高中生物题型分析----细胞核.doc
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1、高中生物题型分析- 细胞核题型一、细胞核功能探究一、考查形式选择题或实验题二、典型例题1.如图所示,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接时,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了伞帽。下列有关评价合理的是()A该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验D第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同答案C解析在缺乏对照的情况下,仅根据图示所进行的操作和实验现象,无法得出细胞核的功能,只有在设置对照的情况下,才能得出细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心的结论。2.细胞核具有什么功能?科学家通过下列实验(见下图)进行探究:用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和
2、无核的两半,中间只是很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;b部分分裂到1632个细胞时,将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分,结果a部分开始分裂、分化,进而发育成胚胎。下列叙述中,不正确的是()A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B实验中,b部分细胞属于对照组,a部分属于实验组C实验中,a部分的操作与实验中的a部分形成对照D实验说明细胞的寿命与细胞核有关答案D解析整个实验并没有涉及细胞的寿命,故D错误。有核或植入核的部分能分裂、分化,无核的部分则停止分裂,说明细胞核与细胞的分裂、分化有关。a部分相当于去核和重新植入核,是实验组。实验中,a部分植入核
3、,与实验中的无核形成对照。三、答题技巧1实验1:黑白美西螈核移植实验(1)实验过程(2)实验结论:美西螈皮肤颜色遗传受细胞核控制。(3)实验分析:本实验中有无对照?若无,则该如何设计?答案无对照组,可将白色美西螈胚胎细胞核移植到黑色美西螈去核卵细胞形成重组细胞进行培养作为对照。2实验2:蝾螈受精卵横缢实验(1)实验过程(2)实验结论:蝾螈的细胞分裂、分化受细胞核控制。(3)实验分析:本实验的对照类型有哪几种?答案既有相互对照,又有自身前后对照。3实验3:变形虫切割实验(1)实验过程(2)实验结论:变形虫的分裂、生长、再生、对刺激的反应等生命活动受细胞核控制。(3)实验分析:本实验的对照类型有哪
4、几种?答案既有相互对照,又有自身前后对照。4实验4:伞藻嫁接与核移植实验(1)伞藻嫁接实验过程(2)伞藻核移植实验过程(3)实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。(4)实验分析:设计伞藻核移植实验有什么作用?答案伞藻核移植实验可排除假根中其他物质的作用,从而证明是细胞核控制伞藻“帽”的形状。5.有关细胞核的6个易错点(1)凡是无核细胞,既不能生长也不能分裂,如哺乳动物和人的成熟红细胞(植物的筛管细胞);人工去核的细胞,一般也不能存活太久。(2)细胞核是细胞代谢的控制中心,但不是细胞代谢的中心,因为细胞代谢的主要场所是细胞质基质。(3)核膜、核仁在细胞周期中表现为周期性消失和重建。(4)核
5、孔、核膜均具有选择透过性。(5)核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关,如代谢旺盛,蛋白质合成量大的细胞,核孔数目多,核仁较大。(6)并非所有的真核细胞都有细胞核,如高等植物成形的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核。四、变式训练1.伞藻是单细胞绿藻,其高度可达10厘米。生物学上常用它来研究细胞的有关功能。如图是伞藻嫁接实验和核移植实验过程示意图,请完成以下各题。(1)嫁接实验的结果可以说明什么?_。(2)在研究过程中已经做了伞藻的伞柄与假根的嫁接实验,还有必要再做核移植实验吗?_。说出你的理由:_。(3)根据所学知识,请你推测并简述伞藻细胞质在伞帽形成过程中的作用:_。(4)指出选择伞藻
6、作研究细胞有关功能的实验材料有什么好处(要求写两点):_;_。答案(1)伞帽形态可能由细胞核决定(或伞帽形态与细胞核有关)(2)有必要因为嫁接后的细胞中,有部分细胞质来自伞柄,部分细胞质来自假根,这样就不能肯定伞帽形态是否由细胞核决定(3)构建伞帽的多种物质是在细胞质中通过多种代谢途径产生的(4)大型单细胞生物伞帽形态差异明显不同伞藻间容易嫁接解析(1)由图可以观测到进行了伞柄的嫁接后,其再生的伞帽与细胞核相对应,所以伞帽的产生可能受细胞核的控制。(2)实验的设计要符合单一变量的要求,要尽量保持实验中只有一个变量。2.下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下
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