高中物理必修一相互作用知识点题型完美总结.docx
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2、师范大学 物理系 王若彬一课前自主回顾 知识点1:力的概念1. 定义:力是 之间的一种相互作用。2. 作用效果: , .3. 三要素: , , 。【注意】:(1)物体的运动状态发生变化时物体的速度必定变化,包括速度的大小和方向中的一个发生变化或两个同时变化。(2)力的作用效果取决于力的三要素。(3)力的性质:力的物质性:有力发生则一定存在着施力物体和受力物体,施力物体和受力物体总是同时存在的。力的相互性:施力物体给予受力物体作用力的同时必然受到受力物体的反作用力,即力总是成对出现的.力的矢量性:力是矢量,既有大小又有方向.力的独立性:一个物体可能同时受几个力作用,每个力产生独立的作用效果。【例
3、1】以下有关力的说法错误的是()A力是物体对物体的作用,离开了物体就没有力的作用B物体间力的作用是相互的,施力物体同时也是受力物体C力的大小、方向、作用点是影响力的作用效果的三种要素D在各种力中,只有重力没有施力物体知识点2:力的图示和力的示意图力的图示与力的示意图的比较步骤力的图示力的示意图1选定标度(用某一长度表示多少牛的力)无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段,根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段的末端标出箭头,表示力的方向在线段末端标出箭头,表示力的方向知识点3:力的分类1根据力的性质命名如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力
4、等。2根据力的效果命名如拉力、压力、支持力、动力、阻力等。 【注意】:(1)根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同;同一性质的力,效果可能不同。(2)同一个力按性质命名有一个名称,按效果命名则可能有不同的名称,如马拉车的力按性质叫弹力,按效果可以叫拉力,也可以叫动力。(3)对力进行分类时,不能同时使用两种不同的标准,一般按性质来分。(4)对物体进行受力分析时,只分析按性质命名的力。【例2】关于力的分类,下列说法中正确的是()A根据效果命名的同一名称的力,性质一定相同B根据效果命名的不同名称的力,性质可能相同C性质不同的力,对物体的作用效果一定不同D性质相同的力,对物体的作用效果一定相同知识点
5、4:重力的概念及大小1. 定义:由于地球的吸引而使物体受到的力。2. 方向: 。3. 大小:G .其中m表示物体的质量,g为重力加速度。4。 重心(1)定义由于地球吸引,物体各部分都会受到重力的作用,从效果上看我们可以认为各部分所受的重力作用集中于一点,这一点叫做物体的重心。(2)决定重心位置的因素物体的形状。 物体各部分的质量分布。【注意】:(1)重心是重力的等效作用点,并非物体的全部重力都集中于重心。(2)重心的位置可以在物体上,也可以在物体外。【例3】关于重力,下列说法中正确的是()A重力就是地球对物体的吸引力,其方向一定指向地心B重力的方向就是物体自由下落的方向C重力的大小可以用弹簧秤
6、或杆秤直接测出D在不同地点,质量大的物体可能比质量小的物体所受的重力小【例4】如图所示,“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶,是我国古代雕塑艺术的稀世珍宝,飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上,是因为()A马跑得快的缘故B马蹄大的缘故 C马的重心在飞燕上D马的重心位置和飞燕在一条竖直线上知识点5:形变(1)定义:物体形状或体积的变化。(2) 常见的形变:伸长、缩短、扭曲、弯曲等.(3)形变的分类弹性形变:撤去外力作用后物体 的形变。范性形变:撤去外力作用后物体的形变或多或少仍有保留而 的形变。知识点6: 弹力1. 概念:发生 的物体由于要恢复原状
7、,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫做弹力。2。 产生的条件:两物体 ;接触面之间发生 。【注意】:弹力有无的判断方法(1)根据弹力产生的条件直接判断:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用于判断形变较明显的情况。(2)利用假设法判断:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,即把与我们所研究的物体相接触的其他物体去掉,看物体还能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力,若运动状态改变,则此处一定存在弹力。如图所示,有一球放在光滑水平面AC上,并和光滑斜面AB接触,球静止,分析球所受的弹力。假设去掉AB面,因球仍然能够保持原来的静止状态,则 可以
8、判断出在球与AB面的接触处没有弹力;假设去掉AC面,则球将向下运动,故在与AC面的接触处球受到弹力,其方向垂直于AC面向上.3 . 弹力的方向(重点)总是与引起形变的作用力的方向 判断弹力方向应掌握以下三种情况:当与面(或曲面)接触时,弹力垂直于接触面或接触面的切面。绳上弹力沿绳并指向绳收缩的方向.与球面接触的弹力方向的延长线或反向延长线过球心.常见弹力的方向:类型方向图示接触方式面与面垂直接触面指向被支持物体点与面过接触点垂直于面指向被支持物体点与点垂直于公共切面指向受力物体轻绳沿绳收缩方向轻杆可沿杆可不沿杆轻弹簧沿弹簧形变的反方向(弹簧恢复原状的方向)【注意】:压力或支持力的方向总是垂直于
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