菱形的性质与判定学案(无答案).doc
《菱形的性质与判定学案(无答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《菱形的性质与判定学案(无答案).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
菱形的性质与判定 复习回顾: 平行四边形的性质: 1. 从对称性的角度想:平行四边形______(填“是”或“不是”)中心对称图形,____________________ 是它的对称中心. 2. 从边的角度想:平行四边形的对边____________________. 3. 从角的角度想:平行四边形的对角__________. 4. 从对角线的角度想:平行四边形的对角线__________. 围绕上面知识回顾,填空: 1.若四边形ABCD是平行四边形,则有AB∥_____,AD∥_____. 2.如图,在平行四边形ABCD中 (1)若AB=4cm,则CD=______cm. (2)∠ABC=60°,则∠D=_________°,∠BCD=_________°. 知识要点: 1.菱形的定义: 有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形,菱形是特殊的平行四边形. 2.菱形的性质: (1)对边平行,四边相等. (2)对角相等,邻角互补. (3)对角线互相垂直平分且每一条对角线平分一组对角. A B C D 1 2 边学边练: (1)下列语句中,错误的是( ) A.菱形是轴对称图形,它有两条对称轴 B.菱形的两组对边可以通过平移而相互得到 C.菱形的两组对边可以通过旋转而相互得到 D.菱形的相邻两边可以通过旋转而相互得到 (2)菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是 ( ) A.对角相等 B.对边相等 C.对角线互相垂直 D.对角线相等 3.菱形的面积=边长×高=对角线的乘积的一半. 同平行四边形的学习一样,我们也可以从边、角、线(即对角线)三个角度理解、记忆菱形的性质. 【典型例题】 例1:如图已知菱形ABCD的对角线交于点O,AC=16cm,BD=12cm,求 (1)菱形ABCD的面积;(2)菱形ABCD的边长;(3)菱形ABCD的高. D C A B O 变式练习:如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC=8 cm , BD=6 cm, DH⊥AB于H,求:DH的长. 例2:菱形的周长为20cm,两邻角的比为1:2,(1)求菱形ABCD的对角线的长; (2)求菱形ABCD的面积;(3)求一组对边的距离. 变式练习:已知:如图,菱形ABCD的周长为16 cm,∠ABC=60°,对角线AC和BD相交于点O, 求AC和BD的长. 例3.如图四边形ABCD是菱形,F是AB上的一点,DF交AC于E. 求证:AFD=CBE. B F A D C E 变式练习:已知:如图,在菱形ABCD中,点E,F分别在CD,BC上,且CE=CF, 求证:AE=AF. 【巩固练习】 一、填空题 1. 菱形ABCD中,对角线 AC = 6,BD = 8,则菱形的边长为 . 2. 菱形的对角线的一半的长分别为8 cm和11 cm,则菱形的面积是_______. 3. 菱形的面积为24cm2,一条对角线的长为6cm,则另一条对角线长为 cm,边长为 cm,高为 cm. 二、选择题 4. 不能判定四边形ABCD是平行四边形的是 ( ) A、AB = CD,AD = BC B、AB∥CD,AB = CD C、AD∥BC,AB = CD D、AB∥CD,AD∥BC 5. 在菱形ABCD中,AE⊥BC于点E,AF⊥CD于点F,且E、F分别为BC、CD的中点,则∠EAF等于( ) 第5题图 A.75° B.60° C.45° D.30° 第6题图 6. 如图,已知菱形ABCD中,AE⊥BC于E,若S菱形ABCD=24,且AE=6,则菱形的边长为( ) A.12 B.8 C.4 D.2 菱形的判定 【知识要点】 A B C D (1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形. 数学语言:∵四边形ABCD是____________,且________________ ∴四边形ABCD是菱形. (2)对角线互相垂直的平行四边形. A B C D 数学语言:∵四边形ABCD是____________,且________________ ∴四边形ABCD是菱形. (3)四条边都相等的四边形. . 数学语言:∵AB=CD=_________=__________ ∴四边形ABCD是菱形. 边学边练: 1. 判断下列命题是否正确,并说明理由. (1)对角线互相平分且邻边相等的四边形是菱形. (2)两组对边分别平行且一组邻边相等的四边形是菱形. (3)邻角相等的四边形是菱形. (4)有一组邻边相等的四边形是菱形. (5)两组对角分别相等且一组邻边相等的四边形是菱形. (6)对角线互相垂直的四边形是菱形. (7) 对角线互相垂直平分的四边形是菱形. 2. 能够判别一个四边形是菱形的条件是( ) A.对角线相等且互相平分 B.对角线互相垂直且相等 C.对角线互相平分 D.一组对角相等且一条对角线平分这组对角 3.下列命题正确的是( ) A.有两组邻角相等的四边形是菱形 B.有一组邻边相等的四边形是菱形 C.对角线互相垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直平分的四边形是菱形 【典型例题】 例1:如图,AD是△ABC的角平分线.DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F.四边形AEDF是菱形吗?说明你的理由. 变式练习: 如图AD是△ABC的角平分线,DE//AC,交AB于点E,DF//AB,交AC于点F,证明:AD⊥EF. 例2: 如图□ABCD的对角线AC、BD交于点O,AB=5,AO=4,BO=3,求证□ABCD是菱形. 变式练习:如图,已知平行四边形ABCD的对角线AC的垂直平分线交BC、AD于点E、F, 求证:四边形AECF是菱形. B A C D E F 【巩固练习】 1. 有一组邻边相等的 是菱形,对角线 的四边形是菱形. 2. 若一条对角线平分平行四边形的一组对角,且一边长为a时,如图,其他三边长为________;周长为________. 3. 下列条件中不能确定菱形的形状和大小的是( ) A.已知菱形的两条对角线 B.已知菱形的一边和一个内角 C.已知菱形的四条边 D.已知菱形的周长和面积 4. 如图在四边形ABCD中,点E、F是对角线上BD的两点,且BE=DF. (1)若四边形AECF是平行四边形,求证四边形ABCD是平行四边形; (2)若四边形AECF是菱形,那么四边形ABCD也是菱形吗?为什么? 家庭作业: 1. 菱形的边长是2 cm,一条对角线的长是2 cm,则另一条对角线的长是( ) A.4 cm B. cm C.2 cm D.2 cm 2.菱形的周长为100 cm,一条对角线长为14 cm,它的面积是( ) A.168 cm2 B.336 cm2 C.672 cm2 D.84 cm2 3.菱形的一个内角等于,过这个角的顶点的对角线长为8cm,则这个菱形的周长为 cm. 4. 如图,菱形ABCD中,∠ADC=120°,AB=10,则BD=_______,AC=_______,菱形ABCD的面积=________. 5.如图DE是平行四边形ABCD中∠ADC的平分线,EF//AD交DC于F. 求证:(1)四边形AEFD是菱形.(2)如果,AD=5,求菱形AEFD的面积. D F C B E A 6. 如图所示,已知E为菱形ABCD的边AD的中点,EF⊥AC于F交AB于M. 求证:M为AB的中点. 7. 如图AD是△ABC的角平分线,DE//AC,交AB于点E,DF//AB,交AC于点F, 求证:AD⊥EF 9- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 菱形 性质 判定 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文