新题高中语文必修下第六单元综合复习(十五).docx
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1、新题高中语文必修下第六单元综合复习(十五)1选择题1、下列加点字词类活用与例句相同的一项是()例:当亦乐牺牲吾身与汝身之福利A瓜分之日可以死B渔人甚异之C汝幸而偶我D当尽吾意为幸答案:B例句与B项均是形容词的意动用法。A项,名词作状语,像切瓜一样。C项,名词和动词,配偶,嫁。D项,动词的使动用法,使尽。本题考查的是文言实词的词类活用现象。常见活用类型有:名词活用为动词,动词活用为名词,数词活用作动词,形容词活用为名词,使动用法,意动用法等等。解答此类题目时,首先辨别词语的词性,然后再看其在句中的位置和前后词语的词性,最后辨别该位置需要一个什么词性的词语,由此确定其活用类型。例句中:乐,形容词的
2、意动用法,以为乐。句子意思:就应当也把牺牲我跟你的福利作为乐事。A项,瓜:名词作状语,像切瓜一样。句子意思:列强如同切瓜一样地分割中国的时候可以使人死亡。B项,异:形容词的意动用法,认为奇异。句子意思:渔夫认为十分奇异。C项,偶:名词作动词,做配偶,嫁。句子意思:你有幸嫁了我。D项,尽:动词的使动用法,使尽。句子意思:应当使我的心意完全领会就好了。故选B。2、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()正因为这样,所以马克思成为当代最遭和最受的人。各国政府无论是专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者无论是保守派或极端民主派,都竞相他,他。A忌恨、诬蔑、诅咒、诽谤B诬蔑、忌恨、诽谤、诅咒C诬蔑、忌
3、恨、诅咒、诽谤D忌恨、诬蔑、诽谤、诅咒答案:D本题考查学生辨析并正确使用词语的能力。本题中:忌恨:妒嫉别人的才能,而心生怨恨。强调的是心理活动“心生怨恨”。诬蔑:是指捏造事实来毁坏别人的名誉。强调的是动作行为“毁坏别人的名誉”。根据语境心理活动“心生怨恨”在前,动作行为毁坏别人的名誉”在后,因此“忌恨”在前,“诬蔑”在后。诽谤:说人坏话,诋毁和破坏他人名誉。强调的是用语言伤害他人的人格和尊严的方式。诅咒:使用黑暗或邪恶的力量来完成自己的愿望(主要针对市属者的敌人)。“诅咒”有很多种方式,主要有:巫蛊,召邪。强调的是用多种方式伤害他人。马克思遭到资产者的语言侮辱,后又受到多种方式的攻击、迫害。因
4、此“诽谤”在前,“诅咒”在后。故选D。3、下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A窸窣(sh)铆钉(mo)慰藉(ji)寥廓(gu)B笃(d)实兜鍪(mo)木讷(n)造诣(y)C忸怩(n)红绡(sho)百舸(g)锉(cu)刀D稻穗(su)早籼(xin)摈弃(bn)虔(qin)诚答案:D本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“窸窣”的“窣”应读(s);“寥廓”的“廓”应读(ku)。B.“兜鍪”的“鍪”应读(mu);“木讷”的“讷”应读(n)。C.“红绡”的“绡”应读xio。故选D。4、下列文学常识表述不正确的一项是()A沁园春长沙中,“沁园春”是词牌名,规定了词的字数、句数、平仄等;“长沙”
5、是题目,交代了诗歌写作的地点。B百合花是茹志鹃晚期的代表作,受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时,正是反右斗争后不久,她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。C茹志鹃,当代著名女作家,主要作品集有百合花静静的产院高高的白杨树剪辑错了的故事等。D战国策是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。答案:B本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。B项,“百合花是茹志鹃晚期的代表作”错误,应是“早期”代表作。故选B。5、
6、下列关于以工匠精神雕琢时代品质原文内容的理解和分析,不正确的一项是()A“希望工匠精神可以变成我的墓志铭”这句话的意思是工匠精神是他毕生的追求。B“匠”在今天已经不仅仅指木匠,意义变得更加深远和广泛。C坚守工匠精神的匠人要耐得住寂寞,同世界脱节,用自己的技能和手艺才能改变世界。D工匠精神尽管不以成功为目的,但是却能走上成功之路。答案:C本题考查对文本内容的理解和分析能力。C项,“同世界脱节”混淆是非,原文“也不是鼓励离群索居”,“同世界脱节”是人们的误解。故选C。6、下列句中加点的成语运用全都正确的一组是昨晚,中央纪委公布了中央巡视组对14个省区的反馈情况,开门见山、一针见血地指出问题提出了有
7、针对性的整改意见。夜晚的金盘夜市随处可见熙熙攘攘的人群,满满的烟火气息,市民游客抛开白天的烦恼或忙碌,尽享海口独特的夜生活。社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑,义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路,最终将会受到法律的制裁。从根本上说,诚信原应该是最起码的商业道德,但苹果公司却对东方的衣食父母非常傲慢,而这种无与伦比的傲慢挑战着中国消费者的耐心。作为一部精品,取材于真实事件的破冰行动不仅人物形象饱满,而且剧情跌宕起伏,成为时下坊间谈论的热点。这篇小说对人物的刻画刻骨铭心,复杂而精准地塑造了一个集阳光与阴霾于一身、无法笼统定义的都市外乡人形象。ABCD答案:B本题考查对成语的把握能力。注意语境、语
8、体风格、情感色彩、语法功能等等。开门见山:比喻说话写文章直截了当,符合语境。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹,符合语境。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不能退缩回头。主要强调一种精神、气魄。褒贬误用,不合语境。无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。这里修饰“傲慢”,褒贬误用。跌宕起伏:形容事物多变,不稳定;也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。符合语境。刻骨铭心:比喻牢记在心里,永远不忘。而语境意思是对人物刻画深刻,故不合语境。故选B。小提示:成语具有结构的稳定性和意义的整体性,其含义是约定俗成的,有些成语中的语素还含有生僻的古义;它不是构成它的单个语素义的简单叠加,而是在其构成成分提供的
9、事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。判断这类误用成语的方法只有一个,就是必须把握这类成语的本源,即成语原始意义。为此,对成语中的关键字眼要多加关注,如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”意思,而是“修改”之意。成语多约定俗成,源于典故,只有参透本意,方能把握,如“火中取栗”“七月流火”。另外,成语的意思不是几个语素意思的简单相加,也有特定的生成背景,如“胸有成竹”。7、下列各项中,加点的词与现代汉语的意义
10、相同的一项是()A百年多病独登台B万里悲秋常作客C艰难苦恨繁霜鬓D分明怨恨曲中论答案:D本题考查对古今异义现象的把握能力。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词,包含以下几种类型:(1)词义扩大,指今义的范围大于古义,古义被包括在今义之中;(2)词义缩小,指今义的范围小于古义,今义被包括在古义之中。词义的扩大或缩小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。(3)有的词古今词义差别很大,词义发生了转移,即由表示甲事物变为表示乙事物了。(4)还有的感情色彩发生变化,比如褒义词变成贬义词,或者贬义词变成褒义词等。A项,百年多病独登台:一生当中疾病缠身今日独上高台。百年:犹言一生,这里借指晚年
11、。现代汉语指很多年,一辈子,终身。B项,万里悲秋常作客:悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,万里:指远离故乡,现代汉语指路程遥远。C项,艰难苦恨繁霜鬓:历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓。艰难:兼指国运和自身命运。苦恨:极恨,这里指极其遗憾,现代汉语指病苦愤恨。D项,分明怨恨曲中论:曲中倾诉的分明是满腔悲愤。怨恨:古今义都是强烈的不满或仇恨。故选D。8、下列对永遇乐京口北固亭怀古的赏析,不恰当的一项是()A用“千古”修饰“江山”,表现出深沉的古今兴亡之感,蕴涵着对南宋国势日益衰微的深切忧虑。B“英雄无觅孙仲谋处”,既赞美历史上的孙权,更为现实中没有孙权这样的英雄而深表遗憾。C“元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇
12、北顾”一句,以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵。D“凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否”,用廉颇的故事,含蓄地表达自己不被重用的愤慨,深化了作品的主题思想。答案:C本题属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握,又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。题干要求选出“对永遇乐京口北固亭怀古的赏析,不恰当的一项”。C项,“以韩侂胄草率出兵遭到惨败的历史教训,警告刘义隆切勿草率出兵”错误;这三句含义是元嘉帝兴兵北伐,想建立不朽战功封狼居
13、胥,却落得仓皇逃命,北望追兵泪下无数;“元嘉草草”三句写历史典故,“元嘉”为宋文帝刘义隆的年号。元嘉二十七年,宋文帝命王玄谟北伐拓跋氏,由于准备不足,又贪功冒进,大败而归,被北魏太武帝拓跋焘乘胜追至长江边,扬言欲渡长江。宋文帝登楼北望,深悔不已。此三句在于借古喻今,警告主战权臣韩侂冑不要草率出兵,但韩并未听从辛弃疾的建议,仓促出战,直接导致了开禧二年的北伐败绩,这里作者引来讽喻孝宗时的符离之败,并提醒即将开始的北伐当引为教训。故选C。9、下列对文化常识的解说,不恰当的一项是()A君子:本是对古代统治者和贵族男子的通称,文中指有学问、有修养的人。B金:特指金子。“金就砺则利”中的“金”指古代的金
14、银铜一类的钱。C跬步:古代称跨出一脚为“跬”,跨两脚为“步”。D荀子是战国末期思想家荀况所作,一小部分出于其弟子之手,现存32篇。答案:B此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大,头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对,防止张冠李戴,防止时代混淆,防止基本情节和人物错乱等。B项,“指古代的金银铜一类的钱”错误,应该是“金属制的刀剑等”。故选B。小提示:重要的文化常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点,不纠缠于细枝末节,注意构建完整的知
15、识网络和体系,建立知识树,同时加强积累,注重归纳,分类记忆。10、对下面各句中加点词语的理解,不正确的一项是()A还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。(“捧”表示郑重,几张画却郑重地挂过去显得寒碜可怜)B听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。(用“催进”讽刺“送去主义”的卖力媚态)C别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”。(“不知后事如何”可理解为展品下落不明)D总之,活人替代了古董,我敢说,也可以算得显出一点进步了。(“进步”是运用反语进行讽刺,实为“堕落”之意)答
16、案:C本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时,首先明确词语的意思,然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析,即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明,断词取义,对象误用,谦敬错位,功能混乱,不合语境,望文生义等错误使用类型。本题选加点词语的理解,不正确的一项C项,“不知后事如何”解释为“展品下落不明”太肤浅,没有理解鲁迅真正想表达的意思。为何展品下落不明?是因为有人借展览之名盗卖文物谋取私利。“不知后事如何”语带讽刺,表达了鲁迅对这种借展览之名而盗卖文物的行为的憎恨。故选C。11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是()A舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B侣鱼虾而友
17、麋鹿C序八州而朝同列D先破秦入咸阳者王之答案:B本题考查的是文言实词的词类活用现象。解答此类题目时,首先辨别词语的词性,然后再看其在句中的位置和前后词语的词性,最后辨别该位置需要一个什么词性的词语,由此确定其活用类型。A项,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇:能使深谷中的蛟龙为之起舞,能使孤舟上的寡妇为之饮泣。舞,使起舞,动词的使动用法。B项,侣鱼虾而友麋鹿:以鱼虾为侣,以麋鹿为友,侣:以为伴侣,这里是名词的意动用法。C项,序八州而朝同列:使六国诸侯都来朝见,朝,使来朝拜,动词的使动用法。D项,先破秦入咸阳者王之:先打败秦军进入咸阳的人就使他为王。王,使为王,动词的使动用法。故选B。12、下列各句中加
18、点词语古今义完全相同的一项是()A凌万顷之茫然B望美人兮天一方C况吾与子渔樵于江清之上D白露横江答案:C本题考查学生理解古今异义词的能力。解答这类题目,可以利用朗读时语音的不同或停顿;结合上下文语境;比较互证法,最好还是积累一些重要的常见的古今异义的词语。本题中,A项,古义:旷远的样子;今义:完全不知道的样子;失意的样子。B项,古义:指他所思慕的人,古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征;今义:美貌的女子。C项,古今义相同,都是“打鱼砍柴”的意思。D项,古义:白茫茫的水气;今义:二十四节气之一。故选C。13、下列句中加横线词,古今意义相同的一项是()A思厥先祖父B刺客不行C未尝败北D期山东为三
19、处答案:C本题考查学生对文言实词中古今异义现象的理解能力。A.祖父:古义,祖辈父辈;今义,爷爷。B.不行:古义,不可以,不被允许;今义,不可以。C.败北:古今意义都作“失败”的意思。D.山东:古义,山的东面;今义,山东省。故选C。14、下列句子中加点词语解释错误的一项是()A如会同,端章甫端章甫:端,古代用布制成的礼帽;章甫,古代用整幅布做的礼服。B春服既成,冠者五六人冠者:成年人,20岁以上的人。古时男子20岁行冠礼,就是成人了。C人君当神器之重神器:指帝位,古人认为君权神授,故称帝位为“神器”。D项王、项伯东向坐东向:面向东,古代在室内的座次则以坐西向东为最尊。答案:A此题考查学生理解经典
20、名著中常见文言实词在句中的含义的能力。A.句意:或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿着礼服,戴着礼帽。端:古代的一种礼服。章甫:古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词,意思是“穿着礼服,戴着礼帽”。故选A。小提示:掌握常用的文言实词,一定要以熟悉课本为前提。课本的注释要认真看,课后的练习要认真做。在理解的基础上逐步积累词语,并能举一反三,灵活理解,从而提高阅读浅显的文言文的能力。15、下列各句中,全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是()哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”樊哙侧其盾以撞,卫士仆地拔剑切而啖之项王未有以应樊哙从良坐ABCD答案:D本题考查学生分析人物形象的能力。樊哙愿与主公同生共
21、死,体现的是“忠”;这只是一个普通的动作,与“勇”和“谋”无关。故选D。16、下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A备他盗之出入与非常也B若舍郑以为东道主C以其无礼于晋D依乎天理,批大郤答案:C本题考查理解古今异义词的能力。解答此类试题要注意考点考向要求。这是一道理解文言实词中的双音节古今异义词语的题目,双音节古今异义的词语大致有几种情况,一般是古汉语的一个词相当于现代汉语的一个词,而古汉语的一个词对应一个现代汉语的词组。解答此类题目时,应明确要求,如本题“下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项”,针对古今异义设题,然后应结合具体语境,运用语法知识理解这些词语的意思。A项,
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- 高中语文 必修 下第 单元 综合 复习 十五
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