2021届高考数学统考二轮复习-增分强化练等差数列与等比数列.doc
《2021届高考数学统考二轮复习-增分强化练等差数列与等比数列.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021届高考数学统考二轮复习-增分强化练等差数列与等比数列.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021届高考数学统考二轮复习 增分强化练等差数列与等比数列 2021届高考数学统考二轮复习 增分强化练等差数列与等比数列 年级: 姓名: 增分强化练(十三) 考点一 等差、等比数列的基本运算 1.设等比数列{an}的前n项和为Sn,且S2=4a1,则公比q=( ) A. B. C.2 D.3 解析:由题意,根据等比数列的性质,可得S2=a1+a2=4a1,∴a2=3a1,∴q==3,故选D. 答案:D 2.(2019·甘肃质检)在等差数列{an}中,已知a1与a11的等差中项是15,a1+a2+a3=9,则a9=( ) A.24 B.18 C.12 D.6 解析:由题得,解得, 则a9=8d=24,故选A. 答案:A 3.(2019·三明质检)在等比数列{an}中,a2=2,a5=4,则a8=________. 解析:设等比数列{an}的公比为q,因为a2=2,a5=4,所以q3==2,因此a8=a5q3=16. 答案:16 4.已知各项均为正数的等比数列{an}的前n项和为Sn,若S4=3S2,a3=2,则a7=________. 解析:设等比数列{an}的首项为a1,公比为q,显然q≠1且q>0,因为S4=3S2,所以=,解得q2=2,因为a3=2,所以a7=a3q4=2×22=8. 答案:8 考点二 等差、等比数列的判定与证明 1.(2019·蚌埠模拟)已知在数列{an}中,a1=-1,且an-an-1=)(n≥2,n∈N*). (1)求数列{an}的通项公式; (2)求证:数列为等差数列. 解析:(1)由an-an-1==-, 所以当n≥2时,a2-a1=1-,a3-a2=-,…,an-an-1=-, 相加得,an-a1=1-, 又a1=-1,所以an=-(n≥2,n∈N*), 而a1=-1也符合, 所以数列{an}的通项公式为an=-(n∈N*). (2)证明:由(1)知=-n,则=-1,=-(n+1), 所以-=-(n+1)+n=-1(常数), 所以数列是首项为-1,公差为-1的等差数列. 2.(2019·桂林、崇左模拟)已知在数列{an}中,满足a1=1,an+1=2an+1(n∈N+). (1)证明:数列{an+1}为等比数列; (2)求数列{an}的前n项和Sn. 解析:(1)证明:∵an+1=2an+1, ∴an+1+1=2(an+1), 又因为a1+1=2, ∴数列{an+1}是以2为首项,2为公比的等比数列. (2)由(1)知an+1=2n, ∴an=2n-1, ∴Sn=(21-1)+(22-1)+…+(2n-1) =(21+22+…+2n)-n =-n =2n+1-n-2. 故Sn=2n+1-n-2. 考点三 等差、等比数列的性质 1.(2019·宜春模拟)在等比数列{an}中,若a2,a9是方程x2-x-6=0的两根,则a5·a6的值为( ) A.6 B.-6 C.-1 D.1 解析:因为a2,a9是方程x2-x-6=0的两根, 所以根据根与系数的关系可知a2·a9=-6, 因为数列{an}是等比数列, 所以a5·a6=a2·a9=-6,故选B. 答案:B 2.在等差数列{an}中,a1+a5+a7+a9+a13=100,a6-a2=12,则a1=( ) A.1 B.2 C.3 D.4 解析:在等差数列{an}中,由a1+a5+a7+a9+a13=100得5a7=100,即a1+6d=20 ,又4d=12,得d=3, a1=2,故选B. 答案:B 3.(2019·晋城模拟)设等比数列{an}的前n项和为Sn,若S2=3,S4=15,则S6=( ) A.63 B.62 C.61 D.60 解析:因为S2,S4-S2,S6-S4成等比数列,即3,12,S6-15成等比数列,所以S6-15=,解得S6=63.故选A. 答案:A 4.(2019·长春质检)设Sn是各项均不为0的等差数列{an}的前n项和,且S13=13S7,则等于( ) A.1 B.3 C.7 D.13 解析:因为Sn是各项均不为0的等差数列{an}的前n项和,且S13=13S7,所以=13×,即a7=7a4,所以=7.故选C. 答案:C- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 高考 数学 统考 二轮 复习 强化 等差数列 等比数列
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文