高一语文备课组工作计划.doc
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1、超盈实验中学2016-2017学年第二学期高一语文备课组教学计划一、指导思想 以高中语文课程标准和佛山市超盈实验中学教学工作计划补充意见为指导,全面贯彻党的教育方针和学校“个性化教学”的理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,注重课内外的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文核心素养和审美情趣。贯彻普通高中语文课程标准,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法结合普通高中语文课程标准和学校教学计划的学习,在语文教学中有步骤地落实人文化、个性化的语文教育理念。 二、教材分析 高中一年级下学
2、期学习内容为普通高中课程标准实验教科书(人教版)语文必修3、必修4,同前两册教材相比,本两册教科书继续贯彻“守正出新”的编写原则,构建立体化的语文学习系统,设立“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块,从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度,进一步提高学生的语文素养,使他们具有较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力,为其终身学习和个性化发展奠定基础。三、学情分析 本学期实行了文理分科,2016级高一年级共有学生680余人,18个教学班级,文理科各2个重点班,1个艺术班,1个体育班,3个美术班,9个基础班,学生基础参差不齐,学生之间差距较大。去年的统考全级6
3、68名学生,14人缺考,参加考试人数654名。最高分105.5分,最低分15分。特优120以上无,100分以上6人,占0.8%,90分以上37人,占5.5%,60分以下62人,占9.2%,平均分74.8分。整体来讲学生语文成绩偏低,低分层比较多,故情况不容乐观,基础普遍不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。因此,本阶段语文教学的重要的任务不仅在于提高学生的语文素养,更在于提高学生的语文成绩。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高成绩,就成为高一下学期阶段教学的重中之重。 四、
4、工作思路1、 上期期末统考反思 期末统考全区19所学校参加考试,区平均分为86.6分,我校平均分为74.8分,排在最末一名,与全区平均分有近12分的差距,与倒数第二名里水高中有近5分的差距,整体成绩比较差。寒假备课组布置了一道作业:怎样赶超他校?经过一个假期的思考,在新学期的第一次科组会上,大家进行了热烈的讨论,总结出来考试失利的主要原因在于平时教学过程中的教与学的脱节。老师讲得津津有味、头头是道,学生也很认真听了,但做起题来效果不佳。痛定思痛,本期在教学内容和教学形式及方法上实行改革。2、新学期工作思路工作目标:埋头奋进,赶超他校工作方针:大胆实行教学改革,精讲精练,统一规范,狠抓落实。工作
5、思想:不自欺欺人,不敷衍了事。教学工作流程:讲-练评-考-辅(四轮滚动式教学)具体做法:精讲精练:精讲:每单元重点讲一篇课文(文言文单元多几篇),突出重难点。精练:以练习册为载体,练-评-考-辅单元流程:新课-练习(先练后讲)-单测-作文(讲-练-改)统一规范:教师:教学进度统一,各项工作统一;备课(教案)规范,评改规范学生:作业统一完成,统一收齐;笔记规范狠抓落实:教师:分配的工作落实,科组商讨后的决议落实;学生:作业的质量,答题方法掌握落实。五、工作目标整体目标:埋头奋进,赶超他校具体目标:1、全面提升组内老师的业务能力和业务水平,努力打造一支高水平的语文教师队伍。2、 培养学生良好的语文
6、学习习惯,增强语文学习兴趣,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,提高语文学习成绩。 3、培养学生良好的课外阅读习惯,提高鉴赏能力、阅读能力、理解分析能力和写作能力。 4、 全面提升学生学科成绩,通过一学期努力,使学生的学科成绩迈上一个新台阶。及格率上升5个百分点,低分率降低5个百分点,平均分提高5分,争取突破80分,期末统考超越一所以上的学校。5、 认真完成学校各项工作,比如开放周等,争取搞出特色来。搞好校本课程的开放实施工作。6、积极参加市、区、校级各类比赛活动,争取获奖。六、具体措施 1、实行教学改革,根据新学期工作思路,在日常教学中不断修正、完善教学内容、教学形式和改进教学方法。2、
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