给水排水工程培养方案.doc
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1、给水排水工程本科专业人才培养方案一、专业教育的历史、现状和发展方向给水排水工程是土木工程专业的一个重要分支,主要培养从事给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、水污染控制和水资源利用与保护的规划、设计、施工、运行管理、科研和教学等方面工作的高级工程技术人才。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。改革开放前,我国给水排水工程一直作为福利性的公益设施,在“先生产后生活”的指导思想下,发展缓慢。我国建立的给水排水工程专业主要套用前苏联模式,没有形成自己的特色和学科体系。改革开放以来,经济的快速发展使城市用水量急增,水已成为制约经济发展的重要因素,特别是水环境污染加剧,使得城镇供水与排水的矛盾日益尖锐,给水排水的发展严
2、重滞后于城市经济发展。这期间,虽然我国给水排水工程专业在高校中的设置数量有所增加,科学研究也逐步开展,但学科体系、课程设置依然承袭过去的模式,该学科的研究对象、研究内容、专业课程设置等尚没有很好的界定和完善。近年来从事该专业的许多专家及主管部门在专业改革、学科建设和科学研究等方面做了大量工作,为该专业的生存和进一步发展奠定了基础,主要体现在:第一,提出并认同了水工业的概念,进一步明确了学科的研究对象和研究内容;第二:建立了与水工业对应的新的学科体系,提出新的专业教学基本框架;第三:界定了与其它学科的关系,确立了学科地位和生存发展空间。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。我院的给水排水工程专业是在改革开放和市
3、场经济条件下,为拓宽办学途径,适应社会对给排水类专业人才的需要于1995年批准成立并招生。十几年来已经形成了较为完整的教学体系,在水处理技术、环境污染治理、建筑给排水工程等方面具有明显的优势。毕业生具有较强的就业竞争力和宽广的就业领域,历年的一次就业率都保持在90%以上。本学科现有教师11人,其中高级职称7名、中级职称4名,具有博士学位1人,硕士学位9人,是一支具有高学历的师资队伍。给水排水实验室是我系给水排水工程专业的专业实验室,设施完善、仪器设备先进、教风与学风良好、学术气氛浓厚;实验室仪器设备100多万元,不但能为学生开设全部专业实验,而且还能为工艺理论提供直观演示。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟
4、。给水排水工程专业办学条件不断完善、师资队伍不断加强,人才培养质量不断提高。在今后的专业建设中,注重引进先进的教育思想,进一步促进产学研紧密结合,提升专业建设的整体水平,提高人才培养质量,使本专业在教学条件、师资队伍、人才培养模式、人才培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与教学手段等方面形成更具竞争力的优势和特色,为经济建设和社会发展培养一大批急需的具有人文素养、科学精神、创新意识和工程实践能力的高素质应用型创新人才。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。二、专业培养目标本专业培养德智体美全面发展、具有扎实的基础知识、较强的工程实践与创新精神,具备城市给水工程、排水工程、建筑给水排水工程、工业给水排水工程、
5、水污染控制规划和水资源保护等方面的知识 , 能在政府部门、规划部门、环保部门、经济管理部门、科研单位、设计单位、工矿企业、大中专院校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的给水排水工程学科的高级应用型人才。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。三、专业人才培养规格1、学制:基本学制4年,实行弹性学制3-6年2、学位:达到内蒙古工业大学授予学士学位实施办法规定的毕业生,授予工学学士学位。3、专业方向:给水排水工程4、毕业生应满足的要求:以结构图的形式给出,并对各项内容分别加以说明如下:4.1框图4.毕业生应满足以下要求4.2能力结构要求4.1素质结构要求4.3知识结构要求4.1.1思想素质4.1.
6、2专业素质4.1.3文化素质4.1.4身心素质4.2.1获取知识的能力4.2.2应用知识的能力4.2.3创新能力(精神)4.3.1工具性知识4.3.2人文社会科学知识4.3.3经济管理知识4.3.4自然科学知识4.3.5学科基础知识4.3.6专业知识謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。4.2 分项说明(1)素质结构要求 思想素质:热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想等基本原理;树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观;具有贡献自己的力量于祖国和人类发展的意识和精神,具有良好的道德和健全的法制意识。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。专业素质:有扎实的自然科学基础知识和
7、本专业所需的技术基础及专业知识,掌握分析问题、解决问题的科学方法,具有严谨的科学态度和现代社会的竞争意识、环境意识、价值效益意识、求实创新意识。能从事本专业至少一个专业方向的技术工作。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。文化素质:有正确的社会历史观和人生价值观。具有较好的人文、艺术修养、审美情趣及文字、语言表达能力,积极参加社会实践。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。身心素质:积极参加体育锻炼,达到大学生体育锻炼标准。受到必要的军事训练。身体健康,心理状态良好。有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。(2)能力结构要求获取知识的能力:有独立获取本专业知识、更新知识和应用知识的能力,良好的表达能力
8、、社交能力和计算机及信息技术应用能力。能根据不同的本专业任务检索相关文献。具有一定的社交能力和对自然科学、社会科学知识的表达能力。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。应用知识的能力:能将所学的基础理论与专业知识融会贯通,灵活地综合应用于科学研究或工程实践,能独立分析和解决热能与动力工程专业领域较简单的工程实际问题。具有一定的实验设计、工程设计和操作能力、实际动手能力和工程实践、工程综合能力。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。创新能力(精神):有创新意识,对科学技术最新发展动态及本学科领域的国内外研究现状有一定了解。掌握进行创造活动的思维方法,能开展科学研究和科技开发工作,具备一定的创新性思维和探索能力。铙誅卧泻噦圣骋贶
9、頂廡。(3) 知识结构要求工具性知识:比较系统地掌握一门外语,掌握外文科技写作知识。掌握计算机软、硬件技术的基本知识,具有在本专业与相关领域的计算机应用与开发能力;掌握通过网络获取信息的知识、方法与工具。能够进行中外文文献检索。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。人文社会科学知识:基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等基本原理,具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识,有良好的思想品德修养和健康的心理。主要包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、思想道德修养、法律基础、马克思主义基本原理、中国近代史纲要、民族理论与政策、形势与政策、人文社科和艺术类选修课等。贓
10、熱俣阃歲匱阊邺镓騷。经济管理知识:掌握现代企业管理、技术经济等方面的知识。主要有企业管理。自然科学知识:掌握高等数学、大学物理、工程化学等方面的知识。学科基础知识:掌握工程制图、物理化学、电工学、水分析化学、水力学、工程力学、水文与水文地质、水处理生物学、水工艺设备基础、水工艺仪表与控制、水泵与水泵站、工程测量、给排水CAD、建筑概论等方面的知识。坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。专业知识:掌握给水排水管道系统、水质工程学、建筑给水排水工程、水工程施工与经济等方面的知识。5、人才培养规格概括性表述本培养模式依托给水排水工程领域,培养学生除了掌握扎实的给水排水工程基础及专门知识以外,还要熟悉与该工程领域有关
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