上海牛津英语高中考点梳理.doc

高中考点梳理
高一上
单元
课文
考点(知识点）
Unit 1
Body language
复习时态
一般现在时
现在进行时
一般将来时
一般过去时
现在完成时
过去进行时
过去完成时

Unit 2
Care for hair
动词不定式做主语，表语，宾语，宾补，状语
Unit 3
A taste of travel
动名词的用法（总结+doing的词汇及短语）
The passive voice （被动态）

Unit 4
Entertainment
时间状语从句after,before,while,as,since,until ect
原因状语从句because as sinc e
Unit 5
Think before you eat
情态动词
have to, must,should,ought to

Unit 6
Fun food
which,who,whom,that引导从句
who,that,which 引导从句
高一下
Unit 1
Travelling around China
被动语态
be + 动词过去分词
however,but, or,unless,although,and 的用法
Unit2
Travelling around the world
having+ 动词的过去分词形式
动名词的完成式
Unit 3
Foreign language learning

1.动名词的被动式和否定式
being+过去分词
not+动名词
2.建议性说法
I suggest that...
It might be a good idea to...
Unit 4
Body language
逻辑主语+动名词作主语，宾语的用法
动名词的复合结构
Unit5
Music
名词性从句
主语从句
Unit6
Movie
定语从句
表语从句 be+从句
Unit7
Newspapers
同位语从句 引导词一般有idea,belief,hope, news,decision,fact,trut等
Unit8
Magzine
it 引导的从句
it 作为形式宾语
高二上
Unit 1
Sporting events
1.目的状语
in order (not) to/so as (not) to
So that/in order that
In case
2. 让步状语
despite/in spite of
Although/though/even though
Unit 2
Continous learning
现在完成进行时
现在完成时
Unit 3
Contemporary style
限定性从句
非限制性从句，which等
one of whom,some of whom 的非限制性从句
Unit 4
Big bussiness
过去分词表示状语(-分ed词表原因，时间，状态等 )
Unit 5
Teconology all around us
过去分词放在名词前（ns前置定语）
过去分词放在名词后(-e分d 词做形容词 )
比较现在分词和过去分词作形容词的用法
Unit 6
Space exploration
If引导的从句 （主将从现）
其他单词或者其它短语引导的条件状语从句，引导词有as long as/unless

高二下
Unit 1
Words and their stories
派生词
Unit 2
Making speeches
对话和复合词
Unit 3
On friendship

It +is/was+被强调的部分+that+其余部分
Unit 4
Amazing achievements
do引导的强调句
Unit 5
Great Scientists
倒装句：助动词，情态动词，系动词位于主语前
出现的词：only,never,hardly,scarely,seldom,not...until
Unit6
Amazing achievements
倒装句
there, here, now引导的谓语动词一般是be, come, go, exist,
so, neither...nor
作表语的介词置于句首，谓语为be
作地点状语的介词置于句首，谓语为stand,sit,hang,lie
Unit7
Enjoying the classics
must,may,might,can't/couldn't+be doing
must,may,might,can't/couldn't+have done
高三上
Unit1
Rearching out
it作为形式主语
it作为后置宾语
Unit2
Society and change
方式状语as, in the same way as
结果状语 so...that;such...that
与其他状语的回顾
Unit3
Trave
if 引导的虚拟语气
if引导的从句用一般过去式，主句用would/should/might(not）+完成时（对过去的虚拟）
if引导的从句用were to do sth, 主句用would/should/might(not）+一般现在时（对将来的虚拟）
Unit4
Family celebrations
名词性从句的虚拟语气
由suggest,insist,demand,reguire,ask 等引导的宾语从句谓语动词可以用（should)+动词原形
It+natual/necessary/strange/essential+that+...（should)+动词原形
在同谓语从句中（引导词为suggestion,advice, proposal/idea）
*Unit5
A tale with a twist

*unit6
A wilde play for love

*Unit7
The poetry of nature

高三下
Unit1
Two generations
被动语态复习
Unit2
growing up
情态动词复习
Unit3
Our space
倒装句复习
Unit4
Space exploration
状语从句复习
Unit5
Future education
定语从句复习
Unit6
Career preparation
名词性从句复习
备注：带*的课文是不重点考察的。