小说阅读中考复习课件-PPT.ppt
《小说阅读中考复习课件-PPT.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小说阅读中考复习课件-PPT.ppt(79页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中考小说阅读中考小说阅读第一部分第一部分小说基本知识小说基本知识1.1.概念概念 小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。2.2.小说的三要素小说的三要素 小说的三要素是人物、环境和故事情节。三者中,人物小说的三要素是人物、环境和故事情节。三者中,人物是小说的核心,小说的主要任务是塑造人物,写出鲜明的人是小说的核心,小说的主要任务是塑造人物,写出鲜明的人物形象,故事情节是小说的骨架,环境是小说的依托。物形象,故事情节是小说的骨架,环境是小说的依托。(1
2、 1)人物)人物 小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要感情,表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、内容。小说对人物形象的塑造主要采用语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态描写,还有正面描写、侧面描写外貌描写、心理描写和神态描写,还有正面描写、侧面描写等细节描写。等细节描写。鉴赏小说人物形象的具体目标有:揭示人物的典型意义,鉴赏小说人物形象的具体目标有:揭示人物的典型意义,分析人物的性格特征,反映怎样的现实生活。分析人
3、物的性格特征,反映怎样的现实生活。(2 2)故事情节)故事情节 故事情节是小说中用以表现主题和人物性格的一系列故事情节是小说中用以表现主题和人物性格的一系列有组织的生活事件。小说的故事情节起着展示人物性格、有组织的生活事件。小说的故事情节起着展示人物性格、表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史,人物的表现主题思想的作用。它是人物性格形成的历史,人物的性格是在故事情节的矛盾冲突中得到展示的,是随着故事性格是在故事情节的矛盾冲突中得到展示的,是随着故事情节的发展变化而得到具体体现的。情节的发展变化而得到具体体现的。故事情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分。故事情节一般包括开端、发展、高潮、
4、结局四部分。(3 3)环境)环境 环境包括社会环境和自然环境。社会环境是指一定的历环境包括社会环境和自然环境。社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界史时期的社会生活、人际关系的总和。自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等,自然环境描写又称为景物描写。自然环境描写又称为景物描写。环境描写作用:一是交代故事的时代背景,二是渲染气环境描写作用:一是交代故事的时代背景,二是渲染气氛,三是烘托人物性格。此外,还可推动故事情节的发展,氛,三是烘托人物性格。此外,还可推动故事情节的发展,映衬人
5、物的心情,抒发作者的思想感情等。映衬人物的心情,抒发作者的思想感情等。3.3.小说的类别及特点小说的类别及特点 小说的类别可分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说和小说的类别可分为:长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说。中考主要考查的是微型小说或节选内容。微型小说。中考主要考查的是微型小说或节选内容。微型小说的特点是:微、新、密、奇。微:篇幅微小,微型小说的特点是:微、新、密、奇。微:篇幅微小,不超过不超过1 5001 500字;新:立意新颖,风格清新;密:结构严密;字;新:立意新颖,风格清新;密:结构严密;奇:结尾新奇巧妙,出人意料。它以白描为主,语言简洁、奇:结尾新奇巧妙,出人意料。它以白描
6、为主,语言简洁、精练。因此,微型小说具有较高的考查性,能充分体现学生精练。因此,微型小说具有较高的考查性,能充分体现学生的文学阅读和鉴赏的能力。的文学阅读和鉴赏的能力。第二部分第二部分小说阅读技巧小说阅读技巧小说的考点小说的考点考点一考点一 揣摩揣摩人物形象人物形象考点二考点二 分析环分析环境描写境描写 考点三考点三 把握把握故事情节故事情节考点五考点五 理解理解小说标题小说标题考点四考点四 概括概括主题内容主题内容考点六考点六 分析分析写作技巧写作技巧考点七考点七 品味品味语言特色语言特色 考点聚焦考点聚焦1.1.纵观全文,把握主旨。纵观全文,把握主旨。(1 1)理清文章的思路;)理清文章的
7、思路;(2 2)找寻、读懂文章中关键的词句。)找寻、读懂文章中关键的词句。2.2.认真审题,定向扫描。认真审题,定向扫描。3.3.筛选组合,定向表述。筛选组合,定向表述。(1 1)弄清题干中所具有的态度或倾向;)弄清题干中所具有的态度或倾向;(2 2)弄清题干语言的构成形式)弄清题干语言的构成形式,确定答题语言形式;确定答题语言形式;(3 3)弄清题干中作者的话和命题者的话;)弄清题干中作者的话和命题者的话;(4 4)变含蓄为直接,变分说为概括;)变含蓄为直接,变分说为概括;(5 5)多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。)多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。答题指导:答题指导:考点一考点一揣摩
8、人物形象揣摩人物形象题型:题型:1.1.结合全文,简要分析人物形象。结合全文,简要分析人物形象。2.XX2.XX是一个怎样的人物?是一个怎样的人物?3.XX3.XX有哪些优秀的品质?有哪些优秀的品质?解题思路:解题思路:通过人物的描写(语言、动作、心理、肖像、细节)分析人物通过人物的描写(语言、动作、心理、肖像、细节)分析人物的性格,然后根据题目要求作答。的性格,然后根据题目要求作答。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:XXXX是一个是一个的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。怎样的性格(思想品质)。分析人物形象时,
9、要做到以下几点:分析人物形象时,要做到以下几点:1.1.要立足原文,不要过分拔高人物的思想品质,更不能无要立足原文,不要过分拔高人物的思想品质,更不能无中生有,概括出原文中人物没有的性格特征;中生有,概括出原文中人物没有的性格特征;2.2.要全面分析评价人物,不要以偏赅全;要全面分析评价人物,不要以偏赅全;3.3.不要忽略次要人物对主要人物的衬托不要忽略次要人物对主要人物的衬托(正、反正、反)作用。作用。考点二考点二 分析环境描写分析环境描写题型:题型:描写了怎样的环境?这样描写起了怎样的作用?描写了怎样的环境?这样描写起了怎样的作用?解题思路:解题思路:1.1.交代人物活动的背景,写明事件发
10、生的时间和地点;交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点;2.2.暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情;暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情;3.3.揭示人物心境,表现人物性格;揭示人物心境,表现人物性格;4.4.渲染气氛,烘托人物的情感和思想;渲染气氛,烘托人物的情感和思想;5.5.奠定情感基调;奠定情感基调;6.6.推动故事情节发展,为刻画人物作铺垫、打基础等。推动故事情节发展,为刻画人物作铺垫、打基础等。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:XXXX具体描写了具体描写了景色,营造(创设)了一种景色,营造(创设)了一种气氛;渲染(定下)了气氛;渲染(定下)了的抒情
11、基调;烘托了人物的抒情基调;烘托了人物的思想感情;为下文的思想感情;为下文情节展开作了铺垫,推动情节展开作了铺垫,推动的情节发展。的情节发展。从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对从环境本身的特点、环境描写与人物的关系、环境描写对情节的作用三个方面进行分析。情节的作用三个方面进行分析。第一步:分析环境本身的特点第一步:分析环境本身的特点 自然环境描写答题时,要紧扣其表现了怎样的地域风格,自然环境描写答题时,要紧扣其表现了怎样的地域风格,提示了什么时间、季节,渲染营造了怎样的氛围等。提示了什么时间、季节,渲染营造了怎样的氛围等。社会环境描写答题时必须结合时代背景,指出相关语句揭社会环
12、境描写答题时必须结合时代背景,指出相关语句揭示了什么样的社会现实。示了什么样的社会现实。第二步:分析环境描写与人物的关系第二步:分析环境描写与人物的关系 分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用,具体如分析环境描写要看它对刻画人物起到什么作用,具体如下:下:衬托人物衬托人物心理心理 交代人物交代人物身份身份 表现人物表现人物性格性格第三步:分析环境描写对情节的作用第三步:分析环境描写对情节的作用 环境描写推动着故事情节的发展,为下文埋伏笔、作铺环境描写推动着故事情节的发展,为下文埋伏笔、作铺垫。垫。第四步:深化文章中心(主题)第四步:深化文章中心(主题)叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文
13、章的主叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题,答题时必须要结合文章中心(主题)来答。题,答题时必须要结合文章中心(主题)来答。掌握环境描写的作用:掌握环境描写的作用:社社会会环环境境描描写写为为人人物物出出场场和和情情节节发发展展作作铺铺垫垫;渲染渲染的气氛;的气氛;推动情节发展,突出小说主题。推动情节发展,突出小说主题。自自然然环环境境描描写写交交代代故故事事发发生生的的时时间间、地地点点;推推动动情情节节的的发发展展;奠奠定定情情感感基基调调,烘烘托托人人物物的的心心情情,揭示人物揭示人物的性格;的性格;渲染气氛,衬托主题。渲染气氛,衬托主题。分析环境描写作用的步骤:分析环境描写
14、作用的步骤:分析环境描写的作用时,首先要找到环境描写的语句分析环境描写的作用时,首先要找到环境描写的语句在文章中的位置,然后再结合语境分析所描写环境的作用。在文章中的位置,然后再结合语境分析所描写环境的作用。分清分清环境环境描写描写类型类型社会环境描写社会环境描写自然环境描写自然环境描写根据环根据环境描写境描写的作用的作用结合文结合文本内容本内容得得出出答答案案答题格式答题格式第一步:分析环境本身的特点。第一步:分析环境本身的特点。自然环境描写:表现了自然环境描写:表现了地域风格;提示了地域风格;提示了时间、季节;渲染营时间、季节;渲染营造了造了氛围。氛围。社会环境描写社会环境描写:指出相关语
15、句揭示了指出相关语句揭示了社会现实。社会现实。第二步:分析环境描写与人物的关系。第二步:分析环境描写与人物的关系。衬托人物衬托人物心理;交代人物心理;交代人物身份;表现人物身份;表现人物性格。性格。第三步:分析环境描写对情节的作用。第三步:分析环境描写对情节的作用。推动故事情节的发展,为下文推动故事情节的发展,为下文内容埋伏笔、作铺垫。内容埋伏笔、作铺垫。第四步:结合文章中心作答。第四步:结合文章中心作答。深化了文章深化了文章主题(中心)。主题(中心)。故故事事情情节节是是小小说说的的骨骨架架,是是小小说说中中一一系系列列有有组组织织的的生生活活事件。它在作品中起着展示人物性格、表现主题思想的
16、作用。事件。它在作品中起着展示人物性格、表现主题思想的作用。主主要要命命题题形形式式有有:(1)(1)概概括括全全文文或或部部分分情情节节。(2)(2)分分析析某一重要情节的作用。某一重要情节的作用。(3)(3)小说的线索是什么?小说的线索是什么?考点三考点三 把握故事情节把握故事情节解题思路:解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用(创造悬念,引人入胜;前后照应;侧面衬托、埋下伏笔;(创造悬念,引人入胜;前后照应;侧面衬托、埋下伏笔;总结上文、点明题意;线索作用),根据题目要求,结合文总结上文、点明题意;线索作用),根据题目要
17、求,结合文章作答。章作答。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:XXXX情节(事物)在文中有情节(事物)在文中有作用,突出了作用,突出了,表现,表现了了。情节安排评价:情节安排评价:就全文来说有一波三折式。就全文来说有一波三折式。作用:引人入胜,扣人心弦,作用:引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。增强故事的戏剧性、可读性。就开头结尾来说有首尾呼应式。就开头结尾来说有首尾呼应式。作用:使结构紧密、完整。作用:使结构紧密、完整。就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写)。作用:制造悬念。作用:制造悬念。就结尾来说有戛然而止,留下空白式。就结尾来说
18、有戛然而止,留下空白式。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。此外,还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等。题型:题型:找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);题);读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);启迪?谈谈你的一点体会);结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理结合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。解或看法。考点四考点四 概括概括主题内容主题内容解题思路:解题思路:1.1.从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用通常
19、有以从小说的题目入手思考小说的主题。标题的作用通常有以下几种:下几种:设置悬念。设置悬念。标题就是小说的线索。标题就是小说的线索。为塑造和为塑造和突出人物形象服务。突出人物形象服务。推动情节的发展或推动了情节的转折,推动情节的发展或推动了情节的转折,化解了人物矛盾冲突。化解了人物矛盾冲突。突出主题,一语双关,对主题的表突出主题,一语双关,对主题的表现起画龙点睛的作用。现起画龙点睛的作用。2.2.从小说的情节和人物形象入手。从小说的情节和人物形象入手。3.3.联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物
20、形象所折射出的思想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征,达到揭示小说主题的目的。时代特征,达到揭示小说主题的目的。4.4.从小说的精巧构思中把握作品的主题。从小说的精巧构思中把握作品的主题。答题模式:答题模式:通过通过故事情节,暗示了刻画了抒发故事情节,暗示了刻画了抒发 呼吁了呼吁了考点五考点五 理解小说标题理解小说标题题型:题型:小说的标题如何理解?有何作用?小说的标题如何理解?有何作用?解题思路:解题思路:1.1.通过分析小说的主要情节;通过分析小说的主要情节;2.2.通过分析小说的主要人物;通过分析小说的主要人物;3.3.通过分析小说的主要内容。通过分析小说的主要内容
21、。常见的作用:常见的作用:1.1.起线索作用,贯穿全文;起线索作用,贯穿全文;2.2.点明主题。点明主题。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:一是具体的意思。一是具体的意思。二是与主题相关的意思。二是与主题相关的意思。题目作用:题目作用:考虑题目是否设置悬念,吸引读者注意(眼球),引发读者考虑题目是否设置悬念,吸引读者注意(眼球),引发读者思考;思考;考虑修辞角度,题目使用什么辞格或句式,是否词类活用;考虑修辞角度,题目使用什么辞格或句式,是否词类活用;考虑语言角度,题目是否具有文学性或文学色彩,语言是否考虑语言角度,题目是否具有文学性或文学色彩,语言是否通俗易懂、平实、生动形象或带有
22、讽刺、幽默等意味;通俗易懂、平实、生动形象或带有讽刺、幽默等意味;考虑文章内容和结构,题目是不是行文线索,是不是矛盾冲考虑文章内容和结构,题目是不是行文线索,是不是矛盾冲突的转化点,是不是揭示主旨的关键,是不是一语双关,是不突的转化点,是不是揭示主旨的关键,是不是一语双关,是不是内涵丰富、深刻等。简而言之,主要从与小说的主题和结构是内涵丰富、深刻等。简而言之,主要从与小说的主题和结构的关系去分析。的关系去分析。考点六考点六 分析写作技巧分析写作技巧题型:题型:1.1.文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用;文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用;2.2.文中特有的表达方
23、式是如何为作者表情达意服务的?文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的?3.3.在语言运用上有何特点?给读者提供哪些艺术审美情趣?在语言运用上有何特点?给读者提供哪些艺术审美情趣?解题思路:解题思路:一、表达方式一、表达方式 ;二、结构方式;三、表现手法。;二、结构方式;三、表现手法。根据要求组织语言表达:根据要求组织语言表达:小说用了什么方法(修辞或表现手法);表达了什么内容(分析小说用了什么方法(修辞或表现手法);表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容);有何效果或作用这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容);有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表
24、达效果(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明并结合具体语句加以说明 )。)。(1 1)人称)人称第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者真实生动之感。者真实生动之感。第二人称:便于感情交流,增强抒情性和亲切感。第二人称:便于感情交流,增强抒情性和亲切感。第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。(2 2)叙述方式)叙述方式顺叙:按某一顺序顺叙:按某一顺序(时间或空间时间或空间
25、)较清楚地进行记叙。较清楚地进行记叙。倒叙:造成悬念,引人入胜。倒叙:造成悬念,引人入胜。插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明,插叙:对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实。使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实。补叙:对上文内容加以补充解释,对下文作某些交代。补叙:对上文内容加以补充解释,对下文作某些交代。倒叙、插叙的作用:倒叙、插叙的作用:倒叙的作用是设置悬念,为下文铺设,吸引读者。倒叙的作用是设置悬念,为下文铺设,吸引读者。插叙是指作者在叙写主要情节线索时,插入一段与主要插叙是指作者在叙写主要情节线索时,插入一段与主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小说 阅读 中考 复习 课件 PPT
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。