毕业设计-浅谈小学生传统孝道的培养论文.doc
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1、临沧师范高等专科学校毕业论文(设计)题 目: 浅谈小学生传统孝道的培养 1摘要 孝道是中华民族传统美德的重要组成部分。孝为入德之门,德为成本之事,从古至今,人的优良品质、品德都由孝产生,特别是在21世纪,世界经济全球化的今天,一个人的孝道显得更为重要。因为,一个要成就大事的人必须具备良好的道德修养,而,良好的道德修养是由孝道教化来培养的。我们知道,在现今,孝道对我们潜移默化的影响显而易见,它不仅成了中华民族的优秀传统,它更是公民的基本道德要求,进而培养了我们的孝道精神,它也是小学生德育培养的主要内容,有助于培养小学生的思想道德素质,它也是建设和谐社会的需要等等。但是在当今社会经济大发展、我国经
2、济发展水平不断提高的环境下,存在着很多孝道歪曲问题,比如家庭道德教育的缺陷、学校道德教育的缺陷、小学生的孝道观念也出现了不同程度的缺失等等,因此,我们在继承与弘扬优良传统的同时,也应该为以上存在的问题出言献策。义和谐社会所面临的一个重要问题。关键词:小学生、孝道、缺失、培养目录摘要.1前言.1一 传统孝道的含义.2二弘扬孝道文化的必要性.2三当前小学生传统孝道存在的问题.4(一) 小学生孝道行为不强烈的表现.4(二) 小学生孝道缺失的原因.6四小学生孝道行为的表现与意识缺失的原因.7(一) 客观方面.7(二) 主观方面.8五如何培养小学生的孝道教育培养.9(一) 客观方面.10(二) 主观方面
3、.11(三) 结束语.13参考文献.14前言孝道是中华民族的传统美德,而这种传统美德在小学生认知意识里是模糊的。近年来一些学生孝道意识行为表现及缺失,思想道德品质滑坡的现象提出受到社会各界的广泛关注,而对于孝道教育育要从小学生开始培养。因此,在推动当代社会精神文明建设的进程中,加强小学生的传统孝道培养显得尤为重要。本文将小学生作为研究对象,从小学生所处的社会、学校、家庭几个方面分析其孝道观念脆弱的原因,并指出加强小学生传统孝道需要社会、学校、家庭和青少年自身的共同努力。一、传统孝道的含义孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务,包括尊敬、关爱、养老送终等等。 1中国
4、传统孝道文化是一个复合概念,内容丰富,涉及面广。 作为中华民族的一种传统道德观念,传统孝道的功能和作用具有二重性,因此对传统孝道的继承必须适应当今社会发展的潮流。结合时代特征,取其精华,去其糟粕,保留并弘扬传统孝道中敬老、尊老的核心价值,摒弃愚忠愚孝的糟粕,建设社会主义新孝道,促进我国孝道思想的发展。2二、弘扬孝道文化的必要性 孝为入德之门,德为成事之本。人的优良品德由孝产生,一个要成就大事的人必须具备良好的道德修养,良好的道德修养由孝道教化来培养。不教孝道,其他的品德便无从教起。因此,在小学生中进行加强孝道培养,对他们的健康成长和人格的自我完善无疑是十分必要的。1 、对中国传统文化的传承 中
5、国传统孝道的发展历经了古时期的萌芽、西周的兴盛、春秋战国的转化、汉代的政治化、魏晋南北朝的深化、宋明时期的极端化直至近代的变革,是在中国长期的历史发展中积淀而成的。加强小学生的传统孝道培养,加深对我国传统孝道文化的认识,奉行孝道,是对中华民族的传统文化传承和弘扬。2、孝道培养是建设和谐社会的需要 胡锦涛指出:一个社会是否和谐,一个国家能否实现现在长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。3特别是“老有所养”,它不仅仅依靠国家的一些保障措施,还需要子女对父母、晚辈对长辈、年轻人对年迈人的孝敬、赡养,尽到孝道,因为前者只是从物质上的保障,后者既有物质上的保障,更有精神上的保障。在当今社
6、会,进行孝道培养,实现孝道文化建设是十分必要的。3、孝亲敬长是公民的基本道德要求,有利于培养敬养意识 现在,我国老年人约占总人口的11以上,老年人口基数大、来势猛,我们在“未富先老”的情况下迎来了人口老龄化时期。据有关资料预测,到2025年,我国老年人口将达2.8亿,约占总人口的20,80岁以上的老年人数将超过澳大利亚的总人口。42001年9月中共中央颁布的公民道德实施纲要,提出了基本道德规范,把尊老爱幼作为每一个公民的基本道德。5加强小学生的传统孝道教育,可以让他们认识到孝敬父母是每个公民的基本道德要求,是子女的责任,有利于培养小学生的敬养意识。4、 孝道培养是小学生德育的主要内容,有利于提
7、升小学生思想道德素质孝道培养是学生最重要的养成教育阶段,这个阶段的主要任务就是帮助学生养成良好的生活习惯和个人品行。小学生是21世纪的建设者和接班人,他们的个人品行和道德素质将会影响我们未来世界的和谐与发展。他们正处于思想意识的养成和发展期,此时对其进行孝道培养,更能深入人心,使其从小就形成良好的道德品行,把这种德性深入内心,指导其以后的人生路途。孝道培养的根本在于发掘学生的孝思、孝行,进而推广至学生的责任意识。孝不仅是德育之根本,而且是人性中最有价值的东西。让小学生及时领悟孝道的涵义,并把孝道渗透到自己的日常生活和实际行动中是极其必要的。5 、调和人际关系,有利于小学生自身的和谐、家庭和谐、
8、社会和谐 孝是当代小学生形成和谐人际关系的价值渊源。6小学生正处于思想不成熟、不稳定时期,加强传统孝道培养,使其认识到孝是人类最基本、最起码的道德要求,进而践行孝道,把对父母的敬爱,对兄长的尊重推及于人,建立和谐人际关系,这也是构建和谐社会的需要。孝敬父母长辈,有利于营造和谐的家庭氛围。而家庭是构成社会的细胞,家庭和谐是社会和谐的基础,孝道是凝聚家庭的精神纽带,只有每个家庭和谐,形成全社会尊老爱老的风气,才能达到整个社会的和谐、安定。三、 当前小学生孝道培养中存在的问题 随着社会经济的不断发展,我国生活水平有所提高,人们的思想观念也有所改变。近年来,家庭道德教育的缺陷、学校道德教育的缺陷、小学
9、生的孝道观念也出现了不同程度的缺失,已成为构建社会主义和谐社会所面临的一个重要问题。(一)小学生孝道行为不强烈的表现1 、不尊重、不善待父母长辈 孝道是中华民族的传统美德,但是现在种种现象却表明,小学生的孝道意识有所模糊。在对父母的态度问题上,常常表现出不耐烦、不尊重。他们没有看到父母对自己的付出和恩情,因此对父母的态度恶劣,不能善待自己的父母长辈。据彭城晚报报道,前不久,一位女士接到儿子短信:“方,电话费要完了,快帮我充上”,她想不通儿子为何竟对自己直呼其名。儿子对她连最起码的尊重都没有,实在让人难以接受,就是领导叫下属办事,也要带个请字,何况是对自己的妈妈,这种习惯一旦养成,以后对身边的人
10、的态度会更恶劣。2 、不服父母管教,经常顶撞父母,甚至杀害父母 独生子女越来越多,已经成为家庭的中心。加之现在一些观念和不良风气的影响,让这些处于青春期的孩子们时常有叛逆情绪,不服父母的管教,当自己与父母意见不合的时候,还会与父母发生争执,恶语相加、甚至大打出手。例如,成都商报曾报道,郫县14岁少年小钟因父亲不要其外出玩耍,一气之下趁父亲熟睡时用榔头猛敲其头部,最后父亲因重度颅脑损伤死亡。这个少年的行为让人震惊,谁会想到年少的他们会做出如此大逆不道的事。如果孩子能尊重一下父母,双方冷静沟通,就会有不一样的结果。3 、不懂得体恤、报答父母,亲子关系冷漠 生活条件越来越好,孩子的要求家里都会满足,
11、养成了他们的依赖心理。只知道向父母索取,却不了解父母承受的生活压力,无法体会父母的艰辛,不仅不念父母恩情,当自我需要得不到满足时,还会做出一些伤害父母的行为,这种建立在“需要”上的亲子关系显得异常冷漠。据京华时报报道,北京一位八旬老人被儿子遗弃后饿死家中。老人有四个儿子,却没人愿意养老母亲,这让素来有“养儿防老”的国人为之心寒。在我国,像这种子女不赡养父母、亲子关系冷漠的例子很多,越是贫穷的家庭,赡养问题就越突出,老年人生活状况很不乐观。(二) 小学生孝道缺失的原因1、家庭道德培养缺失家庭是人生的第一所学校,对人的道德观念和规范的形成具有独到的作用,家庭教育的好坏将影响一个人的一生。家庭道德培
12、养的缺失是小学生孝道培养缺失的首要表现。家庭培养方法不当,内容偏颇,当今社会“望子成龙望女成凤,”是每个家庭的愿望。在应试教育制度和当今社会优胜劣汰的人才选拔机制的推动下,父母只关注孩子书本知识学习和智力开发,追求孩子物质上的满足,而忽略了对子女思想道德品质的培养,认为学习成绩好,将来找份好工作就是对自己最大的孝敬。现在大部份小学生都是独生子女,父母对子女过分的溺爱,出现了父母一子女角色错位学生从小就养成自我为中心,自私自利的意识,他们在观念上认为自己就是家里的小皇帝,和父母顶嘴、吵架,一不顺心就向父母发脾气,他们似乎已经习以为常。2、学校孝道培养的缺失 学校是文化传递的重要场所 ,是培育人才
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