2022高考政治一轮复习-课时练29-走进文化生活新人教版.docx

2022高考政治一轮复习 课时练29 走进文化生活新人教版2022高考政治一轮复习 课时练29 走进文化生活新人教版年级：姓名：- 7 -走进文化生活一、单项选择题1.教育部办公厅发布关于印发2020年中小学教学用书目录的通知,要求中小学教材中不得夹带任何商业广告或教学辅助资料的链接网址、二维码等信息。这主要是基于()文化市场的自发性引发了一些令人忧虑的现象教材是教育的工具和载体,更加需要加强管理商业广告是落后腐朽文化,应坚决抵制、依法取缔校园是培养学生道德情操的净土,应杜绝任何商业广告A.B.C.D.2.针对网络直播“打赏”严重冲击主流价值观等行业突出问题,国家网信办、全国“扫黄打非”办会同最高人民法院等部门启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动。此次集中行动不仅要坚决有效遏制行业乱象,也要科学规范行业规则,促进网络生态持续向好。这说明()传媒的商业性引发了令人忧虑的文化现象政府应该提供多类型、多风格的文化产品活跃的文化市场需要加强管理、正确引导观众需要提高素养、增强辨别文化的眼力A.B.C.D.3.色彩斑斓的网络文化能够满足人们日趋多样化的文化需要,充实人们的精神生活,同时也有一些低俗不堪的内容腐蚀人们的身心健康。针对网络文化网民应()提高辨别眼力,抵御不良文化加强自身学习,提升文化素养坚持立德树人,提升个人素质加强管理引导,净化网络环境A.B.C.D.4.漫画恶搞古典名著,启示我们要()恶搞古典名著坚持文化选择的多元化坚决抵制落后腐朽文化加强文化市场监督管理尊重原著,杜绝胡编乱造A.B.C.D.5.国家广电总局研究决定:鉴于某教育电视台录制竞猜节目时,违反国家有关宣传管理规定,致使恶言丑行在网上传播,放大了丑恶现象,违背了媒体职业道德,败坏了媒体形象,社会影响极为恶劣,给予该教育电视台停播整顿的处理。这给我们的启示是()文化市场需要加强管理、正确引导在文化生活中,我们要提高眼力,拒绝污染发展文化产业要把经济效益放在第一位人们对文化的消费需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点A.B.C.D.6.中华人民共和国未成年人保护法首次修订,其中增设“网络保护”专章是草案的一大亮点。针对“网络保护”增设专章,通过明确法律禁止什么、倡导什么,向社会传递一种理念:相关责任方须各尽其责,为青少年健康发展撑起一片网络蓝天。对此次立法的正确认识是()色彩斑斓的文化有喜也有忧这是基于文化市场的自发性和传媒的商业性根除文化市场的种种弊端加强正面引导,确保价值引领A.B.C.D.7.中华人民共和国成立以后,京剧被正式列为国粹,沙家浜等剧目是广大人民群众喜闻乐见的表演艺术形式。但是,“文革”后,京剧迅速失去观众,面对形形色色的流行文化,有人担心京剧等传统艺术将逐渐失去市场。以下对传统艺术与流行文化关系的认识正确的是()不同类型和风格的文化产品,可以共存共荣于文化市场传统艺术可以借鉴流行元素,增强作品的时代感和吸引力脱离实际和人民生活的文化产品,最终会失去或退出市场健康有益的流行文化,因人民大众真正需要而有广阔市场A.B.C.D.8.为满足群众和社会需要,2020年“云游博物馆”应运而生,并取得了良好的效果。各地博物馆纷纷进军直播平台,开启了线上趣游的新模式。抖音推出的“在家云游博物馆”系列三天九场直播,播放量超过了3亿次,令观众大开眼界,获得极高点赞量。这启示我们()A.凡是群众喜欢的文化,我们就应该努力去满足B.文化市场越活跃、繁荣,越需要加强管理和引导C.要坚持以人民为中心,发展人民喜闻乐见的文化D.应该用“云游博物馆”的方式替代现场参观方式9.新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来,戴口罩、勤洗手、少外出成为了全国人民的共识。然而,围桌共食、不用公筷的就餐方式也在危及人民的健康,给病毒传播提供了便捷的途径。为了有效防止病毒在餐桌上蔓延,防止病从口入,全国多地出台了多种宣传方案,以接地气、贴民心的方式将公筷推广进行到底。由此可见,要让“公筷”成为一种新风尚需要()变革人们天生的文化素养以人们喜闻乐见的方式推广强化教育引导、实践养成通过教育改变我国传统习俗A.B.C.D.10.新冠肺炎疫情肆虐期间,防疫条幅纷纷亮相各地街头,各类口号标语感动了国人。在众多宣传标语中,有的宣传国家防疫政策方针,如“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”;有的传播科学防疫知识,如“你不聚,我不聚,人人齐把病毒拒”通俗易懂的标语()以群众喜闻乐见的方式敲响防疫警钟能凝聚人心、鼓舞斗志,使人力量倍增能让人们在潜移默化的熏陶中摒弃原有习惯传递了社会正能量,为抗疫提供了根本遵循A.B.C.D.11.岁岁清明,年年扫墓,清明节是我国的传统祭祀节日。据统计,我国每年在清明节期间用于祭祀焚烧的纸张就超过千吨。清明节当天,全国“白色浪费”便有100多亿元,而且还容易引发火灾。清明节“白色消费”()A.正确,既然清明祭祀是传统就应该尊重B.正确,这是传承中华文化的重要形式C.错误,这是落后文化的表现,应该加以改造D.错误,这是腐朽文化的表现,应该坚决取缔二、非选择题12.阅读材料,完成下列要求。J市素有“婺剧之乡”之称,在文化进万家活动中推行了“订单式服务、菜单式项目”的创新举措,即由文艺工作者通过深入调研,根据广大百姓“订单”和当地实际情况,科学制定内容丰富、形式多样的文化“菜单”。这一创举不仅将传统婺剧与时代文化相结合,弘扬了时代主旋律,还让群众成为文艺活动的主角,最大程度满足了群众的文化需求,增强了人民群众的文化获得感。从推动社会主义文化繁荣兴盛的角度,分析J市文化进万家活动取得成功的原因。参考答案课时规范练29走进文化生活1.A错误,商业广告属于文化现象,而不是落后腐朽文化,不能坚决抵制、依法取缔;错误,“杜绝任何商业广告”过于绝对;符合题意。2.C符合题意,网络直播“打赏”严重冲击主流价值观,这说明传媒的商业性引发了令人忧虑的文化现象;说法错误,文化经营者应该提供多类型、多风格的文化产品;符合题意,“针对网络直播打赏严重冲击主流价值观等行业突出问题,国家网信办、全国扫黄打非办会同最高人民法院等部门启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动”,这说明活跃的文化市场需要加强管理、正确引导;不符合题意,材料强调的是政府要加强管理,未体现观众需要提高素养、增强辨别文化的眼力。3.A符合题意,针对网络文化网民应提高辨别眼力,抵御不良文化,加强自身学习,提升文化素养;不符合题意,坚持立德树人、加强管理引导,净化网络环境的主体都是国家,而不是网民个人。4.D不符合题意,材料所述为恶意改编古典名著,与“坚持文化选择的多元化”无关。错误,对待落后文化要不断通过科学文化教育,予以改造和剔除;对待腐朽文化则必须坚决抵制,依法取缔。符合题意,恶搞古典名著反映了当前一些人恶意改编古典名著,这启示我们要加强文化市场监督管理,尊重原著,杜绝胡编乱造。5.A符合题意,题干材料给我们的启示是文化市场需要加强管理、正确引导;在文化生活中,我们要提高眼力,拒绝污染。发展文化产业要把社会效益放在第一位,错误。不符合题意,材料不能体现人们对文化的消费需求呈现出多层次、多样化、多方面的特点。6.A符合题意,中华人民共和国未成年人保护法首次修订,之所以针对“网络保护”增设专章,是因为文化市场的自发性和传媒的商业性,色彩斑斓的文化有喜也有忧;错误,“根除文化市场的种种弊端”“确保价值引领”说法均过于绝对。7.A正确,随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高,人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点,不同类型和风格的文化产品,可以共存共荣于文化市场;正确,流行文化与传统艺术可以并行不悖,传统艺术可以借鉴流行元素,增强作品的时代感和吸引力;不符合题意,阐述的是文化产品与实际的关系;不符合题意,阐述的是文化产品与人民的生活及需要的关系。8.CA项错误,“凡是群众喜欢的文化,我们就应该努力去满足”说法过于绝对;B项不符合题意,材料并没有强调文化市场越活跃、繁荣,越需要加强管理和引导;C项符合题意,题干材料启示我们要坚持以人民为中心,发展人民喜闻乐见的文化;D项错误,“云游博物馆”和现场参观各有所长,“云游博物馆”的方式不能替代现场参观方式。9.C错误,人们的文化素养并不是天生的;符合题意,根据“为了有效防止病毒在餐桌上蔓延,防止病从口入,全国多地出台了多种宣传方案,以接地气、贴民心的方式将公筷推广进行到底”,可知要让“公筷”成为一种新风尚需要以人们喜闻乐见的方式推广,强化教育引导、实践养成;不符合题意,推广“公筷”并不是要改变我国的传统习俗。10.A符合题意,通俗易懂的标语以群众喜闻乐见的方式敲响防疫警钟,能凝聚人心、鼓舞斗志,使人力量倍增;错误,应该是摒弃原有落后的习惯;错误,通俗易懂的标语传递了社会正能量,但并不为抗疫提供根本遵循。11.C清明节“白色消费”的做法是错误的,A、B两项判断错误;清明节“白色消费”属于落后习俗,是落后文化的体现,应该加以改造,C项正确,D项错误。12.答案J市文化进万家活动能取得成功是因为坚持了以人民为中心的创作导向,坚持为人民服务、为社会主义服务,极大地满足了人民群众的文化需求。推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,以人民喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广,让人民在参与中获得优秀传统文化的滋养。解析本题题目类型为原因类主观试题,答题范围是文化生活,知识限定为推动社会主义文化繁荣兴盛,要求分析J市文化进万家活动取得成功的原因。通读材料后,由材料中的“让群众成为文艺活动的主角,最大程度满足了群众的文化需求,增强了人民群众的文化获得感”可知,是因为坚持了以人民为中心的创作导向,以人民喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广;由“这一创举不仅将传统婺剧与时代文化相结合,弘扬了时代主旋律”可知,是因为推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。