高中语文必修二1、2单元测试及答案.doc

高一语文月考试卷（必修二第一二单元）姓名： 班级：
一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)
谈谈现代散文
中国现代散文,发端于伟大的“五四”新文化运动。郁达夫曾说:“五四”运动的最大成功,第一要算个人’的发现。”正是这种“发现”,沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系,莫定了“自我”在现代散文中的主体地位,激活了“散文的‘心’”,具有划时代意义。散文的写作从此变得面貌一新:不仅由“白话”替代了“文言”,在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换,而且,由“代圣贤立言”变为“表现自己”,从内容记写上实现了和世界文学的同步对接:同时,“文章”上升为“文学”,则又极大地提升了散文的“审美品位”。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩,是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放、大突破。
在散文里,真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。郁达夫所说的的发现”云云,其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。在郁氏看来,文学作品都是变化了的作家之“自叙传”,散文当然更不例外。据此他指出:“现代的散文之最大特征是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性,比从前的任何散文都来得强。”他这里所说的“个性”,还有林语堂此前所说的“性灵”,指的也都是这种“自我”。
散文是一种“实”“虚”结合、因“实”出“虚”的艺术。所谓“实”,指的是现实生活中的入、事、物、景等真实的客观外物。写作“主体”生活在社会现实里,处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中他自然会有所观照、感应,并产生出一系列的“生理一一心理”反应。因此,在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来就显得很有必要它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石”,是构筑整座情感大厦必不可少的“铺垫”。
在散文的“实生活”层面上,作者所做的是“生活运动”。在这里,“真实”是绝对的要求。其记写应准确无误,取信后世,力戒虛构编织、矫情伪饰。散文的这种“纪实性”,是“文体”和读者之间千百年来所达成的一种信任“默契”,是不可率性改动的。
散文需要写“实”,但写“实”并非终极目的。散文的真正用意或精神是在铺垫好这些“基石”后,向情感、精神等“形而上”的领域大胆进发,构建出一个精神或心灵的大厦！而这就是写“虚”,写“虚”,又可向两方面发展:一是在“人与社会”的关系上着力,走客观向外的路,主“理”,重哲理感悟,求思想深邃,以理智的深刻、明澈取胜一一杂文、随笔等走的就是此路；二是在“人类自身”的观照上着力,走主观、向内的路,主“情”,重人性开掘，求心灵净化,以情感的明净、深沉动人一一艺术散文走的就是此路（有删改）
1、下列对“现代散文”的有关阐述,不正确的一顶项是( )
A郁达夫认为现代散文是作家心灵的真实流露,它比以前的任何散文都更能体现作家的个性
E.现代散文以白话代替了文言,在文字形式上实现了大的变革,从而和世界文学同步对接。
C.现代散文大大提升了散文的审美品位,使散文这种文体获得了思想的大解放而走向辉煌。
D.“五四”新文化运动促进了个体对“自我”的发现,使现代散文不再只是“代圣贤立言”的文章。
2、下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A散文是虚实结合的艺术,它既要建立在作家的生活基础之上,又要写出作家的情感、精神。
B.现实生活是作家营造精神家园的“基石”,散文应该直实地表现这种生活,而不能矫情、虚构。
C.散文的用意是表现出入的精神感悟和情感世界,并以此打动人,所以写实并不是献文的终极目的。
D.杂文和随笔着力于表现“人与社会”的关系,艺术散文则着力于表现作家自身的情感世界。
3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )
A.现代散文由于对“自我”的肯定而具有划时代的意义,而古代散文“自我”的地位开不突出。
B.郁达夫认为,文学作品都是变化了的作家的“自叙传”,因而他的散文都是其生活的真实再现,没有虚构和想象的成分。
C.以开掘入性、净化心灵为要务的散文深沉动人,这样的文章虚实结合,有着特殊的艺术魅力。
D.现代散文之所以广受读者喜爱,很大程度上是因为这些作品能依据“纪实性”原则,反映真实的生活,表达真挚的感情。
二、选择题（共39分，每小题3分）
4.下列加点的字的注音完全正确的一组是（ ）
A.酣眠（tián） 霎时（shà ） 袅娜（nà） 嬉游（xī ）
B.脉脉(mò) 隐约（yǐn） 媛女（yuán） 蓊蓊郁郁（wòng）
C.一椽（chuán） 着衣（zhuó） 混沌（dùn） 散文钞（chāo）
D.瞥见（piē） 茎叶（jīng） 纤细（qiān） 脉络（mài）
5. 下列各组词中，没有错别字的一项是（ ）
A.斑驳 朗照 弥望 没精打彩 B.风致 点缀 和谐 迷迷糊糊
C.公寓 卢沟桥 责无旁代 烽烟四起D.安顿 长青藤 急不择暇 当仁不让
6.下列各句中加点的成语使用不当的一项是（ ）
A.张贤亮是宁夏屈指可数的文化名人。
B.尽管范蠡比不上著作等身的大家巨匠，但他创造的艺术价值是永存的。
C.朱自清作品集中有条鲜明的轨迹，那就是对家乡人和物的刻骨铭心的思念。
D.在珠宝商城，部分摊主采取鱼龙混杂的手段将染色的石英冒充翡翠出售。
7.下列加点的词解释错误的一项是( )
A.忧心孔疚，我行不来 孔：内心痛苦的样子 B.彼路斯何？君子之车 斯：语气词，无实义
C.女也不爽，士贰其行 爽：过错 D.今我来思，雨雪霏霏 雨：动词，下（雪）
8. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A.芳菲菲其弥章 B.匪来贸丝，来即我谋C.彼尔维何，维常之华 D.謇朝谇而夕替
9.下列加点的词语中，与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A.至于顿丘 B.可怜体无比 C.淇水汤汤 D.怨灵修之浩荡兮
7.下列各项中，词的意义与用法相同的一组是（ ）
A.之：桑之未落 君子之车 B.固：固前圣之所厚 自前世而固然
C.善：亦余心之所善兮 谣诼谓余以善淫 D.以：长太息以掩涕 既替余以蕙纕兮
10. 对《孔雀东南飞》的理解，错误的选项是（ ）
A. 诗歌开头运用比喻的手法，以孔雀飞向不同方向喻夫妻失偶，以五里一徘徊喻夫妻恩爱情深。
B.“便可白公姥，及时相遣归”中的“公姥”是偏义复合词，单指婆婆
C. 文章开头的孔雀离飞与结尾的鸳鸯双飞在结构上相呼应，使结构更紧凑
D. 结尾化为鸳鸯的浪漫结局寄寓了人们对美好爱情的歌颂与向往。
11. 下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）
A.《归园田居》中作者以白描的手法为我们展现了一幅闲适安宁的田园生活场景。
B.《涉江采芙蓉》中作者以香草赠自己思念的人，香草寄寓着对对方美好的祝愿及关怀之情。
C.《采薇》的前三节采用重章叠句的手法突出时间的流逝，从而渲染出征人越来越凄苦的心情。
D.《短歌行》中，一开头作者就写人生苦短，借酒浇愁，为全文奠定了消极低沉的基调。
12. 填入下面横线上的句子，排序恰当的一项是（ ）
《诗经》原来是诗，不是经，这在咱们今天是很明确的。但__________。从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。这些乐歌一方面用于________ , 另一方面则用于_____ ，其作用和平常的语言差不多，_____。______ 。
在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，拿来做教化的工具
当然它更加曲折动人
祭祀宴会和各种典礼，当做仪式的一部分或娱乐宾主的节目
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，有些人看到国君或官僚做了什么好事坏事，就作诗献给他们。
政治、外交及其他社会生活，当做表情达意的工具
A. B. C. D.
13.下列各句中，加点字词的性质与例句不相同的一项是（ ）
例句：我有亲父母
A、便可白公姥 B、女行无偏斜 C、昼夜勤作息 D、其日牛马嘶
14．下列句子中没有词类活用的一项是（ ）
A高余冠之岌岌兮B苟余情其信芳 C长余佩之陆离D今我来思，雨雪霏霏
15.下列各句中加线词语的意义和用法不相同的一项是（ ）
A、自名秦罗敷，可怜体无比 可怜九月初三夜
B、登即相许和，便可做婚姻 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C、枝枝相覆盖，叶叶相交通 阡陌交通，鸡犬相闻
D、多谢后世人，戒之慎莫忘 乃令张良留谢
16．下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是（ ）
（1）以尔车来，以我贿迁（2）尔其无忘乃父之志（3）乘彼垝垣，以望复关（4）彼竭我盈，故克之
A两个“尔”相同，两个“彼”相同 B两个“尔”不同，两个“彼”相同
C两个“尔”相同，两个“彼”不同 D两个“尔”不同，两个“彼”不同
二、17、默写常见的名句名篇(11分)
（1）三岁为妇，_________ ；________ ，靡有朝矣。 （《氓》）
（2）总角之宴， 。 ，不思其反。 （《氓》）
（3）涉江采芙蓉， 。采之欲遗谁？ 。 (《涉江采芙蓉》)
（4）月明星稀，______ 。_________ ，何枝可依？ 《短歌行》
(5) __________ ，依依墟里烟。（《归园田居》）
（6）__________ ，一去三十年。 池鱼思故渊。（《归园田居》）
三、阅读题。（共22分）（一）课外诗歌鉴赏（11分）
早春寄王汉阳
李白
闻道春还未相识,走傍寒梅访消息
昨夜东风入武阳,陌头杨柳黄金色。
碧水浩浩云茫茫,美人不来空断肠
预拂青山一片石,与君连日醉壶觞。
18.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( )
A.诗的内容很简单,不过是邀请友人前来探春畅饮而已,但写得活泼自然,不落俗套细细吟味,作者那一颗热爱生活、热爱大自然的诗心,能给人以强烈的感染。
B.诗的前四句主要是围绕着“东风”二字细腻生动地描写了早春的气息,写春天是怎样悄然回归的,表达了诗人终于迎来了春天的那种喜悦之情。
C.“陌头杨柳黄金色”一句是写早春的动人景象。全诗至此几经婉转方才暗暗点明诗人终于看到了“春还”这一层意思。诗人写早春之色,不用“嫩绿”“新绿”等字,完全是出于细心观察又融进了自己喜悦之情所得。
D.五、六两句是全诗的承转机杼之句。诗人不直言说透“邀请”二字,而是通过丰富的想象,运用了一个动人的细节,便把邀请的殷切之情表达出来了,同时还含有“共赏春光”之意。
E.古人作诗,结句大体不出景结、情结两法。本诗当属景结。全诗结末,一股按捺不住的赏春激情全从“青山一片石”这一景物一涌而出,足以荡人心魄。
19.请赏析尾联的表达技巧。(6分)

（二）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文,完成20~23题
马融字季长,扶风茂陵人也,将作大匠严之子。为人美辞貌,有俊才。初,京兆挚恂以儒术教授,隐于南山,不应征聘,名重关西。融从其游学,博通经籍。恂奇融才,以女妻之永初二年,大将军邓骘闻融名,召为舍人。非其好也,遂不应命,客于凉州武都、汉阳界中会羌虏起,边方扰乱,米谷踊贵,自关以西,道强相望。融既饥困,乃悔而叹息,谓其友人曰:“古人有言:‘左手据天下之图,右手刎其喉,愚夫不为。’所以然者,生贵于天下也。今以曲俗咫尺之羞,灭无费之驱,殆非老庄所谓也。”故往应鹭召。四年,拜为校书郎中,诣东观典校秘书。是时,邓太后临朝、兄弟辅政。而俗儒世士,以为文德可兴,武宜废。遂寝蒐狩之礼,息战阵之法,故滑从横,乘此无备。融乃感激,以为文式之道,圣贤不坠,五才之用,无或可废叫元初出年,上《成颂》以讽谏。颂奏,忤邓氏,滞于东观,禁锢之。
十年不得调。因兄子丧,自劾归叫怒,谓融羞薄诏除,欲仕州后崩安帝亲政召还郎署复在讲部出为河间王厩长史时车驾东巡岱宗融上东巡颂帝奇其文召拜郎中。
融才高博洽,为世通儒,尝欲训《左氏春秋》,及见贾逵、郑众注,乃曰:“贾君精而不博,郑君博而不精。既精既博,何加焉!”著《三传异同说)。注《孝经》、《论语》、《诗》等,所著赋、颂、碑、谏…”凡篇。初,融惩于邓氏,不敢复违忤势家,遂为梁冀草奏李固,又作大将军《西第颂》,以此颇为正直所羞。年八十八,延熹九年车于家。遗令薄葬。(节选自《后汉书·马融传》,有删改)
【注】①将作大匠:中国古代官名,掌管宫室修建的官。②东观:汉代宫中藏书、著书的机构。
20.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)( )
A.太后崩/安帝亲政召/还郎署/复在讲部出/为河间王厩长史/时车驾东巡岱宗/融上东巡颂/帝奇其文/召拜郎中/
B.大后崩/安帝亲政召/还郎署/复在讲部/出为河间王/厩长史时车驾东巡岱宗/融上东巡颂/帝奇其文/召拜郎中
C.太后崩/安帝亲政/召还郎署/复在讲部/出为河间王厩长史/时车驾东巡岱宗/融上东巡颂/帝奇其文/召拜郎中/
D.大后崩/安帝亲政/召还郎署/复在讲部出/为河间王/厩长史时车驾东巡岱宗/融上东巡颂/帝奇其文/召拜郎中/
21.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.征,是汉代选拔官吏的一种形式,中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏再向朝廷推荐。
B.舍人,战国秦汉时指豪门贵族家里的门客,宋元后用以称呼权贵子弟,明代军卫应袭子弟也称“舍人”。
C.老庄,老子和庄子的并称,老子和庄子是道家学说的代表人物,道家主张“清静无为”“顺应天道”“道遥齐物”等。
D.岱宗,奉山的尊称,泰山有着深厚的文化内涵,是历代帝王封禅的神山,是我国道家的圣地,是中华民族精神文化的缩影。
22.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( )
A．马融年轻时长相英俊,擅长辞令,颜有才气,拜隐居的挚恂为师,学业大有长进垫恂认为马融是个奇才,将女儿嫁给了他。
B.马融起初因为大将军邓骘名声不好而拒绝召命,客居在武都、汉阳一带,后边境不安定,物价飞涨,马融生活陷入困顿,最终接受了邓骘的遨请。
C．马融上奏《广成颂》,得罪了当权的邓氏,被滞留在东观,后又因为其兄之子去世请求回乡,触怒太后遭到禁锢。

D.马融才高博学,是当时的一位博学大儒者,著述颇丰,写《西第颂》吹捧大将军梁冀的行为,被正直之士认为是可耻的。
23.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)是时,邓太后临朝,骘兄弟辅政。而俗儒世士,以为文德可兴,武功宜废

(2)太后闻之怒,谓融羞薄诏除,欲住州郡,遂令禁锢之。

四、语言运用（11分）
24.下面是介绍“端午节”的思维导图,其中有几处空白,请根据图表内容,合理推
断,在空白处填入恰当的词语。(5分)

① ② ③ ④ ⑤
24.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
近日,有媒体报道,在实现新高考改革的上海,选择物理科目的考生仅占总数的30浙江的近30万考生中,选考物理的也只有8万人。① 对学生来说,“物理太难”使得作业量大幅增加,② 可谓“性价比太低”。在不少家长看来,高中物理中的牛顿力学、电磁学等知识太过高深,不从事科学研究的孩子们掌握日常生活中的常识也就绰绰有余。对学校而言,③ 因此一些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理,作为自然科学的基础学科和带头学科的物理却遭冾遇,这让很多物理学界人士“心塞”。

高一语文月考试卷（必修二第一二单元）答题卡
一、（每题3分，共9分）
1、答案B
思路解析B项张冠李戴,“从而和世界文学同步对接”是由于散文在内容上对“自我”的发现。
2、答案D
思路解析D项,曲解文意,艺术散文观照的是“人类自身”,而不只是作家自身的情感世界
3、答案B
思路解析B项,过于绝对,“都是其生活的真实再现没有虚构和想象的成分”错。
二、（39分）
4
5
6
7
8
C
B
D
A
D
9
10
11
12
13
C
B
A
D
D
14
15
16

B
B
D

三、17（每空一分，共12分）
①靡室劳矣，夙兴夜寐 ②言笑晏晏。信誓旦旦 ③兰泽多芳草，所思在远道
④乌鹊南飞，绕树三匝 ⑤暧暧远人村 ⑥误落尘网中，羁鸟恋旧林
三、（共22分）
18【解析】B项,“诗的前四句主要是围绕着‘东风’二字”,“东风”不正确,应为“春还”。E项,“景结”不正确,本诗当属“情结”。“一股按捺不住的赏春激情全从‘青山片石’这一景物一涌而出”不正确,应为“一股按捺不住的赏春激情全从“连日醉壶觞”这景物一涌而出”。
19【答案】运用想象、细节描写的于法,说自己已经预先将青山中一片石拂拭干净,只等友人来此痛饮一番。诗人不直言说透“邀请”二字,而是通过拂石的细节,想象见面后的畅饮,便把邀请的殷切之情表达出来了。同时还含有“共赏春光”之意,这样便与前四句所婉转写出的盼春、迎春之意暗暗沟通了。
20【答案】C
21【答案】A
22【答案】B
23【答案】(1)在这个时候,邓太后主持朝政,邓骘兄弟辅佐她。而当时浅陋的儒生和读书人,都认为可以大兴文德,武力应该废。
(2)太后听到这个消息很生气,认为马融羞辱轻视了朝廷的任命,想到州郡做官,于是下令监禁他。
四、（共11分）
24.【解析】思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单
却又很有效,是一种革命性的思维工具。端午节是中华传统文化中的重要部分,前几年成
功申报世界非物质文化遗产,在中国人的文化生活中具有重要的地位。另外本题结合高考
推断题型,利用图表来考查学生的逻辑思维能力,难度并不太大。
【答案】①农历五月初五②起源③别称④习俗⑤影响
25.【解析】第①句是过渡,由前面的报道转向后面的原因分析,结合前文后文,此句应总结上文“物理选考遇冾”,同时引出下文“对原因的分析”;第②句前面“物理太难”“作业量大幅增加”与后面的“性价比太低”都是在分析学生不选择物理的原因,“性价比太低”,就是收益小,也就是“分数可能不高”因此可填写“还不一定能取得高分”;第句是从学校角度分析原因,从后面的“因此”可以看出前后句的逻辑关系,“那些优质教育资源欠缺的学校倾向让学生放弃物理”,前面就应该写物理学科和教育资源的关系。
【答案】①物理选考遇冷背后有多方面原因②还不一定能取得高分③物理学科
非常依赖教育资源
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