高中历史必修3期中考试文科班文档.doc

武进区三河口高级中学2014——2015学年度第一学期
高二期中质量调研测试（历史选修）卷
本试卷分第Ⅰ卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分．满分120分，考试用时90分钟．
出卷人：高二历史备课组 审卷人：高二历史备课组
第Ⅰ卷（选择题，共60分）
一、本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、下列是对孔子“仁”的学说的评述，不准确的是
A．孔子认为仁就是爱人，主张统治者爱惜民力，因而孔子的“仁”可以消除阶级矛盾
B．孔子的“仁”深刻体现出孔子对一般社会民众的关注
C．孔子主张 “己所不欲，勿施于人”，表明了基本的做人准则
D. 孔子的“仁”的思想对我们今天实现人际间和谐发展仍具有现实意义
2.某人到山东泰山旅游，看到岩石上刻有《道德经》，石刻上会出现的内容是
A．有无相生，难易相成 B．道之以政，齐之以刑，民免而无耻
C．尽信书，则不如无书 D．若使天下兼相爱，国与国不相攻
3.作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张
①“民为贵，社稷次之，君为轻”（孟子）　 ②“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）　
③君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也（朱熹）　
④“为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲）这一发展进程反映了
A．仁政思想得到发展 B．思想体系日趋完善
C．社会矛盾走向缓和 D．君主专制逐渐强化
4.李约瑟对古代中国科技作出这样的评价：“在中国完成的发明和技术发现，改变了西方文
明的发展进程，并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是
①火药大大削弱了欧洲封建势力，壮大资产阶级力量  ②印刷术为文艺复兴准备了条件
③指南针推动了“世界的发现” ④造纸术方便了智者学派的研究
A.①③④     B. ①②④    C. ①②③  D. ②③④
5．明朝有学者言：“负惟国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论：
A．否定君主专制 B．主张建立法制社会
C．受西方启蒙思想影响 D．强调对民意的尊重
6.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”的表述，错误的是
A．有助于解释光电效应 B．推动了现代物理学的重大发展
C．揭示了时空的本质属性 D．促进了人们深入认识微观世界
7．雕塑家罗丹(1840--1917年)，参观博物馆，面对—些人物塑像时，曾有感而发说：“瞧!
伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”依你的
推论，罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”指的是
A．以理性的方法，思考人类社会的现象 B．提倡归纳或实验的方法
C．尊崇人文主义，否定天主教的教规 D．倾向自由、平等、反对君主政体
8. 中国近代民族资产阶级不断探索救国之路，他们在从西方思想中寻找武器的同时，又从本民族的文化中寻找可资利用的思想材料。下列属于可资利用的思想是
①“穿衣吃饭，即是人伦物理” ②“天下为主，君为客”
③以“众治”取代“独治” ④“存天理，灭人欲”
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④
9.近代中国一位志士指出：“一般说来，当帝国的权力来自一个人时，它便软弱。而要使帝国的权力来自千百万人，就必须突破传统范围的改革。”这位志士实际上主张
A.唤醒民众反封建反侵略 B.彻底批判封建正统思想
C.学习西方革新政治制度 D.高扬民主与科学的大旗
10．历史学家陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》认为：“鸦片战争的整个过程里，中国
以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的实施
暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是
A．“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上……一切的黑暗。”
B．“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”
C．“我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。”
D．“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实现共和。”
11.日本学者福泽谕吉在《文明论概略》中指出：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”按照此观点，近代中国近代化进程应该走的道路是
A．洋务运动——戊戌变法——新文化运动 B．洋务运动——新文化运动——戊戌变法
C．新文化运动——戊戌变法——洋务运动 D．新文化运动——洋务运动——戊戌变法
12. 以下是20世纪初北京普通市民的两段对话
背 景
对 话
1912年，清帝退位
文三：“大清朝灭了，现在是民国，你还敢留辫子，小心被当成满清余孽！”
赵四：“那我得赶快剪掉辫子。”
1917年，清帝复辟
赵四：“大清皇帝回来了，你还不赶紧买条假辫子戴上，小心被当成革命党！”
文三：“哪里有卖，我得赶快去买一条。”
当时某报刊对上述行为进行评论，下列标题比较贴切的应是
A．民风日新 B．民智未开 C．民权兴衰 D．民族觉醒
13．魏源在《海国图志》中写道：“国中有大事，王及官，民俱至巴里满衙门，公议乃行……事无大小，必须各官合议，然后准行，即不咸允，亦须十有六人合意，然后可行。”这一介绍反映了魏源
A．学习西方科学技术的愿望 B．对西方民主的朦胧认识
C．反映当时清朝的专制制度 D．向往美国的民主政治制度
14．我国从l957年到l966年高等学校培养毕业生近140万人，为l950年到l956年7年间的4．9倍。与这一成就相关的是
A．国民教育体系逐渐形成 B．“科教兴国”战略初步实施
C．拨乱反正整顿教学秩序 D．“三个面向”方针的落实
15．“梅兰芳先生是我国向海外传播京剧艺术的先驱。他曾于1919年起多次访问日本，1930
年访问美国，1935年访问苏联进行演出，展示了中国京剧的神奇魅力，获得巨大的成功。”
以上材料可以说明
A、我国京剧经过几千年的发展，已走向成熟
B、梅兰芳是“同光十三绝”的著名艺人之—
C、民国时期，梅兰芳为中国京剧走向世界作出了重大贡献
D、艺术交流可以调和国际矛盾，加深各国人民的友谊
16. 毛泽东在一部作品中指出,要充分利用和发展沿海的工业基地,以便更有力量发展和支持内地工业,要在巩固中央统一领导的前提下,扩大地方的权力,让地方办更多的事情,发挥中央和地方两个积极性；共产党和民主党派要长期共存,互相监督；必须分清敌我,化消极因素为积极因素。这部作品最有可能是
A.《新民主主义论》 B.《论人民民主专政》
C.《论十大关系》 D.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
17.学术界普遍认为：“邓小平继承和借鉴了列宁的新经济政策思想,并同时发展和提升了这一思想。”邓小平“发展和提升”主要表现在
A.社会主义市场经济体制理论 B.三大改造理论
C.推行家庭联产承包责任制 D.引进外资,实行国家资本主义
18．历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革
命推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年地世界经济危机，引发了电子革命，推
动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明
A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路 B．经济危机的爆发是科技发展的强大动力
C．科技是社会形态更替的根本标志 D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展
19. 空间技术是中国科技发展的重要领域，现代中国空间技术发展的三个里程碑不包括
A．第一颗原子弹 B．“东方红一号” C． “神舟5号” D．“嫦娥一号”
爆炸成功 发射成功 发射成功 发射成功
20．“运用不断翻新的各种艺术形式和艺术技巧从各个角度和各个侧面，表现出一种更高意义的真实，内心的真实，从而反映出世界的荒诞，人生的虚无和生存的荒谬。”具有这一创作风格的文学作品
A．表达了对资产阶级“理性王国”的失望 B．通过发掘人类感情世界来反对封建制度
C．典型再现社会风貌并揭露和批判社会罪恶 D．表现了垄断资本主义形成以来的精神危机
第Ⅱ卷（综合题，共60分）
二、材料解析题：结合材料以及所学知识回答问题（本部分共5题，第21题13分，第22题12分，第23题9分，第24题13分，第25题13分，共60分。）
21.（13分）阅读下列材料，回答问题：
材料一 桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。
——《孟子·离娄上》
材料二 国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之。
——董仲舒《举贤良对策》
材料三 厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。
——朱熹《四书章句集注》
材料四 ……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。
——黄宗羲《明夷待访录》
请回答：
（1）材料一认为天下得失的关键因素是什么？为此，孟子提出了怎样的政治主张？（2分）
（2）材料二揭示了董仲舒什么主张和目的？这一时期儒学地位发生了什么变化？（4分）
（3）材料三中朱熹认为爱民的关键是什么？这一时期儒学的地位如何？（2分）
（4）据材料四，指出黄宗羲评价天下治乱的标准。为此他提出了什么主张？据所学知识，指出明末清初以黄宗羲为代表的进步思想家对儒学发展的影响。（3分）
（5）综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？（2分）

22．（12分）以儒家思想为核心的中国传统文化对东西方世界产生了深远影响。阅读下列材料：
材料一　汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二　从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此，儒家的“民为贵，君为轻”被他当作武器来攻击封建君主专制。伏尔泰推崇孔子的另一方面，是他认为孔子是用道德的说服力而不是用宗教的狂热和个人崇拜来影响别人。……伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。
——《儒家思想与法国大革命》
材料三　在韩国，资本家有意识地谋求在他们的企业再生产中家长制的权威关系，并确保工人的服从和忠诚。儒家文化……被普遍认为起到了鼓励工人服从和与管理者合作的作用，而且对工人的团结和集体行动起了劝阻作用。儒家思想对韩国社会影响最深刻，体现最广泛的莫过于家族观念。韩国儒学思想居核心地位的是孝。小的方面可以说是子女对父母的孝、牺牲，大的方面则是对国家、民族、社会以及团体的奉献精神以及持守道义。
——《韩国工人——阶级形成的政治与文化》
请回答：
(1)根据材料一，指出儒家思想对中国封建统治的作用(不得照抄原文)。（3分）
(2)根据材料二，说明伏尔泰推崇儒家思想的原因(不得照抄原文)。（3分）
(3)根据材料三，指出儒学对韩国的影响。（3分）
(4)结合材料和所学知识，谈谈儒家思想的历史地位和作用。（3分）

23、 (9分)阅读下列材料，回答问题：
材料一 魏源在《海国图志•》中指出：“不善师四夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法”。又说：“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二 1898年，张之洞发表《劝学篇》：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害”。他提倡“中学为体，西学为用”。
材料三 康有为在《孔子改制考》一书中宣称：《六经》全是孔子所作，《六经》中记载的有关尧、舜的“盛德大业”都是假托古圣贤王的言论来宣传自己的政治观点和变革主张的。
——摘自《中国近代史》
材料四 1905年邓实先生发表《古学复兴论》：“十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，则犹之希腊七贤也。土耳其毁灭罗马图籍，犹之嬴秦氏之焚书也。旧宗教之束缚，贵族封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿懦瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死。扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？”
请回答：
(1)归纳材料一和材料二主张的共同点。在认识近代中国面临的形势问题上，二者有何不同？（4分）
(2)据材料三与所学知识分析康有为将孔子宣传为变革先师的原因。（2分）
(3)据材料四并结合所学知识，比较邓实与新文化运动倡导者对中国传统文化认识的异同点。（3分）

24.（12分）阅读下列材料：
材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ——[美]罗伯特．E勒纳《西方文明史》
材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用. 18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻想上面。
——王养冲《18世纪法国的启蒙运动》
材料三 《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体；中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、财产、言论、出版、集会、信仰等自由；参议员由各地选派的参议员组成，行使立法权；由临时大总统、副总统和国务员行使行政权；法院由临时大总统和司法总长任命的法官组成，行使司法权。
请回答：
(1)据材料一，分析启蒙运动的起因。(1分)结合所学知识，欧洲启蒙思想家们提出了哪些思想主张？（3分）
(2)据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性？（2分）
简要说明该段材料关于启蒙运动作用的看法。（2分）
(3)据材料三，指出《中华民国临时约法》体现了启蒙思想家的哪些政治主张？（3分）
(4)从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？（2分）

25．（13分）
哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一 孙中山手书

“世界潮流浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡” “驱除鞑虏，恢复中华，
创立民国，平均地权”
图1 图2
材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。 ——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三

1982年，邓小平在中共十二大上 1992年初，邓小平在南方谈话
材料四
上个世纪90年代面对苏联解体、东欧剧变及西方国家的制裁，中国的改革开放面临严重的困难。今年是十八大召开的政治年，2012年两会前夕，中国改革再次走到十字路口，何去何从？缅怀小平南巡讲话，让我们重温改革精神继续前行。
请回答：
（1）材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?(1分)依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?(1分)这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用?(2分)
（2）材料二中，在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论?(2分)
（3）中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？(1分)
（4）邓小平通过南巡谈话澄清了改革开放中的许多问题，请指出南方讲话围绕的根本问题是什么？它对我国的社会主义现代化建设及改革开放有何作用？（4分）
（5）当今中国只有继续进行改革才有出路，请你从从经济角度分析，你认为江苏地区具备了什么优势？（2分）
1-5.AADCD 6-10.CABCB 11-15.CBBAC 16-20.CADAD
21、

22. (1)作用：有利于加强中央集权；规范官僚集团的行为；使封建政府关注百姓的生计。（3分）
(2)原因：儒家的某些观点是抨击封建君主专制的有力武器；儒家思想注重道德的说教；从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养。（3分）
(3)影响：有利于企业管理；有利于工人团结；有利于奉献精神的形成。（3分）
(4)儒学是中华传统文化和民族精神的核心；是人类文化的宝贵遗产；对中国和世界文明的进步和发展作出了重大贡献。（3分）
23.（1）共同点：学习西方先进科技；维护清王朝。（每点1分，共2分）
不同点：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内倡导兴民权影响清朝专制传统才是大祸。（每点1分，共2分）
（2）原因：资产阶级的软弱性与妥协性；减少变法阻力。
（每点2分，共2分；若言之有理亦可酌情给分）
（3）同：反对儒学独尊。（1分）
异：邓实：倡导国粹（传统文化）立国，认为西学与传统文化相通。新文化运动倡导者：认为传统文化禁锢思想，阻碍社会进步。（每点1分，共2分）
24.（1)科学与知识进步促成启蒙运动。(1分）天赋人权；三权分立；人民主权；社会契约；人非工具。（3分，还可以回答“宣扬自由平等”、“实行君主立宪制”、“法律面前人人平等”等主张。但满分不得超过3分）、
（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辨证关系。(2分）看法：开启民智。 (2分。或答：解放了人们的思想，促进了人们意识的觉醒。）
（3）主权在民（人民主权）；自由平等；三权分立。(3分）
（4) 原则：论从史出，史论结合。（1分）
25．(1)潮流：民主共和(资本主义发展)。(1分)
思想：三民主义(或推翻清政府的统治，建立资产阶级共和国)。(1分)
作用：三民主义推动辛亥革命(或三民主义是辛亥革命的指导思想)；新三民主义推动了国民大革命(或新三民主义是国共合作的政治基础)。(2分)
(2)理论：工农武装割据；新民主主义理论。(2分)
(3)理论：走自己的路，建设有中国特色社会主义理论。（1分）
(4)根本问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义。（2分）
作用：加快了改革开放的步伐，进一步解放了人们的思想。或答：南方讲话成为我国社会主义改革开放和现代化建设进入新阶段的标志。（2分）
(5)优势：江苏经济总量大，位居全国前列，实力强；江苏位居长三角地区，自然条件好，经济发达；江苏历史上是中国发达地区，经济基础好。（言之有理即可得2分。）
武进区三河口高级中学2014——2015学年度第一学期
学校 班级 姓名 考号
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高二期中质量调研测试（历史选修）卷
21．（1）
（2）

（3）

（4）

（5）

22（1）

（2）
（3）

（4）

23．（1）

（2）
（3）

24.（1）

（2）
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25（1）

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