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初中化学评课2010.doc
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1、一. 韩颖老师这节课,主要优点,以天然水自来水纯水贯穿整个课堂,教者思路清晰、语言流畅、知识交代准确、板书设计独其匠新、体现了教师的基本功过硬,课堂调控能力强,本课最大亮点是矿泉水、纯净水、天然水、引用哪种水好。使知识得以应用和升华。本节课不足之处:教师讲得过多没有调动学生主动参与教学。新课标理念不够新缺乏对学生赏识评价和激励。改进意见:应注意及时对学生评价,教学方法和理念应该更新,应注意创设情景给同学展示自我的机会。二. 二.韩双:老师这节课主要优点是理念较新,通过创设情境引导学生思考,通过学生动手实验体验实验过程。得出结论注意知识生成方式思维能力的训练。过滤操作难点突破的好,注意及时反馈。
2、不足:教学过程中有些语言随意性大,还缺乏详实的设计,教师的应变能力和对课堂教学的调控还需要加强,板书设计还需提高。改进意见:应加强对教材的挖掘,加强课堂教学的密度和广度,备课应备详实,注意语言过度和衔接。刘峥老师这节课主要优点:关于水净化的方法采用学生设计实验、在动手实验、亲历实验的过程,采用参观自来水厂教学理念较新。形式新颖,并注意了对学生情感教育,节水意识的教育为下节课打下基础。不足:板书设计需加强,水的净化方法应体现由低到高的层次,吸附与过滤书写顺序不应写反,各部分的连接不够熟练自如。改进:应深挖教材加强学科素养的提高,使自己的教学再有一定深广度。白玲玲老师这节课主要优点:引课自如教学设
3、计新颖,注意学生的能力培养。整个教学精彩纷呈,教师有一定亲合力。能对学生给予适度的评价,问题设计有梯度。能面向全体学生,每个部分过度自如教师基本功比较过硬。不足:由于没有注意详略得当,过滤操作有些重复,教学内容没有讲完是本节课最大败笔。改进:应加强对课堂教学调控能力培养,对教学内容处理不应面面俱到,应注意突出重点,详略得当。王晓明老师这节课主要有点:通过创设情境引入新课,教学思路清晰,知识交代准确,自来水厂流程图处理得好。教师基本功比较过硬,对学生的评价较好。不足:教师追问性语言过多,使学生思维被束缚,显得课堂气氛不够活泼。改进:教师应注意创设情境,适当增强课堂教学的开放度。使教学再充满一些激
4、情。这次评优,有幸能成为评委中的一员,感到十分荣幸。听了几位老师的课收获很大,现把几节课的总体看法谈一下:一、优点:几位老师的课可以说都是精品课,课前都做了大量的准备,课堂上都发挥出了高的水平,有许多值得学习的地方。韩颖老师的课,如行云流水,一气呵成。课堂上每一个环节都设计得十分得体,环环相扣。听她的课感觉是一种享受。课前的导入是由学生十分感兴趣的刘谦的魔术开始,吸引学生的注意力,与学生很快就融合到了一起。这节课,在实验方面老师也下了大量的功夫,为学生设计了探究实验和教师的演示实验,都是学生喜爱的。这节课我觉得亮点是最后老师准备的娃娃哈纯净水、农夫山泉天然水、崂山矿泉水几瓶水的检验。使学生利用
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