学院师德师风建设活动方案.doc

学院师德师风建设活动方案

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*＊学院师德师风建设活动方案

为全面贯彻落实教育部《高等学校教师职业道德规范》精神,切实加强我院教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养,经研究决定开展“师德师风建设”活动，现制定如下实施方案。
一、 指导思想
坚持以科学发展观为统领,以构建和谐师生关系为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育,力行师德规范，努力铸就一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献的教师队伍.
二、 目标任务
（一)进一步提高教师的思想政治素质
引导广大教师认真学习邓小平理论和 “三个代表"重要思想，深入学习《高等学校教师职业道德规范》等教育、教学文件，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生.
　　（二）进一步树立正确的教师职业理想
　　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
　　（三）进一步提高教师的职业道德水平
　　大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真的精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生,尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教,依法执教。
　　（四）进一步规范教师的教书育人行为
　　教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源.要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学,为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念,全面实施素质教育，促进学生全面发展。
　　三、主要措施
（一)加强“三观”教育，提高教师思想政治素质
认真组织学习和领会国家有关教育、教学文件，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神,引导教师认真贯彻落实党的教育方针，忠诚人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长.
责任单位:宣传部
（二)开展“我为师德师风建设献一计"献计献策活动
在全校开展“我为师德师风建设献一计”征集活动，发动广大师生认真查找师德师风建设中的不足，针对不足提出自己建设性意见,增强教师敬业乐教、依法执教、廉洁从教的自觉性，强化广大教师立足岗位作贡献的主人翁意识。
各二级学院、各部门对本单位教职工的建议、意见进行筛选，择优向学校推荐，推荐选送的建议、意见于4月25日前报送学校师德师风活动办公室.报送的建议意见要有具体的问题和详细的解决措施。学校将组织对建议、意见进行汇总，可行性强的，有采用价值的将给予一定的奖励。
责任单位:思政与社科部
（三）开展主题活动，落实建设具体措施
1、实施“共产党员亮牌示范”工程,开展“授旗评星”、党员教师月评等活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”.
责任单位：党政办
2、组织师德师风建设系列讲座。
责任单位:思政与社科部
3、 组织以师德师风建设为主题的教工论坛。
责任单位:工会
4、制作师德师风建设宣传栏
责任单位：宣传部
（四）加强对教师的心理疏导，缓解教师压力，举办心理健康讲座和座谈会
学院要关注教师心理健康，提高教师心理调节能力。营造“尊师重教”的良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果，理解教师苦衷，减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境。
启动“教师心理健康工程”，将心理健康教育纳入目前推进的“教师继续教育工程”，提高教师的自我心理调节能力，减小心理症状出现率。定期组织心理医生对教师进行团体心理辅导，缓解教师的心理压力和工作压力,消除教师的焦虑感；经常性组织开展有益教师身心的团体性活动,使教师能够有机会释放工作压力,以更加乐观的心态去面对教育工作.
责任单位：学工处
（五） 开展“树典型、学先进"的主题活动
在全校范围内开展向先进教职工学习的热潮，宣传先进教职工的典型事迹，开展一系列的主题活动。
1、以庆祝教师节为契机，大力宣传优秀教师的先进典
型事例，对优秀教师进行表彰和宣传。
责任单位：教务处
2、根据学习内容，要求每位教职工递交心得体会或专题论文，由宣传部、高教所、思政与社科部组织进行有关评选并编制优秀论文集。
责任单位：宣传部
3、利用学报开办师德师风建设专栏。
责任单位：高教所
（六）构建“师德师风建设监督网”
通过定期或不定期的在学生中开展师德师风网上测评，开设师德师风监督信箱和“明察暗访”等渠道，对每一位教职工的师德师风情况进行监督.构建学校、教师、学生“三位一体"的师德师风建设监督机制。
责任单位:教务处
(七）完善考核办法，实行师德“一票否决制"
完善师德师风考核办法，与教职工签订师德师风建设目标责任书,严格执行《江西环境工程职业学院教师手册》，对有违反手册上规定的教师职业道德不良行为之一的，即实行师德“一票否决制"，年终考核为不合格等次，不得评先、评优。
责任单位：教务处
四、实施步骤
（一)学习动员，宣传启动阶段（2012年3月—4月中旬)
1、活动内容
（1)健全组织机构，成立师德师风建设领导小组,调配人员,切实做好该项工作。
（2）各部门、二级学院要召开师德师风建设工作动员大会，组织教职工学习《教师法》、《高等学校教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《江西环境工程职业学院教师手册》等法律法规和相关文件，使广大教职工能够严格遵守职业道德规范,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长.
(3）各牵头部门根据活动要求，制定出相应活动方案，3月31日前报师德师风办公室。
(4）针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，开展“我为师德师风建设献一计”献计献策活动并建言献策.进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。（3月21—4月15日)
2、阶段要求
（1）阶段的各项活动应有记录，结合学校实际，拟定和签订师德师风建设目标责任书，要充分利用广播、板报、网络等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。
（2）集中学习至少要安排4次以上，要有记录、有体会.通过开展各种活动,使学校干部和教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。
(二）自查自纠、民主评议阶段（2012年4月下旬—6月）
1、活动内容
组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历,对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。
（1）思想方面：有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想.
（2）工作方面：有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工，甚至擅自脱岗等行为;有没有不爱学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为。
（3）行为方面：没有接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为.
2、阶段要求
学校可在教师中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期收集意见和建议，对反映出来的问题要及时告知教职工,并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查找问题有机结合起来。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，切实予以整改。各学校要在认真组织自查自纠的基础上，形成自查报告.
（三）组织实施,全面落实阶段（2012年7月-10月)
1、活动内容
(1)组织开展“树典型、学先进”的主题活动，利用宣传栏、校报、校园网等媒体大力宣传身边的优秀教师事迹。
（2)举办师德师风建设的有关讲座。
（3）进行师德师风建设的演讲赛。
（4）结合教师节庆祝活动，对教职工中的好人好事、先进模范进行大力表彰。
2、阶段要求
通过开展宣传、讲座、演讲比赛、表彰等系列活动，使学校干部和全体教职工能真正以模范人物为榜样,弘扬正气，为人师表.
（四)总结剖析，综合评价阶段（2012年11月—12月)
1、活动内容
（1）构建“师德师风建设监督网"
要制定具体的监督方案，让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，评议结果要公开，切实改变学校和教师的工作作风。各二级学院、各教学部门要按要求及时开展自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况,表彰一批师德先进个人,用典型的力量带动人，用先进的力量引导人,用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标,使全校的师德水平有大幅提升。
(2）全面总结活动情况，评选活动积极分子
学校将适时召开总结大会，对表现优秀的部门和个人进行表彰。
2、阶段要求
各二级学院、各部门要全面总结师德师风建设工作，形成书面材料报师德师风建设办公室和党政办（2012年11月20日前）；要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。对态度不端正、领导不重视、活动效果不佳的单位,学校将进行通报批评。
五、保障措施
（一）建立组织，加强领导
1、成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作.
2、德师风建设领导小组下设办公室负责日常事务工作。
师德师风建设领导小组办公室挂靠思政与社科部,设在六栋303室，其主要职责是：负责对全校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，并与有关部门一起受理全校教职工师德师风案件的举报和查处.
（二）提高认识,健全机制
各部门要牢固树立“育人为本、德育为先”和“师德是教师最重要的素质”的观念，不断提高对新时期加强和改进师德建设重要性和紧迫性的认识，坚定不移地把师德师风建设放在教师队伍建设的首位。要建立师德师风的监督检查和惩处制度，制定教师师德师风考核与管理办法,对违反学校相关规章制度者,实行一票否决。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，三年内不得晋级、晋职和参加评优、评先，并予以相应的处分,情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退。
(三）精心组织，务求实效
学校将按照实施方案要求,有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校职业能力提升等中心工作紧密结合，突出重点,狠抓落实,务求实效.

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