉的行动。“十一五”期间，继续医学教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持走中国特色自主创新道路，努力贯彻实施建设创新型国家的重大战略决策，落实新时期卫生工作方针，以适应世纪医学科学技术发展和卫生事业发展的需要为导向，积极推进继续医学教育工作，不断提高卫生专业技术人员业务素质和卫生队伍整体素质，为促进我国卫生事业发展，提高人民群众健康水平和全面建设小康社会提供人力资源保障。要不断完善继续医学教育制度，提高教育质量和效益，开拓继续医学教育新领域，建立起适应我国社会主义市场经济体制，适应卫生改革与发展需要的继续医学教育有效运行机制。“十一五”期间，各省、自治区、直辖市县级以上医疗卫生单位开展继续医学教育的覆盖率达到90，乡镇卫生院达到60；开展继续医学教育项目活动学科专业覆盖全部二级学科；继续医学教育对象获取学分的达标率达到90（西部、边远地区达60以上）。充分利用现代化管理手段加强对继续医学教育管理，全国至少有60的省（市）全面实施计算机网络管理，并采用远程教育手段开展继续医学教育活动。陕西省根据国家的要求，也相应制定了陕西省继续医学教育实施细则，提出了“十一五”期间全省继续医学教育的发展要求和目标。这些都为本项目的建设实施提供了坚实的政策依据和支持。4.2.2 地方政府的重视与有关部门的支持配合区委、区政府从城市建设和功能布局，改善*综合投资环境，促进*经济发展的战略高度，重视并支持该项目建设。市、区发改委、卫生局以及城市规划、建设、环保等部门对该项目都给予积极的支持配合，为项目的顺利实施创造了良好的外部环境。4.2.3 *卫生学校具备相应的条件与实力*卫生学校属三年中专体制。学校现有干部职工56人，其中专业技术人员42人，中级以上职称25人，初级职称17人。学校建立以来始终坚持社会主义的办学方向，认真贯彻执行党的教育方针，立足为社会服务，坚持“团结、求实、勤奋、进取”的校风，从严治校，从严执教，制定了严格的教学管理制度，注重实践教学相结合，先后为我国卫生事业培养输送了1万余名合格的医学类毕业生，许多毕业生已经成为各单位的技术骨干，部分毕业生担任了基层医院的领导职务，为医疗卫生事业的发展发挥着积极的作用。除教学任务外，*卫生学校还承担着全区卫生系统初级卫生技术人员和乡村医生的培训工作，全区“医学继续再教育IC卡管理中心”的管理和培训任务。多年来，该校克服各种困难，较好地完成了全区卫生技术人员继续医学教育任务和登记管理工作，受到了卫生主管部门、各级医疗卫生机构和卫生技术人员的好评与肯定。高素质的专业技术队伍，雄厚的卫生教学师资力量，开拓创新的领导班子，完善科学的管理制度和办学经验，都是项目建设必不可少的基础条件，也是项目实施的内在保证。4.2.4 良好的外部环境和优越的建设条件*卫生学校地处市区渭花路，周围人口居住稠密，且无污染类单位，学校交通便利，区位优势明显。本项目实施选址在学校内，该项目不需新征用地，水、暖、电等配套设施可完全满足项目建成后需要，这样既可减少投资，加快进度，使项目尽快竣工投入使用，又便于项目实施后学校统一布局和管理。 社会评价*卫生学校继续医学教育培训大楼项目建设，对于缓解该校培训业务用房紧缺矛盾，提高学校基础设施水平，促进学校内部专业学科与继续医学教育学科合理化布局，提高服务能力和效率，实现继续医学教育的科学和谐发展具有重要意义。该项目建设成后，对于更好地发挥卫生学校所承担的教学任务，有效履