CAD图层设置教案.docx
《CAD图层设置教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《CAD图层设置教案.docx(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、CAD图层设置教案CAD图层设置教案 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(CAD图层设置教案)的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快 业绩进步,以下为CAD图层设置教案的全部内容。总序号单元序号授课班级授课日期授课地点授课形式学时课题(任务、项目)名称:CAD图层教学目标知识目标加深学生对CAD图层的理解,并掌握CAD“
2、图层工具的使用。能力目标根据绘制工艺要求,新建和设置图层.德育目标促进学生养成遵守纪律的习惯、培养学生优良的思想道德品质及良好的职业道德感。教学重点图层创建 、设置图层、删除图层教学难点图层的线型、颜色、线宽的设置。教学模式及主要方法理实一体化课堂信息化手段多媒体投影系统、红蜘蛛系统教学演示工具设备、教具及资料微机室、CAD教材课后教学反思 教研室检查教研室主任签名: 年 月 日教务处检查盖 章 年 月 日教学过程程序(环节)教学内容教师活动学生活动方法及提示1创设情境 提出任务(5分钟) 问题:中心线用点划线,轮廓线用粗实线,不可见轮廓线用虚线,尺寸线及尺寸界线用细实线来表示。我们为了正确快
3、速的绘图,这节课我们就来学习如何设置这些线型及应。教师以车间主任务身份布置尺寸标注任务.聆听观看,产生疑问。通过任务驱动,激发学生的学习兴趣,引出任务.2基础讲解 分解任务(10分钟)绘图理论基础:图层概念图层是一种图形管理工具,图层就好比一张张重叠在一起的透明纸,一张透明纸就是一个图。1、图层创建步骤一、单击“图层”列表框左侧的按钮,系统弹出“图层特性管理器”对话框。2、图层设置、设置图层颜色a、在“图层特性管理器”对话框中,选中所要修改的图层.b、单击所选图层关联的颜色设置图标中,打开“选择颜色”选择自己想修改的颜色.PPT和演示结合讲解图层工具使用,强调操作技法。听讲,观看、模仿,讨论。
4、通过练习理解操作要领。讲解和演示图层工具的使用,为下一步调频电路绘图中图层分层做铺垫。3任务1实施独立练习(20分钟)1.学生操作(1)鼠标双击打开CAD2006(2)点击新建空白文档图标。(3)单击“图层”列表框左侧的按钮。(4)单击对话框上的按钮,在列表中,系统会自动创建一个名为“图层1”的图层,为了便于区别各个图层,直接修改为“粗实线”。在“图层特性管理器中选中所要修改的图层.单击与所选图层关联的线宽图标,系统弹出“宽对话框,通过此对话框设置线宽为0.35.单击所选图层关联的颜色设置图标中,点击确认。(5)新建一个图层,命名为“细实线,颜色改为“黄色。(6)新建一个图层,命名为“虚线”,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- CAD 设置 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。