高中历史人教版必修三第二单元检测题和标准答案.doc
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1、第二单元阶段检测一、单项选择题:1文艺复兴运动在反封建斗争中常常披着希腊罗马古典文化的外衣,其主要原因是A希腊罗马古典文化具有反封建的内容 B希腊罗马古典文化易被人们接受 C希腊罗马古典文化反映了资产阶级的要求 D资产阶级处于形成时期,力量弱小2文艺复兴运动的实质是A古典文化的复兴 B资产阶级文化兴起 C封建文化的繁荣 D强调个性解放3法国启蒙运动的重要思想家伏尔泰对孔子推崇至极,被誉为“欧洲孔门第一弟子”。他极力推崇儒家文化是因为:A两人都主张维护“贵贱有序”的等级秩序B孔子最早提出资产阶级“自由”“平等”思想C孔子的仁政民本思想与伏尔泰的自由平等思想相吻合D儒家思想源远流长影响深远4欧洲文
2、艺复兴运动出现的根本原因A宗教改革的发生 B资本主义生产关系萌芽的发展C意大利本身的文化遗产和人才结构D资产阶级要求改变维护封建制度的各种传统5意大利人文主义者倡导以古典为师,中国的维新派则提出“托古改制”。其相同目的是A抨击封建专制制度 B弘扬传统文化C为宣传资产阶级思想服务D主张政治变革,建立“理想王国”6文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对神学迷信,主要是因为A新航路的开辟打破了“天圆地方”说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼“太阳中心说”的创立7下列关于人文主义的评述,不正确的是A反映了新兴资产阶级反封建的思想要求B反
3、映了为创造现世幸福而奋斗的积极进取精神C为早期资产阶级革命时代的到来作了充分的舆论准备D其核心是资产阶级的人性论和人道主义8“人是能够随心所欲的改造自己的。”反映了A肯定人的价值及其创造性的思想B资产阶级自私自利的思想特性 C人文主义藐视宗教的作用D提倡追求物质生活幸福的思想9马丁路德进行宗教改革的根本目的是A免除封建地租 B反对天主教会 C建立适应本阶级需要的教会 D驱除罗马教皇10不属于马丁路德领导的宗教改革主要内容的一项是A 提出“信仰耶稣即可得救”的原则B提出简化宗教仪式C驱逐罗马教皇势力D主张建立民主教会11下列各项属于新教的教派是天主教 路德教 加尔文教 英国国教A BCD12以下
4、关于宗教改革运动的评价,不正确的是A打击了西欧的封建势力B摧毁了天主教会的宗教独裁 C为资本主义制度的确立奠定了基础D促进了西欧各国民族文化的发展13下列哪项内容不是文艺复兴与宗教改革的相同点A都发生在资本主义萌芽出现之后 B都是资产阶级在意识形态领域的反封建斗争C都要求摆脱宗教束缚 D都为资本主义发展打碎了精神枷锁14启蒙运动产生的根本原因是A自然科学的发展 B封建制度的腐朽衰落C资本主义的发展 D摆脱封建思想束缚的需要15马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”其中“理性”的含义是A独立的思考与自主的精神 B君主的权力与党派的
5、信仰 C国家的意志与精神寄托 D权威的判断与历史的传统16启蒙运动中“自由”“平等”要求,实质上反映了A封建专制的腐朽和黑暗 B发展资本主义的要求 C 封建统治陷入全面危机 D封建教会的权威已经动摇17认为言论自由是人类一切进步的必要条件的是A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭D康德18提出“法律就是理性的体现”这一观点的是A伏尔泰 B孟德斯鸠 C卢梭D康德19“就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容是 A启蒙运动 B文艺复兴 C宗教改革D空想社会主义20“当立法权和行政权集中在同一个或同一个
6、机关之手,自由便不复存在了;如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了如果司法权同行政权合二为一,法官便将握有压迫者的力量。” 此段话应当出自 A伏尔泰 B卢梭C孟德斯鸠D康德21中国明末清初的进步思想没有发展成为改造社会的强大思想武器,而西方启蒙思想则成为“近代社会的宣言书”。与中国明末清初进步思想相比,西方启蒙思想所具有的特点是:描绘了未来社会的蓝图 批判了专制制度 宣扬民主法制 倡导民主共和A. B. C. D. 22苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是( )A.开始实事求是地说明事物的内在原因和本质B.把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会上C.使哲学真正成为一门研
7、究人的学问D.创立了逻辑学,使哲学成为一门独立的学科23启蒙运动在反封建方面远远超过文艺复兴,主要表现在A彻底批判专制主义、教权主义B为资本主义近代社会制度提出了设想 C否定专制王权,追求民主自由 D影响涉及亚洲、拉美24苏格拉底的名言是“认识你自己”;亚里士多德说:“吾爱吾师,吾尤爱真理”。两者的共同之处体现了A追求真理的人文精神 B追求理性的自由主义C追求完美的理想主义 D追求自我的个人主义25古希腊诗人西摩尼得斯的德行诗:“有个故事说,德行住在难攀登的高山由纯洁女神们掩护凡人眼睛看不见除非从心底流出血汗求知,智慧,向善才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是()A普罗泰戈拉
8、B苏格拉底 C梭伦D彼特拉克26安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材,下面是四位同学拟定的研究课题名称,你认为与下列历史图片最为吻合的是()A甲:古代欧洲民主政治起源及缺陷 B乙:探究近代国家制度的起源与发展C丙:管窥古罗马法律体系的形成与完善 D丁:古希腊人文主义和民主政治的利弊27九十五条论纲指出:“教皇的财富今日远超过最富有者的财富,他为了建筑一个圣彼得教堂,为何不用自己的钱,而要用贫穷信徒的钱呢?”材料反映作者的态度A认可教皇搜刮财富B天主教徒应该忠于信仰C赞同教会建造教堂D反对天主教会的经济掠夺28卢梭说:“行政权力的受任者决不是人民的主人,而只是人民的官吏,只要人民愿意
9、就可以委任他们,也可以撤换他们;对这些官吏来说,这决不是订立契约的问题,而只是服从的问题”。这体现他主张()A制定契约限制官吏滥用职权B个人意志凌驾于公权之上C反对用暴力手段解决官民对立D官吏行使权力需接受人民监督29. 下列关于“智者学派”的叙述正确的是与雅典民主政治的高峰期相伴是西方人文精神的起源 解放了人们的思想探究的领域主要是自然界 BC D30普罗泰戈拉主张只要借助感觉即可获得知识,依据这种观点,他说:“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西。”对此,理解错误的是A.它把感觉看成是真理的标准,含有主观唯心主义成分B.他看到了不同人的感觉有对立与差异C.他忽视了人在现实
10、中的地位D.他重视人而怀疑神31“欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活,其二,原始基督教复活”。这里的“两大潮流”是指A宗教改革和文艺复兴B.文艺复兴和宗教改革C宗教改革和启蒙运动D.文艺复兴和启蒙运动32某中学开展了以“弘扬人文精神,构建和谐校园”为主题的社会科学普及周活动。小王准备参加这次活动,他给自己选了以下几本书进行研究。你认为他所选的哪本书存在问题A圣经 B.但丁的神曲 C.莎士比亚的哈姆雷特 D.彼特拉克的歌集33在西方人文精神的起源和发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家及其思想主张之间的对应关系正确的是普罗塔哥拉有思想力的人是万物的尺度 苏格拉底美德
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