《AutoCAD》教案课程.doc

(完整版)《AutoCAD》教案课程
扬州高等职业技术学校
理论课程教案本
（2013 —2014学年 第__二__学期）
专业名称 计算机应用技术
课程名称 AutoCAD
授课教师 陆云莺
扬州高等职业技术学校教案(首页）
授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第一章 AutoCAD 概述
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、了解AutoCAD绘图工作界面的组成
2、掌握AutoCAD 的基本操作(调用命令、选择对象、删除对象、图形显示、设定绘图区域）
教学重点
本章节重点在于介绍并且让学生掌握AutoCAD界面的各个组成部分以及AutoCAD 的基本操作
教学难点
AutoCAD 的基本操作
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
绘制一个简单图形
教学反思

板 书 设 计
第一章 AutoCAD 概述
简介： AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件包。
§1-1 AutoCAD 工作界面详解
1、标题栏
2、绘图窗口
3、下拉菜单及快捷菜单
4、工具栏
5、命令提示窗口（F2快捷键）
6、滚动条
7、状态栏（显示当前十字光标的坐标值）
§1-2 AutoCAD 的基本操作
1、绘制一个简单图形
2、调用命令
① 使用键盘发出命令——在命令行中输入命令
②利用鼠标发出命令——点击绘图命令图标；或点击“菜单”→对应的命令
3、选择对象的常用方法
① 用矩形窗口选择对象
② 用交叉窗口选择对象
③ 给选择集添加或去除对象
4、删除对象
5、撤销和重复命令
6、取消已执行的操作
7、快速缩放及移动图形
8、利用矩形窗口放大视图并返回上一次的显示
9、将图形全部显示在窗口中
10、设定绘图区域的大小　　　　　　　

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入:
AutoCAD软件是目前个人计算机平台上非常流行的计算机辅助设计类软件，它有很强大的绘图和设计能力，应用的领域非常广泛。
Ⅱ、新授
第一章 AutoCAD概述
简介
1、AutoCAD是由美国Autodesk公司开发的计算机辅助设计软件包.
CAD是一个泛指，有CAD-plan、DesignCAD、EasyCAD等，
但AutoCAD是目前世界应用最广的CAD软件，占37%。
它的发展过程为：1982年推出第一类版本—--—AutoCAD1.0版
1983年推出第二类版本-——-AutoCAD1。1版等等
1999年推出第三类版本———-AutoCAD2000版
AutoCAD2002版、AutoCAD2004版、AutoCAD2005版……
2、它广泛用于建筑、机械、电子、航天、服装、造船等现代化工业的生产领域。
3、CAD英文表示为 Computer Aided Design 也称之为计算机辅助设计.
4、此文件的扩展名为.dwg
§1—1 AutoCAD 用户界面
1、标题栏
(1)位置：在窗口最上方
（2）显示:当前是何种软件及文件名和路径
2、绘图窗口
（1）工作区(绘图区）
（2)十字光标
① + 命令状态
② □ 选择状态
③ ？ 原始状态
（3）坐标系图标
（4)两种作图环境（模型空间与图纸空间）
3、下拉菜单及快捷菜单
（1）下拉菜单：
三种形式 ① 菜单后带三角形标记
② 菜单后带有省略号标记
③ 单独的菜单项
(2） 快捷菜单(单击鼠标右键）
以下区域可显示快捷菜单:绘图区域，模型空间或图纸空间选项卡，状态栏，工具栏，一些对话框.
4、工具栏
共30个，缺省状态下显示 ① 标准
② 样式
③ 图层
④ 对象特性
⑤ 绘图
⑥ 修改
打开工具栏的方法：移动光标到任意一个工具栏上,单击鼠标右键，单击快捷菜单。若名称前带“√"标记，则表示该工具栏已打开。
5、命令提示窗口(F2快捷键）
在缺省情况下，命令提示窗口仅显示3行内容；用户可根据需要改变大小。
6、滚动条
7、状态栏（显示当前十字光标的坐标值）
有9个控制按钮：捕捉（F9），栅格（F7）,正交（F8），极轴（F10），对象捕捉(F3）,对象追踪（F11）,DYN(F12）,线宽,模型/图纸
§1-2 AutoCAD 的基本操作
1、绘制一个简单图形
［练习1—1］：P18 绘制垫片图形
2、调用命令
① 使用键盘发出命令——在命令行中输入命令
说明：方括号“［］"中以“/”隔开的内容表示各种选项,若要选择某个选项，则需要输入圆括号中的字母;尖括号“〈>”中的内容是当前缺省值。
②利用鼠标发出命令——点击绘图命令图标；或点击“菜单”→对应的命令
左键: 拾取键
右键： 回车键
3、选择对象的常用方法
① 用矩形窗口选择对象
点击左上角或左下一点，向右拖动——实线矩形窗口
② 用交叉窗口选择对象
点击右上角或右下一点，向左拖动——虚线矩形框
③ 给选择集添加或去除对象
添加对象时，直接点取；按Shift键点击，表示去除对象
4、删除对象
① 命令：Erase
② 修改工具栏
③ 键盘上Delete键
5、撤销和重复命令
① 终止命令：Esc键
② 重复使用刚使用过的命令:回车键
6、取消已执行的操作
① 取消已执行的操作命令：UNDO
② 取消已执行的操作后,恢复原效果的命令：REDO
7、快速缩放及移动图形
① 快速缩放图形
② 移动图形
8、利用矩形窗口放大视图并返回上一次的显示
9、将图形全部显示在窗口中
10、设定绘图区域的大小
III、小结
1、绘图工作界面
2、基本操作

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第一章 AutoCAD 概述
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、掌握AutoCAD图形文件的管理（创建、打开、保存、关闭图形）
2、了解AutoCAD多文档设计环境
教学重点
本章节重点在于介绍并且让学生掌握AutoCAD图形文件的管理，如：创建、打开、保存、关闭图形等基本操作.
教学难点
AutoCAD 图形文件管理基本操作
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导P1上机内容
教学反思

板 书 设 计
第一章 AutoCAD 概述
§1-3 图形文件的管理
1、建立新图形文件
Startup窗口的介绍：
⑴ 打开已有文件图形 ⑵ 用缺省方式开始一幅新图
⑶ 基于样板开始一幅新图 ⑷ 使用向导开始一幅新图
命令启动方法：① 菜单命令:［文件］→［新建]
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令：NEW
2、打开图形文件：① 菜单命令：［文件］→[打开］
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令：OPEN
3、保存图形文件
（1）快速保存：① 菜单命令：[文件]→［保存]
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令:QSAVE
（2）换名存盘：① 菜单命令:［文件］→[另存为]
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令:SAVEAS
§1-4 AutoCAD 多文档设计环境
用户可以打开多个图形文件
§1—5 学习AutoCAD的方法
1、熟悉AutoCAD的操作环境，切实掌握AutoCAD的基本命令
2、根随实例上机演练,巩固所学知识，提高应用水平
3、结合专业，学习AutoCAD实用技巧，提高解决实际问题的能力　　　　　　　

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
AutoCAD软件是目前个人计算机平台上非常流行的计算机辅助设计类软件,它有很强大的绘图和设计能力，应用的领域非常广泛。
Ⅱ、新授
第一章 AutoCAD 用户界面及基本操作
§1—3 图形文件的管理
1、建立新图形文件
(1）启动:
① 双击桌面图标：AutoCAD2008
② 开始→程序→AutoCAD2008→AutoCAD2008
（2）Startup窗口的介绍
⑴ 打开已有文件图形
⑵ 用缺省方式开始一幅新图
⑶ 基于样板开始一幅新图
⑷ 使用向导开始一幅新图
（3）命令启动方法
① 菜单命令：［文件]→[新建］
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令:NEW
2、打开图形文件
命令启动方法；
① 菜单命令：［文件]→［打开］
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令：OPEN
3、保存图形文件
（1)快速保存
命令启动方法；
① 菜单命令：[文件]→［保存]
② 工具栏：标准工具栏
③ 命令:QSAVE
（2）换名存盘
命令启动方法；
① 菜单命令：[文件］→[另存为］
② 工具栏:标准工具栏
③ 命令：SAVEAS
§1—4 AutoCAD 多文档设计环境
用户可以打开多个图形文件
§1-5 学习AutoCAD的方法
1、熟悉AutoCAD的操作环境，切实掌握AutoCAD的基本命令
2、根随实例上机演练，巩固所学知识，提高应用水平
3、结合专业，学习AutoCAD实用技巧，提高解决实际问题的能力
Ⅲ、小结
1、创建、打开、保存、关闭图形
2、AutoCAD 多文档设计环境

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
4
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第二章 二维绘图命令
绘制直线、多段线
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、掌握直线命令
2、了解直角坐标与极坐标的概念
3、掌握绝对坐标和相对坐标的应用
4、掌握多段线的绘制
教学重点
本节重点在于介绍并且让学生掌握AutoCAD坐标系的概念及应用，并正确输入点的坐标绘制线段。
教学难点
AutoCAD 绝对坐标和相对坐标的应用
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导P15上机内容
教学后记

板 书 设 计
　第二章 二维绘图命令
绘制线段
一、直线命令
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【直线】
(2）工具栏：【绘图】工具栏上的按钮
(3）命令:LINE或简写L
2、命令选项
(1)指定第一点 (2)指定下一点 （3）放弃（U） （4）闭合（C）
二、输入点的坐标画线
1、绝对坐标输入: X, Y（相对原点）
2、相对坐标输入：@△X， △Y（相对于某一参考点）
3、极坐标：长度〈角度
4、相对极坐标：@长度〈角度
5、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线　　
二、绘制多段线的方法
1、绘制多线
启动方法：（1)菜单命令:【绘图】/【多线】
（2）命令：MLINE
命令选项：（1)对正（J）
(2）比例（S)
（3）样式（ST）
2、多线样式
启动方法：(1）菜单命令：【格式】/【多线样式】
（2)命令：MLSTYLE
3、编辑多线
启动方法：(1）菜单命令：【修改】/【对象】/【多线】
（2)命令:MLEDIT
三、绘图实例

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
第一、二课时:
Ⅰ、新课引入：
提问：1、AutoCAD2000文件的扩展名是什么？
（扩展名为。dwg)
2、与图层相关联的属性项目有哪些？
（颜色、线型、线宽、打印）
Ⅱ、新授
第二章 二维绘图命令
§2-1 绘制线段
一、直线命令
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【直线】
（2）工具栏：【绘图】工具栏上的按钮
(3）命令:LINE或简写L
（教师演示，学生练习）
2、命令选项
（1）指定第一点
（2）指定下一点
（3)放弃(U）
（4）闭合(C）
二、输入点的坐标画线
1、绝对坐标输入： X， Y（相对原点）
X、Y为“+”（可略）时即轴的正向，同理为“—”时即轴的反向
[练习1］:画一条长为100单位的水平方向直线.
A: line ？ 0,0 ? 100,0？
B: line ？ 100，100? 200,100?
2、相对坐标输入:＠△X， △Y（相对于某一参考点）
[练习2]:以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段
line ？ 200,200? ＠300,0 ？?
3、极坐标（点到原点之间的距离和这个点与原点之间连线与X轴正方向的夹角来确定坐标点）长度<角度
4、相对极坐标（点到点之间的距离和与X轴正方向的夹角来确定坐标点)@长度〈角度
［练习3］:绘制一长为100单位且与水平夹角成35的直线
line? 任点? ＠100〈35？?
［练习4]：以（200，200）为起始点水平画一300单位长的线段
第二题 同样 line? 200,200? ＠300〈0?
5、给定方向+长度即可。
利用极轴追踪可控制任意角度的直线
Ⅲ、小结
1、直线命令
2、绝对坐标、相对坐标、极坐标的输入
第三、四课时：
Ⅰ、新课引入：
使用MLINE命令可以很方便地绘制成墙体。绘制前，先根据墙体的厚度建立相应的多线样式,这样,每当创建不同厚度的墙体时，只需使对应的多线样式成为当前样式即可.
Ⅱ、新授
第二章 二维绘图命令
§2—1 绘制多线、多段线及射线
一、绘制墙体的方法
（一）绘制多线
1、命令启动方法
（1)菜单命令:【绘图】/【多线】
（2）命令：MLINE
2、命令选项
（1）对正(J)
（2)比例（S）
（3）样式(ST)
（二）多线样式
启动方法：
（1）菜单命令：【格式】/【多线样式】
（2）命令:MLSTYLE
（三）编辑多线
启动方法
(1）菜单命令：【修改】/【对象】/【多线】
（2）命令：MLEDIT
二、绘图实例
[例题]绘制建筑平面图
绘图步骤:1、创建图层
2、设定绘图区域和全局比例因子
3、打开极轴追踪、对象捕捉及自动追踪功能
4、绘制水平和竖直方向的轴线
5、创建多线样式-—墙体
6、编辑多线交点
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：绘制建筑平面图
Ⅳ、小结
1、多线样式设置
2、绘制、编辑多线

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第二章 二维绘图命令
绘制圆、圆弧
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1熟练掌握圆命令
2、熟练运用圆命令进行圆弧连接
教学重点
本节重点在于介绍并且让学生掌握圆命令，结合极轴追踪、自动追踪功能进行圆弧连接，并熟练绘制平面图样.
教学难点
圆弧的创建
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记

板 书 设 计
　第二章 二维绘图命令
绘制圆及圆弧连接
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【圆】
（2）工具栏：【绘图】/【圆】
(3）命令:CIRCLE或简写C
2、命令选项
(1）指定圆的圆心
(2）三点（3P）
（3）两点（2P）
（4）相切、相切、半径（T)
3、绘图实例

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
圆命令可以绘制圆,也可以用来绘制过渡圆弧.
Ⅱ、新授
1、命令启动方法
（1)菜单命令：【绘图】/【圆】
（2）工具栏：【绘图】/【圆】
(3）命令：CIRCLE或简写C
2、命令选项
（1）指定圆的圆心
（2）三点(3P)
(3）两点（2P）
（4）相切、相切、半径（T）
3、绘图实例
[例题]练习2-2
Ⅲ、课堂练习
绘图练习:练习使用圆命令
Ⅳ、小结
圆命令

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第二章 二维绘图命令
绘制多边形及椭圆
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、熟练掌握矩形、多边形、椭圆命令
2、熟练运用命令进行装饰图案的绘制
教学重点
本节主要介绍如何绘制矩形、正多边形及椭圆等基本几何对象，但仅画出他们的形状是不够的，还应学会如何在指定位置及指定方向绘制这些对象。
教学难点
在指定位置、方向绘制图形对象
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记

板 书 设 计
第二章 二维绘图命令
绘制多边形及椭圆
一、绘制矩形
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【矩形】
（2)工具栏：【绘图】/【矩形】
（3）命令： RECTANG或简写REC
2、命令选项
3、绘图实例
二、绘制正多边形
1、绘制正多边形的方法
（1）指定多边形边数及多边形的中心点
（2）指定多边形边数及某一条边的两个端点
2、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【正多边形】
（2)工具栏:【绘图】/【正多边形】
（3）命令: POLYGON或简写POL
3、命令选项
4、绘图实例
三、绘制椭圆
1、绘制椭圆的方法
（1）指定椭圆第一条轴线的两个端点及另一条轴线长度的一半
(2）指定椭圆中心、第一条轴线的端点及某一条边轴线的半轴长度
2、命令启动方法
（1)菜单命令：【绘图】/【椭圆】
(2）工具栏:【绘图】/【椭圆】
（3)命令： ELLIPSE或简写EL
3、命令选项
4、绘图实例

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
上一章介绍了绘制线、多线及圆的方法,除这些对象外，矩形、正多边形、椭圆及圆点等也是建筑图中常见的几何对象。
Ⅱ、新授
一、绘制矩形
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【矩形】
（2)工具栏：【绘图】/【矩形】
(3)命令： RECTANG或简写REC
2、命令选项
(1）指定第一个角点 (2）指定另一个角点
（3)倒角（C） (4）标高(E）
（5）圆角（F） (6）厚度（T）
（7）宽度（W） （8）面积（A）
(9）尺寸（D) （10)旋转（R)
3、绘图实例
［例题]练习2—3
二、绘制正多边形
1、绘制正多边形的方法
(1）指定多边形边数及多边形的中心点
（2）指定多边形边数及某一条边的两个端点
2、命令启动方法
(1）菜单命令：【绘图】/【正多边形】
(2）工具栏:【绘图】/【正多边形】
（3）命令： POLYGON或简写POL
3、命令选项
（1）指定正多边形的中心点
(2)内接于圆(I）
（3）外切于圆（C）
（4）边(E）
4、绘图实例
三、绘制椭圆
1、绘制椭圆的方法
(1）指定椭圆第一条轴线的两个端点及另一条轴线长度的一半
（2）指定椭圆中心、第一条轴线的端点及某一条边轴线的半轴长度
2、命令启动方法
（1)菜单命令：【绘图】/【椭圆】
（2）工具栏：【绘图】/【椭圆】
(3）命令： ELLIPSE或简写EL
3、命令选项
（1)圆弧（A）
（2)中心点（C）
（3）旋转（R）
4、绘图实例
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：绘制装饰图案
Ⅳ、小结
矩形、多边形、椭圆命令

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第二章 二维绘图命令
点类命令
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、熟练设置点样式,掌握点对象的创建
2、熟练掌握圆点、圆环及实心多边形的绘制
教学重点
本节主要介绍图块、点对象以及绘制圆点、圆环及实心多边形等命令，并运用之绘制平面图样。教学重点：绘制圆点、圆环及实心多边形命令
教学难点
教学难点：正确使用块
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记

板 书 设 计
第二章 二维绘图命令
点类命令
使用图块
一、创建图块
命令启动方法（1)菜单命令：【绘图】/【块】/【创建】
(2)工具栏：【绘图】/【创建块】
(3)命令：BLOCK或简写B
二、插入图块或外部文件
命令启动方法（1）菜单命令：【插入】/【块】
（2）工具栏:【绘图】/【插入块】
（3）命令：INSERT或简写I
点对象
一、设置点样式
命令启动方法：菜单命令【格式】/【点样式】
二、创建点
命令启动方法(1）菜单命令:【绘图】/【点】/【多点】
(2）工具栏：【绘图】/【点】
(3）命令：POINT或简写PO
三、绘制测量点
命令启动方法（1）菜单命令：【绘图】/【点】/【定距等分】
（2)命令：MEASURE或简写ME
四、绘制等分点
命令启动方法(1）菜单命令：【绘图】/【点】/【定数等分】
(2)命令:DIVIDE或简写DIV
绘制圆点、圆环及实心多边形
一、绘制圆环及圆点
命令启动方法（1）菜单命令：【绘图】/【圆环】
（2）命令：DONUT
二、绘制实心多边形
命令启动方法（1）菜单命令：【绘图】/【曲面】/【二维填充】
（2）工具栏：【曲面】
（3）命令：SOLID或简写SO

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课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
圆命令可以绘制圆,也可以用来绘制过渡圆弧。
Ⅱ、新授
使用图块
一、创建图块
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【块】/【创建】
（2）工具栏：【绘图】/【创建块】
（3）命令：BLOCK或简写B
2、绘图实例
[例题］练习4-4
二、插入图块或外部文件
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【插入】/【块】
（2）工具栏:【绘图】/【插入块】
（3）命令：INSERT或简写I
2、对话框选项
点对象
一、设置点样式
命令启动方法:菜单命令【格式】/【点样式】
二、创建点
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【点】/【多点】
（2）工具栏:【绘图】/【点】
(3)命令：POINT或简写PO
2、绘图实例
三、绘制测量点
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【点】/【定距等分】
（2）命令：MEASURE或简写ME
2、命令选项：块（B）
3、绘图实例
四、绘制等分点
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【点】/【定数等分】
(2）命令:DIVIDE或简写DIV
2、命令选项：块（B）
3、绘图实例
绘制圆点、圆环及实心多边形
一、绘制圆环及圆点
1、命令启动方法
(1)菜单命令：【绘图】/【圆环】
（2）命令：DONUT
2、绘图实例
二、绘制实心多边形
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【曲面】/【二维填充】
(2)工具栏：【曲面】
(3）命令：SOLID或简写SO
2、绘图实例
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：绘制钢筋混凝土梁的断面图
Ⅳ、小结
1、使用图块
2、点对象
3、绘制圆点、圆环及实心多边形

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授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第二章 二维图形命令
创建表格对象
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、熟练掌握创建表格对象的方法
2、熟练运用命令进行表格的绘制
教学重点
本节主要介绍如何创建表格对象绘制表格，并将他们运用到工程绘图中。
教学重点:创建表格对象
教学难点
教学难点：编辑表格对象
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记

板 书 设 计
第二章 二维绘图命令
创建表格对象
一、表格样式
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【表格】/【表格样式】
（2）工具栏:【样式】
（3）命令： TABLESTYLE
2、选项卡
二、创建及修改空白表格
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【绘图】/【表格】
（2）工具栏：【绘图】/【表格】
（3）命令：TABLE
2、选项
三、在表格中填写文字

扬州高等职业技术学校教案（续页）
课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
在AutoCAD中可以生成表格对象.创建该对象时,系统首先生成一个空白表格，随后在该表格中填入文字信息。
Ⅱ、新授
一、表格样式
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【表格】/【表格样式】
(2）工具栏：【样式】
（3）命令: TABLESTYLE
2、选项卡
（1）单元特性
(2）边框特性
（3）表格方向
（4）单元边距
3、绘图实例
[例题］教材练习
二、创建及修改空白表格
1、命令启动方法
（1）菜单命令:【绘图】/【表格】
（2）工具栏：【绘图】/【表格】
(3）命令:TABLE
2、选项
3、绘图实例
［例题]教材练习
三、在表格中填写文字
［例题］教材练习
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：习题五
、小结
创建表格对象

扬州高等职业技术学校教案（首页）
授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
综合练习（一)
使用教具
多媒体计算机
教学目的
通过练习，让学生进一步巩固本阶段所学习知识及操作。
教学重点

教学难点

更新、补
充、删节
内 容

课外作业

教学后记

扬州高等职业技术学校教案（续页）
课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
练习过程：
评价总结：

扬州高等职业技术学校教案（首页）
授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
综合练习（二）
使用教具
多媒体计算机
教学目的
通过练习,让学生进一步巩固本阶段所学习知识及操作.
教学重点

教学难点

更新、补
充、删节
内 容

课外作业

教学后记

扬州高等职业技术学校教案（续页)
课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
练习过程:
评价总结：

扬州高等职业技术学校教案（首页）
授课日期

授课班级
G11301
授课课时
4
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第三章 二维图形编辑
移动复制镜像陈列
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、熟练掌握移动、复制、旋转命令
2、熟练运用命令进行图形绘制
3、熟练掌握镜像命令
4、熟练掌握矩形阵列和环形阵列命令
教学重点
本节重点在于介绍并且让学生掌握移动、复制、镜像、陈列命令，结合极轴追踪、自动追踪功能进行绘图，并熟练绘制平面图样.
教学难点
镜像和陈列命令的使用
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记
根据教学设计，学生在使用镜像和陈列命令时，有些使用方法不够熟悉,需细心讲解。
板 书 设 计
第三章 二维图形编辑
一、移动对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【移动】
(2）工具栏：【修改】/【移动】
（3)命令：MOVE或简写M
2、命令选项
3、绘图实例
二、复制对象
1、命令启动方法
(1)菜单命令:【修改】/【复制】
（2）工具栏：【修改】/【复制】
(3）命令:COPY或简写CO
2、命令选项
3、绘图实例
三、旋转对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【旋转】
(2)工具栏：【修改】/【旋转】
（3）命令：ROTATE或简写RO
2、命令选项
（1)指定旋转角度
（2)复制（C）
(2）参照（R）
3、绘图实例
四、矩形阵列对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【阵列】
(2）工具栏：【修改】/【阵列】
(3）命令:ARRAY或简写AR
2、主要参数:阵列的行数、列数、行间距及列间距，阵列的倾斜角度
3、绘图实例
五、环形阵列对象
1、命令启动方法
(1）菜单命令：【修改】/【阵列】
(2)工具栏：【修改】/【阵列】
（3）命令:ARRAY或简写AR
2、主要参数：阵列中心、阵列总角度及阵列数目，
3、绘图实例
六、镜像对象
1、命令启动方法
（1)菜单命令：【修改】/【镜像】
(2）工具栏：【修改】/【镜像】
(3)命令：MIRROR或简写MI
2、绘图实例

扬州高等职业技术学校教案（续页)
课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
第一、二课时：
Ⅰ、新课引入：
移动、复制命令可以在二维空间和三维空间中使用.
Ⅱ、新授
移动、复制对象
一、移动对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【移动】
（2）工具栏：【修改】/【移动】
（3)命令：MOVE或简写M
2、命令选项
(1）基点
(2）位移（D）
3、绘图实例
［例题]教材练习3—1
二、复制对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【复制】
（2）工具栏:【修改】/【复制】
（3)命令：COPY或简写CO
2、命令选项
(1)基点
(2）位移(D）
3、绘图实例
[例题]教材练习3—2
三、旋转对象
1、命令启动方法
（1)菜单命令：【修改】/【旋转】
（2）工具栏：【修改】/【旋转】
（3）命令：ROTATE或简写RO
2、命令选项
（1)指定旋转角度
（2)复制(C）
（2）参照(R)
3、绘图实例
[例题］教材练习3—3
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：教材练习移动、复制命令
Ⅳ、小结
移动、复制、旋转命令
第三、四课时'
Ⅰ、新课引入：
几何元素的均布以及图形的对称是作图中经常遇到的问题。
Ⅱ、新授
四、矩形阵列对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令:【修改】/【阵列】
（2）工具栏：【修改】/【阵列】
（3）命令：ARRAY或简写AR
2、主要参数
阵列的行数、列数、行间距及列间距，阵列的倾斜角度
3、绘图实例
[例题］教材练习3—4
二、环形阵列对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【阵列】
(2)工具栏：【修改】/【阵列】
(3）命令:ARRAY或简写AR
2、主要参数
阵列中心、阵列总角度及阵列数目，
3、绘图实例
［例题]教材练习3—5
三、镜像对象
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【镜像】
(2）工具栏:【修改】/【镜像】
(3）命令：MIRROR或简写MI
2、绘图实例
[例题]教材练习3—6
Ⅲ、课堂练习
绘图练习：教材练习使用阵列和镜像命令
Ⅳ、小结
阵列和镜像命令

扬州高等职业技术学校教案（首页)
授课日期

授课班级
G11301
授课课时
2
授课形式
理实一体
授课章节
名 称
第三章 二维图形编辑
拉长、打断、修剪、延伸
使用教具
多媒体计算机
教学目的
1、结合极轴追踪、自动追踪功能画线
2、熟练掌握修改命令(拉长、打断、修剪、延伸）
教学重点
本节重点在于介绍并且让学生掌握结合极轴追踪、自动追踪功能画线,并熟练掌握修改命令（拉长、打断、修剪、延伸），进行正确线段的绘制.
教学难点
修剪命令的使用
更新、补
充、删节
内 容

课外作业
上机指导
教学后记
根据教学设计,学生在使用修剪命令时，有些使用方法不够熟悉，需细心讲解。
板 书 设 计
第三章 二维图形编辑
拉长、打断、修剪、延伸
一、调整线条长度
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【拉长】
(2)命令：LENGTHEN或简写LEN
2、命令选项：增量（DE）/百分数(P）/全部（T）/动态（DY）
二、打断线条
1、命令启动方法
(1)菜单命令：【修改】/【打断】
（2）工具栏：【修改】工具栏的按钮
(3)命令：BREAK或简写BR
2、命令选项
三、延伸线条
1、命令启动方法
（1）菜单命令:【修改】/【延伸】
（2）工具栏：【修改】工具栏的按钮
（3)命令:EXTEND或简写EX
2、命令选项
四、剪断线条
1、命令启动方法
（1）菜单命令：【修改】/【修剪】
（2）工具栏：【修改】工具栏的按钮
（3）命令：TRIM或简写TR
2、命令选项

扬州高等职业技术学校教案（续页）
课 堂 教 学 安 排
主要教学内容及步骤
备 注
Ⅰ、新课引入：
提问：正交的快捷键是什么？
（F8）
Ⅱ、新授
一、调整线条长度
1、命令启动方法
（1)菜单命令：【修改】/【拉长】
（2)命令：LENGTHEN或简写LEN
2、命令选项：增量（DE)/百分数（P）/全部（T)/动态（DY）
[例题］: 教材练习练习3-7
（教师演示操作）
二、打断线条
1、命令启动方法
（1）菜单命令:【修改】/【打断】
（2)工具栏：【修改】工具栏的按钮
(3)命令：BREAK或简写BR
2、命令选项
［例题］: 教材练习3—8
（教师演示操作）
三、延伸线条
1、命令启动方法
(1）菜单命令：【修改】/【延伸】
(2）工具栏：【修改】工具栏的按钮
(3）命令：EXTEND或简写EX
2、命令选项
［例题]: 教材练习3—9
（教师演示操作)
十、剪断线条
1、命令启动方法
（1）菜单命令:【修改】/【修剪】
(2）工具栏：【修改】工具栏的按钮
（3）命令：TRIM或简写TR
2、命令选项
[例题]: 教材练习3-10
（教师演示操作)
Ⅲ、课堂练习
绘图练习:绘制小住宅立面图主要轮廓线
Ⅳ、小结
1、极轴追踪、自动追踪功能的使用
2、修改命令：拉长、打断、修剪、延伸
Ⅴ、作业
教材75页第一题（7）(8）

扬州高等职业技术学校教案（首页)
授课日期

授课班级
G11301、