高中语文必修一第一单元名师选题.docx
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1、高中语文必修一第一单元名师选题1选择题1、下列诗句与作品、作者对应正确的一项是A你好呵,欢乐的精灵!红烛闻一多B力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟致云雀郭沫若C我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙立在地球边上放号昌耀D鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由沁园春长沙毛泽东答案:D本题考查识记文学常识的能力。做此题时,要求考生在调动平时学习积累的时候要放开眼界,多去关注一些传统文化知识和中外文化常识,尤其是课本的注释的相关内容,重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。A项,“你好呵,欢乐的精灵!”是雪莱致云雀中的句子;B项,致云雀应为立在地球边上放号
2、;C项,“立在地球边上放号”应为“峨日朵雪峰之侧”。故选D。小提示:文学常识类题目考查内容较为广泛,需要考生长期注重文化积累。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品,文学现象、文学流派,文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累,理出线索,形成体系。在做题时,也要关注某一个细节或者某一个用词上出现的瑕疵和陷阱,做到仔细甄别。2、关于百合花,下列对原文内容和艺术特色的赏析,不恰当的一项是()A小说叙述了宏大战争背景下发生的一个小故事,在政治主题之外,还表现了人情美、人性美,具有丰富的审美意蕴。B男主人公本是一个稚气、腼腆的小通讯兵,却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的
3、革命战士,形象真实、立体、丰满。C小说中描写的中秋的温馨场面与战争的残酷形成一种强烈的反差,使小通讯兵的牺牲更刺痛人心,增强了艺术张力。D小说以第一人称讲述故事,通过“我”串联男女主人公形象、推动情节发展,并通过“我”的细腻感受,增强了抒情性。答案:B本题考查学生分析作品的艺术特色的能力。B“是一个稚气、腼腆的小通讯兵,却在残酷战争中成长为一个英勇无畏的革命战士”错误。本文的男主人公本身就是具有稚气、腼腆和英勇无畏的两面性。他是一个刚参军一年、只有19岁的农村青年,稚气未脱离,质朴、憨厚、不善言辞,更怯于与陌生女性交往,有时执拗得有点任性,有时活泼得可亲可近。他热爱生活,关心同志,体贴别人。在
4、战斗中,当一颗手榴弹在担架队员们中间冒烟乱转时,他毫不迟疑地扑了上去,用自己年轻的生命解除了人民群众的危难。不是从“稚气、腼腆”成长为英勇无畏。3、下列词语中,没有错别字的一项是()A漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B苍茫大地苍海桑田满目疮痍天下苍生C百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾D鱼翔浅底材料翔实吉祥如意周密祥尽答案:C本题主要考查字形辨析的能力。此类试题解答时,辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近,但却有细微的区别,这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字,可以通过读音的不同加以辨析。相连字形的考核主要考核形近字和音近字,试题的内容一般有两字词语,三字熟语和成语。
5、A项,慢曼;B项,苍海沧海;D项,祥尽详尽。故选C。小提示:字形试题仍然考查常用、常见汉字。从去年开始考纲在作文部分第一次规定了对错别字的量化扣分,加大了对正确书写汉字的考查力度,这恐怕是基于网络语言错别字和学生书写错别字十分普遍的现状而提出的。学生往往在同音字、近义字上出错。平时多采用义辨法,可以减少错别字。与去年一样,许多词语出自课本。4、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是开辟鸿蒙,人类之初,亚欧大陆流传着许多想象奇特的神话传说。稍加比较可以看出,西方神话里的每一个神都有其_,而中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾。当然,很多神话传说已经_在滚滚历史长河中了,但是今天的人
6、们依然能够从东西方各种神话传说之间寻找出_的联系。A一脉相承淹没千丝万缕B来龙去脉湮没千丝万缕C一脉相承湮没盘根错节D来龙去脉淹没盘根错节答案:B本题考查正确使用词语(包括成语)的能力。解答此题,考生平时多积累词语成语,多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。“一脉相承”,从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。“来龙去脉”,山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话,后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。文中比较中西方神话里的神仙,对比“中国神话里的各路神仙各有不同甚至自相矛盾”可知,句意指西方各神
7、仙的来历的前因后果,故用“来龙去脉”更好,故排除AC;“淹没”指被水覆盖或洪水泛滥洪水淹没了城镇,用于具体实际的事物;“湮没”指埋没、清除,多用于抽象事物。文中指很多神话传说消失在“滚滚历史长河”,故用“淹没”,故排除AD;“千丝万缕”形容一根又一根,数也数不清。现多形容相互之间种种密切而复杂的联系。“盘根错节”,树根盘绕,枝节交错。比喻事情复杂,纠缠不清。句中指寻找出“东西方各种神话传说之间”的各种密切而复杂的联系,故用“千丝万缕”,故排除CD。故选B。小提示:使用词语时要注意词语的词性是名词、动词、形容词还是别的词性的词。要从词语搭配、使用对象、内涵角度、语意轻重、褒贬谦敬等角度辨析,才能
8、准确掌握词语,进而准确运用。5、下列各项中,文学常识表述不正确的一项是()A立在地球边上放号是郭沫若女神中富有时代性的一首新诗,诗人采用不受束缚的自由句式,想象奇特,情感激越,表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。B陶渊明是中国第一位田园诗人,开创了田园诗一体。他的归园田居(其一)平淡舒缓,善用白描,寥寥数笔就勾勒出了一幅乡村日常生活的图景。C通讯有记叙文的特点,可以记叙描写,有人物和事件;又有新闻的特点,必须真实,有时效性。所以在通讯写作时,作者往往不会发表自己的看法和观点。D东汉中后期,游宦、游学之风盛行,大批士子远离故乡;作为文人五言诗滥殇的古诗十九首反映的就是这一现实,诗中充满了羁旅怀
9、乡的思绪。答案:C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“通讯有记叙文的特点”“又有新闻的特点”“作者往往不会发表自己的看法和观点”错误。通讯又具有记叙文和新闻没有的特点:常常加入作者的观点和评论。故选C。6、在下列语段的横线上依次填入短语,正确的一项是()然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地_,又悄悄地_,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到了台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,_,朝着神秘的远方奔去。冲向又一道山梁试探着前进盘旋在山腰ABCD答案:C本题考查学生语言表达之语句复位的能力。第一处,联系前文“两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了”,视角在近处;再对应“勇敢地”,所以此处应该
10、填入“盘旋在山腰”。第二处,对应前后文“悄悄地”“弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到了台儿沟脚下”,此处是说铁路顺应山势而建的特征,所以此处应该填入“试探着前进”。第三处,对应前后文“钻进幽暗的隧道”“朝着神秘的远方奔去”,视角在远处,所以此处应该填入“冲向又一道山梁”。故选C。7、下列有关文学常识的表述错误的一项是()A毛泽东同志常用旧体诗来反映现代生活的思想,这些诗也是现代诗歌。如沁园春长沙就是现代诗歌。B词是我国古代一种可配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句、曲子词、乐府等。C古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调,沁园春长沙是中调。D“沁园春”是词的词牌,它规定这一首词的字数、平仄、
11、押韵等;“长沙”是词的标题,它揭示这一首词的内容。答案:C本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“沁园春长沙是中调”错误。沁园春长沙上阕有56个字,下阕有58个字,一共有114个字。根据词的字数分类,五十八字以内为小令,五十九至九十字为中调,九十一字以外为长调。沁园春长沙是长调。故选C。8、根据你的理解,最适合依次填入原诗的一项是()红烛(节选)闻一多红烛阿!_?_?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?红烛啊!既制了,便烧着!烧吧,烧吧!_,_,_,也捣破他们的监狱!是谁点的火点着灵魂?是谁制的蜡给你躯体?烧沸世人的血也救出他们的灵魂烧破世人的梦ABCD答案:B本题考查学生语言表达之句
12、子衔接排序的能力。第一空:句子后面是问号,故应选和句,依据的语义逻辑关系分析可知应该是先有躯体,再又灵魂,故第一空应该选;第二空:承接上文,应选,排除CD;第三空:依据上文“烧吧,烧吧”,可知毁坏的首先是人的迷梦,故应填,排除A;第四空:承接上文,人的迷梦后承接的应该是世人的血,故应填;第五空:最后烧毁一切,拯救了世人的灵魂,故应填。排序为:故选B。9、对下列词语中加点词的解释,有误的一项是()A谁主沉浮(主宰)漫江碧透(满)B峥嵘岁月稠(不平凡)怅寥廓(怅惘,失意的样子)C浪遏飞舟(阻止)激扬文字(激浊扬清,抨击恶浊的,褒扬清明的)D挥斥方遒(强健有力)粪土当年万户侯(视如粪土,表鄙视)答案
13、:B本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。B“怅寥廓”句意是面对这广阔的宇宙,怎能不激起思绪万端。“怅”在这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。故选B。10、下列对诗歌内容的赏析,不正确的一项是()A峨日朵雪峰之侧中的蜘蛛和致云雀中的云雀都在读者心中留下了深刻的印象,描写蜘蛛的形象主要用了对比的手法,对云雀的描写则运用比喻、类比、设问等多种手法。B红烛与立在地球边上放号都是五四时期激情澎湃的青年的热血表白,这两首诗都使用了反复、呼告等修辞手法以表达强烈的感情。C红烛的情感表达激越直接,重幻想和主观情绪的渲染,具有浓重的抒情色彩。峨日朵雪峰之侧是王昌耀先生的抒情短诗,与红烛的抒情方式相
14、同。D致云雀是雪莱的抒情长诗,云雀是贯穿全诗被诗人赞美的对象,该诗和红烛一样运用了浪漫主义手法。答案:C本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“与红烛的抒情方式相同”错。峨日朵雪峰之侧的抒情方式是含蓄而深沉的,诗人塑造了众多审美意象,有峨日朵之雪和石岩壁蜘蛛,它们共同营造出一个凝重壮美的氛围,将饱含沧桑的情怀,古老开阔的高原背景,博大的生命意识,构成一个协调的整体。通过意象之间的的变化与相互作用,描绘出诗人内心深处向往的乌托邦,那是一个仅存于诗人心中的天堂。与红烛的激越直接的抒情方式不同。故选C。课内阅读11、下列选项中,对所学诗词理解分析不正确的一项是()A沁园春长沙中上阕诗人从山上、
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