高中政治—文化生活知识点.doc

含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品
文化是由人所创造的，为人所特有的
产生
文化是社会实践的产物
文化概述 内容：人们在实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化
载体：物质活动、物质载体
原因：文化是一种社会精神力量
作用
表现：文化在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响 。

相互影响：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

科技：科学技术的作用日益重要
文化与政治 文化与经济相互交融 人才：发展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重要
经济的关系 文化生产力：文化产业、文化消费、文化生产力的地位日益重要
相互交融
（国内）：人们参与政治生活，需要较高的文化素养
文化与政治相互交融
（国际）：霸权主义国家借助文化渗透方式推销自己的价值观念
为什么：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素
文化在综合国力竞争中 怎么做：必须把文化建设作为现代化建设的重要战略任务，激发全民族的创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

对社会国家

文化的影响
文化影响着人们的交往行为和交往方式
影响的内容
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
潜移默化的特点
对个人 影响的特点
深远持久的特点 世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志
丰富精神世界
文化对人生的塑造作用 增强精神力量
促进人的全面发展

民族节日
表现 文化遗产
共性
文化多样性 含义：不同民族和国家的文化的内容和形式各具特色
个性
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
是什么：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求
正确态度 为什么
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求
多样性 与 怎么做:必须遵循各民族文化一律平等的原则
文化传播

含义：人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以此于此相关的所有社会交往活动
商业贸易
人口迁徙
途径 教育
文化传播 各国
发展阶段：口语、文字、印刷、电子、网络
媒介 大众传媒：报刊、广播、电视、网络 大众传媒能够最大限度地超越是空的界限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段
正确态度 ：既要欢迎吸收各国优秀文明成果，又要主动推动中华文化走向世界

含义：在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定的文化
传统习俗
传统建筑
内容 传统文艺
传统思想
相对稳定性
传统文化 特点 鲜明的民族性：传统文化是一个个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族棋牌，是维系民族生存和发展的精神纽带
传统文化顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，起积极
双刃剑
如果一成不变，传统文化会阻碍社会进步，妨碍人的发展

传承性 怎么做：取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用

继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
继承与发展的关系
文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

文化发展
生产力和生产关系的矛盾运动（决定文化发展方向）
科学技术的进步
影响文化发展的因素 思想运动
教育：教育是人类所特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能

文化发展的实质就在于文化创新
必要性
原因 文化创新是社会实践发展的必然要求，社会实践是文化创新的源泉和动力
创新是文化富有生机与活力的重要保证
重要性 文化创新可以推动社会实践的发展
文化创新能够促进民族文化的繁荣
创新性
根本途径:立足于社会实践

不能离开传统文化，又要体现时代精神
怎么做 重要途径 学习、借鉴、吸收其他民族的优秀文化成果
面向世界、博采众长
要以我为主，为我所用
坚持正确方向，克服错误倾向：守旧主义、封闭主义、民族虚无主义、历史虚无主义

背 景 ：知识爆炸时代的要求以及科技发展创造了物质条件
核心内涵：全民学习、终身学习
学习型社会 内在要求 ：推进教育信息化和构建终身教育体系
国家：建设完善的现代国民教育体系
如何建立
个人： 让学习成为一种生活习惯和生活方式

发展历程
重要标志：文字
　　　　 源远流长
重要见证 ：史书典籍
　 文学艺术：展现中华民族的精神向往和精神追求
　　　　　　 独特性 科学技术：我国古代科技具有实用性和整体性的特点
中华文化　特 点 博大精深 原因：历史、地理因素
　　　　　　　　　 区域性
　　　　　　　　　 联系：既渐趋融合，又保持各自特色
民族性：既有中华文化的特性，又有各自的民族特性
　　　　　　　　　　　　　　　　 求同存异
包容性 兼容并蓄
意 义：中华文化的力量深深地熔铸与民族的生命力、创造力和凝聚力中，是激励中国人民克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神动力，也是激励每一个中华儿女创造祖国美好明天的不竭力量之源。
民族性
地 位：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂
基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
　　　　　　　　　　　　　　　　 为什么 ：它贯穿着民族精神的各个方面
　民族精神 核 心——爱国主义
　　　　　　　　　　　　　　　 　 新时期主题：发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
　 　　　　 新民主主义革命
党的丰富发展
新中国

是提高全民族综合素质的必然要求
为什么弘扬 是不断增强我国国际竞争力的要求
弘 扬 是坚持社会主义道路的需要
发挥主心骨的作用
怎样弘扬 继承和发扬中华民族的优良传统
正确对待外来思想文化
与弘扬（以改革创新为核心时代精神相结合

　　　　　　　 利 原因：提供了强大的生产设备、多样的文化载体以及快捷的传播工具
表现：带来了许多可喜的变化
表现
原因：文化市场的自发性和传媒的商业性
　　　　 文化市场、大众传媒 弊
　　　　 对文化生活的影响 表现：引发了许多令人担忧的现象

（国家）加强管理，正确引导
如何应对
（公民）支持健康有益文化，坚决抵制腐朽文化

特点 ：多层次、多样化、多方面
　　　　 原因 ：经济社会发展以及人民生活水平的提高
大众文化 含义：就是人们喜闻乐见的社会主义文化
一个原则：遵循主旋律，提倡多样化
文化生活　　　　　　　　　　　　 二为方向：为人民服务、为社会主义服务
　　　　 如何弘扬 双百方针：百花齐放、百家争鸣
　　　　　　　　　　　　　　　　 三个贴近：贴近实际、贴近生活、贴近群众
　　　　　　　　　　　　　　　　 三个创新：创新内容、创新形式、创新手段
四个一切：一切有利于爱国主义，集体主义，社会主义的精神；一切有利于改革开放和社会主义现代化建设的精神。一切有有利于民族团结，社会进步，人民和谐的精神；一切由劳动获得的成果。。

内容：以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人
积极——主导文化
地位作用：主导地位，发挥着主导和示范作用
现状
落后文化 历史原因，长期处于封建社会
文化建设 消极 原因 经济全球化和信息网络技术的发展
腐朽文化 __市场经济导致不同的群体价值取向

　　　　 怎么做 ：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化

内涵 ：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的文化
坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证
马克思主义的指导思想
中国特色社会主义共同理想
先进文化 建设社会主义核心价值体系 以爱为核心的民族精神和以改为核心的时代精神
关键 社会主义荣辱观
怎么做：以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引导社会思潮

是什么 ：中国特色社会主义伟大旗帜
永不退色的旗帜 最根本的是：将坚持中国特色的社会主义理论体系
怎么办：坚持以邓和三为指导，贯彻科观，更加自觉主动

根本任务 ：培育一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民提高整个中华 民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要，这也是发展先进文化的根本目标。
精神文明 优先发展教育

大力发展教育、科学、文化事业 大力加强科学基础设施建设，崇尚科学
扶持公益性文化事业，发展文化产业
怎么做
和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑
建设和谐文化，培育文明风尚
社会风尚：男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为

是发展中国特色的社会主义文化的重要内容和中心环节
　　　　　　　　　　　 重要性
集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向
　　　　　　思想道德　 核 心 ：为人民服务
　　　　　　　　　　　 原 则 ：集体主义
　　　　　 　 怎么做 重 点：增强诚信意识
基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
着力点：社会公德、家庭美德、个人品德
　　　　　　　 　　　 深入党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
思想道德 地位：是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
社会主义荣辱观 主要内容：八荣八耻
意义：为社会主义市场经济条件下，全体社会成员做出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则

良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养
科学VS道德关系
加强思想道德修养，能够促进科学文化修养

不断提高科学文化修养和思想道德修养
怎么去追求更高的思想道德目标 在遵守公民基本道德规范的基础上
在加强自身修养的过程中
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