高中语文必修一第二单元全部重要知识点.docx
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1、高中语文必修一第二单元全部重要知识点1选择题1、依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是()_。很多事急不得,更速成不得。_。丝绸、瓷器、漆器、金银器等各类技艺精湛的手工艺品,饱蘸着匠人们对自然的敬畏、对创造的虔敬、对工序的苛求。_。盛于魏晋时期的“百炼钢”之术,其制作过程需工匠把精铁加热锻打一百多次,一锻一称,直到斤两不减,如此千锤百炼,最终锻出高纯度的器具。_。慢工出细活,文火煲靓汤一丝不苟的工序、精湛的技术、专注的追求、精益求精的精神,是我们今天所倡导的“工匠精神”无数巨匠一生默默无闻,远离名利场,只为了完成一件作品,办好一件事情古人对事物的创造,往往匠心独运,不尚速成ABCD答
2、案:B本题考查学生排列句序的能力。此类题目主要考查考生理解句子和运用句子组段的能力。对于句子顺序,平时在阅读中要注意典型语段句与句之间的关系,尤其是句子前后之间的衔接;对于句意的理解,要结合具体语境理解关键语句的意思。首句是总起句,纵观五个句子,只有是总起,且“细活”“靓汤”呼应后一句“很多事急不得”,的主语是“精神”,的主语是“巨匠”,的主语是“古人”,都不能与“很多事”衔接,排除CD;都是列举古人事例,应放在中间两空;则是总结“工匠精神”的内涵,是对整个语段的收束,应放在语段末尾,排除A。故选B。小提示:解答语句排序题,首先要分析判断哪两、三个句子是不能分开的,要抱成一团的;然后再看“团”
3、与“团”之间存在怎样的先后顺序;要看语句的表达是否合乎规范,语意是否明确;排列语句顺序的时候,还要做到词序恰当,词句之间关联、照应恰当,进而看语句与所在语境是否协调。把握了以上几点,解起题来就得心应手、游刃有余了。2、下列句中加点的词语,没有错别字的一项是()A今天,我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。B不久前,一位生产智能电器的企业家如是感概。C一位作家说过,能将胡辣汤做得顾客迎门、生意红火这和能让火箭上天没有本质的区别。D一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把挫,构成一个匠人的全部世界。答案:A本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题,要结合平时积累以及词语的意思逐项进
4、行辨析,注意细节。本题中,B项,感概,应写作“感慨”,感触,感叹之意。C项,顾客迎门,应写作“顾客盈门”,“盈”,满之意。D项,挫,应写作“锉”,指锉刀。故选A。3、下列有关文学常识的叙述,错误的一项是()A诗经“六义”指“风、雅、颂、赋、比、兴”。其中,“风、雅、颂”为诗歌体制,“赋、比、兴”为主要表现手法。B诗经原称诗,它是“五经”之一,“五经”是指易书诗礼乐。C七言律诗属于近体诗范畴,其格律严密,要求诗句子数整齐划一。全诗共四联,分首联、颔联、颈联和尾联,中间两联要求对仗。D在古代,同一祖先的子孙繁衍增多,往往会分成若干支而散居各处。各个分支除了保留姓以外,还会取一个称号作为标志,这就是
5、“氏”。“文氏”即文姓。答案:B本题考查学生识记文学文化常识的能力。解答此类试题,首先要审清楚题干的要求,如本题“下列有关文学常识的叙述,错误的一项”,然后根据课内所学和课外积累辨析正误。B项,“五经是指易书诗礼乐”错误,乐应为春秋。故选B。4、下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是A芣苢(fy)阴霪(yn)掇之(du)B场圃(p)襭之(ji)捋之(lu)C村酤(h)饥乏(f)袺之(ji)D闭廪(bn)赋诗(f)余音袅袅(nio)答案:A本题考查识记现代汉语普通话常用字字音及理解其含义的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多
6、注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。本题考查读音及含义,与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来,互相促进,相辅相成,效果会更好。本题中,B项,“襭之”的“襭”应读“xi”。C项,“村酤”的“酤”应读“g”。D项,“闭廪”的“廪”应读“ln”。故选A。5、下列选项中,横线处词语填写恰当的一项是()突然他的目光停留在一棵雄花不开裂、性状奇特的植株上,这正是_了的雄蕊。他抬头售货,及时发现需要照顾的老弱病残顾客,随时_顾客的要求和意见,不断解决顾客的询问。当一个物种要拓展其疆域而_迎接恶劣环境挑战的时候,总是需要一些先锋者牺牲个体的优势,以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇。A退化倾
7、听必须B蜕化倾听必须C蜕化聆听必需D退化聆听必需答案:A本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。解答词语辨析题,考生要抓住近义词语的不同义项并结合语境进行分析。“退化”,功能减退,由优变劣;“蜕化”,虫类蜕皮,借指事物向坏的方向变化,多指腐化堕落,句中是形容雄花的雄蕊减退、变劣,应使用“退化”;“聆听”,用心思考,仔细地听,一般多用于教诲、报告、演讲等;“倾听”,身子向前用尽细心听取,含有尊重的意思,一般多用于民情、意见、心声等,句中是说听取顾客的要求和意见,侧重“尊重”,应使用“倾听”;“必须”为副词,意为“一定要”,表示事理上和情理上的必要,是主观要求;“必需”为动词,意思是“一定要有
8、的,不可缺少的”,是客观要求,句中修饰动词“迎接”,应使用副词,故使用“必须”。故选A。小提示:解答近义词的方法如下:(1)语素分析:“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。比如,“考察”和“考查”,不同的语素是“察”和“查”,“察”意思是“观察”,强调实地了解;“查”,意思是“考核、检查”。(2)语境分析:对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。6、下列句中加点的词语,没有错别字的一项是()A像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字召牌,产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。B今天的“匠”,已成为心思巧妙
9、、技术精湛、造诣高深的代名词。C崇尚工匠精神的国家,一定是一个拥有建康市场环境和深厚人文素养的国家。D工匠精神并不以成功为指归,却足以为成功铺就通天大道。答案:B本题考查的是识记现代汉语常见字字形的能力。解答此类试题要注意考点考向的要求,字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语,从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A项,召牌招牌;C项,建康健康;D项,指归旨归。故选B。7、下列各项中加点字的注音有误的一项是()A阴霪(yn)场圃(p)村酤(g)B闭廪(ln)了事(le)赋诗(f)C芣
10、苢(fy)薄言(b)掇之(du)D捋之(lu)袺之(ji)襭之(xi)答案:B本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,如本题“下列各项中加点字的注音有误的一项是”,然后依据字形和字义辨析字音正误。本题中,B项,“了(le)事”应为“了(lio)事”。故选B。小提示:对多音字的把握,掌握音随意转的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。常见多音字标次读音正确的可能性大,标常读音正确的可能性小。善用排除法。如果题干是全部不相同的,就把有两项相同的去掉;如果题干是与所给字的读音全部相同的,则去掉一个不同的一项;如果题干是读音全都正
11、确,就去掉有一个错误的一项;如果题干是读音有错误的一组,就排除肯定无误的一项;总之,用排除法是一种比较好的方法。当然也需要一定的知识积累的。8、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()每一个时代,都有自己的精神象征。十多万青藏铁路建设者在世界屋脊上,筑就了中华民族伟大精神的新高度。建成青藏铁路这一壮举将永远载入共和国史册,青藏铁路精神将永远光耀神州大地。这种精神,。是激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力是以爱国主义为核心的民族精神的传承和升华是以改革创新为核心的时代精神的延伸和拓展ABCD答案:C本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行
12、推断。解答此题,除了关注语境、关键语言如“关联词”“语气词”等外,还要注意首尾句及其与上下的联系,也要关注每句句末的标点。本题中,这段文字对“这种精神”的诠释有三句话,这三句话是有着严密的逻辑关系的:先有“民族精神的传承和升华”,再有“时代精神的延伸和拓展”,在此二者的基础上,才有了“激励我们56个民族、13亿中国人民奋勇前进的强大动力”。“传承和升华”及“延伸和拓展”这两组词语本身,就透露出了句子间逻辑关系的信息,另外注意“民族”“时代”“中国”之间的逻辑关系。故选C。9、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A芣苢(fy)薄言(bo)掇拾(du)辍学(chu)B捋袖子(lu)袺之(ji)
13、襭之(xi)采撷(xi)C阴霪(yn)场圃(p)村酤(g)牛牯(g)D炊饼(chu)了事(lio)闭廪(ln)凛冽(ln)答案:B本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆,以记忆为主,训练、记忆相结合。本题中,A项,薄,b;C项,酤,g;D项,廪,ln。故选B。10、下列句中加点的成语运用全都正确的一组是昨晚,中央纪委公布了中央巡视组对14个省区的反馈情况,开门见山、一针见血地指出问题提出了有针对性的整改意见。夜晚的金盘夜市随处可见熙熙攘攘的人群,满满的烟火气息,市民游客抛开白天的烦恼或忙碌,尽享海口独
14、特的夜生活。社会上有一些人禁不住毒品暴利的诱惑,义无反顾地走上了制造、贩卖毒品的道路,最终将会受到法律的制裁。从根本上说,诚信原应该是最起码的商业道德,但苹果公司却对东方的衣食父母非常傲慢,而这种无与伦比的傲慢挑战着中国消费者的耐心。作为一部精品,取材于真实事件的破冰行动不仅人物形象饱满,而且剧情跌宕起伏,成为时下坊间谈论的热点。这篇小说对人物的刻画刻骨铭心,复杂而精准地塑造了一个集阳光与阴霾于一身、无法笼统定义的都市外乡人形象。ABCD答案:B本题考查对成语的把握能力。注意语境、语体风格、情感色彩、语法功能等等。开门见山:比喻说话写文章直截了当,符合语境。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹,符
15、合语境。义无反顾:在道义上只有勇往直前,绝不能退缩回头。主要强调一种精神、气魄。褒贬误用,不合语境。无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。这里修饰“傲慢”,褒贬误用。跌宕起伏:形容事物多变,不稳定;也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。符合语境。刻骨铭心:比喻牢记在心里,永远不忘。而语境意思是对人物刻画深刻,故不合语境。故选B。小提示:成语具有结构的稳定性和意义的整体性,其含义是约定俗成的,有些成语中的语素还含有生僻的古义;它不是构成它的单个语素义的简单叠加,而是在其构成成分提供的事件的基础上,在丰富的人文背景下,通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成
16、语字面意义之外的整体意义;同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素,切忌粗枝大叶,一瞥而过,主观臆断,望文生义。判断这类误用成语的方法只有一个,就是必须把握这类成语的本源,即成语原始意义。为此,对成语中的关键字眼要多加关注,如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”意思,而是“修改”之意。成语多约定俗成,源于典故,只有参透本意,方能把握,如“火中取栗”“七月流火”。另外,成语的意思不是几个语素意思的简单相加,也有特定的生成背景,如“胸有成竹”。课内阅读11、梳理以工匠精神雕琢时代品质行文思路,并体会文章是怎样辩证地讨论关于“工匠精神”的话题的。答案:本文开宗明义,点出时代需要工匠精神;接着引用
17、说文解字观点,点出什么是工匠精神;然后层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。最后联系实际,回扣中心,升华主旨。此题考查考生梳理文章思路的能力。本文就文章内在逻辑而言可以分为三部分:第一部分是第一段:借企业家的感慨,引出这篇新闻评论的话题时代品质与工匠精神。第二部分是2-4段对工匠精神雕琢时代品质做了深入、拓展的探究。第2段说明工匠精神的本质是一种职业素养和职业品质,第3段辩证分析,廓清了社会上对工匠精神的误区,第4段进一步强调了工匠精神的内涵。第三部分是第五段,总结部分,进一步强调发扬工匠精神的时代意义,强调“工匠精神并不以成功为旨归,却足以为成功扑救通天大道。”辩证分
18、析工匠精神的作用,使论证全面深化。总结作者辩证地讨论关于“工匠精神”的话题:本文开宗明义,点出时代需要工匠精神;接着引用说文解字观点,点出什么是工匠精神;然后层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。最后联系实际,回扣中心,升华主旨。12、课文喜看稻菽千重浪记首届国家最高科技奖获得者袁隆平写了袁隆平哪四个方面的内容?这四个方面的内容分别体现了袁隆平作为一名科学家的哪些方面的品质?并请结合文本四个小标题所引领的内容,在下列横线上填出合适的内容。袁隆平是一位_的实践者;袁隆平是一位_的研究者;袁隆平是一位_的捍卫者;袁隆平是一位_的寻梦者。答案:第一问:四个方面的内容:(1)实
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