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(完整word)幼儿园家长工作计划5篇
幼儿园家长工作计划5篇

　　一、指导思想
　　幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与,并用心支持、帮忙家长提高教育潜力.”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。
　　二、状况分析：
　　上学期,我班开展了较多的家长工作形式,如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩经过一学期的家长工作,原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很大改变,家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了必须的了解.同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好.但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理潜力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展.各方面潜力还待培养.针对上述状况加强家园合作显得十分重要,因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期,我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。
　　三、目标：
　　1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满意放心。
　　2、根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏，关心主题教学,做好家园配合工作，使教学活动得以顺利开展。
　　3、请家长献计献策，共同商讨教育良方.
　　4、根据家长的需要，带给便利服务.
　　四、措施：
　　1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活状况和健康状况.
　　2、做好家访工作,了解孩子学习状况与生活习惯。
　　3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。
　　4、五月开设家长开放日活动,组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况,并请家长谈谈参观后的感想和体会。
　　5、每月做好幼儿在园评价记录,并请家长也能配合填写有关栏目。
　　6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报.
　　7、做好期末家访工作，期望家长能合理安排好幼儿的假期生活。
　　《新纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。为了增强幼儿园管理工作的透明度，进一步沟通家园联系渠道，我园把“探索家长工作新路子，提高家长工作的实效性，倡导家园合作，实现家园共育,促进幼儿各种潜力、素质的提高”作为幼儿园家长工作的目标，使家长工作朝着经常化、制度化、规范化方向发展。根据《幼儿园工作规程》第五十条规定：“应建立幼儿园与家长联系制度,幼儿园应成立家长委员会”。因此，幼儿园组建了20XX年秋季学期家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带作用,参与幼儿园的管理。为了更好地开展幼儿园的家长工作,特制定工作计划如下:
　　一、家长委员会工作的指导思想：
　　以深入贯彻新《纲要》为核心,以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以评先创优为载体,以促进师幼发展为宗旨，求真务实，开拓创新，夯实基础，不断提升幼儿教育的整体水平，努力打造优质学前教育新品牌。
　　二、家长委员会工作目标：
　　1、贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》（新)精神，不断完善幼儿园家长工作的管理体系,透过幼儿园与家长的双向互动，营造家园合力的教育环境,提高亲子关系，师生关系，家园关系的亲密度、融洽度，共同促进幼儿的身心和谐健康发展。
　　2、帮忙家长明确家庭教育的目标和资料，充分开发和利用家庭资源，争取家长的配合，提高对我园工作的参与度，丰富家长学校活动资料和参与方式，切实提高家长工作的实效性.
　　3、加强对家长的培训，转变家长的教育观念,提高家庭教育水平，使家庭教育贴合幼儿的发展水平即切合实际又具有科学性。
　　三、家长委员会的工作任务和要求：
　　1、帮忙家长了解幼儿园工作的指导思想、工作目标、工作重点和办园理念,协助幼儿园开展各项工作。
　　2、充分发挥家庭对幼儿在思想道德教育中的作用，培养幼儿良好的道德行为习惯.
　　3、要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，及时向园方反馈家长对幼儿园工作的意见和推荐，共同为幼儿创设一个良好的育人环境.
　　4、协助幼儿园组织实施各种活动,以及交流家庭教育的经验，充分发挥好家园共育的作用。
　　四、家长委员会的具体工作:
　　1、在园长的指导下工作，参与幼儿园管理，帮忙家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展好各项工作。
　　2、透过各种形式，促进家园双向信息反馈,帮忙家长提高科学育儿水平，使家长及时了解幼儿园的教育信息，明确培养目标，一齐探讨，共同研究，畅通家园交流的渠道，充分发挥桥梁纽带作用.
　　3、协助各班建立班级家委会,开好两级家委会会议，制订家委会工作计划，督促家委会工作计划的实施，开展丰富多样的“家园同乐”活动。
　　4、协助班主任开好每学期的家长会，让家长及时了解幼儿园建构式课程的实施以及班级教育、教学及艺术教育的动态，争取家长的理解、支持和配合，实行家园同步教育.
　　5、协助幼儿园办好家长学校，努力帮忙家长提高科学育儿水平。
　　一、情况分析
　　幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活跃。
　　工作中,我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的,他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天,我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中主动获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实施的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资源。
　　我们为了孩子的提高，充分挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达到共同教育幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目标和措施:
　　二、家长工作的目标
　　1、加强与家长的直接联系，做到因人而宜.针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子.对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道,以期家园配合,获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长,则采取电话交流、家园联系册联系的方式,并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。
　　2、由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会.
　　3、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流.
　　4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发,关注孩子在自身基础上所获得的发展,不要盲目地横向比较.
　　5、在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系.任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活,一点一滴,而由于自身条件有限，无法深入了解幼儿园的双重任务。
　　由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容,并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度.扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动,来促进其思想转变,逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问,从不闻不问到积极参与使其产生质的变化,这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达到积极向上的方面.这一点是任何活动的关键点.
　　三、具体措施
　　1、定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长,促进家长与家长之间的学习与相互沟通。
　　2、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流.
　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎,主动向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时,三个老师都要到位,配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长每天放心地接送,及时了解孩子每日动态。
　　3、开展家长学校活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座.
　　4、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
　　5、利用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展.
　　6、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
　　一、指导思想：
　　教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。
　　这一学年，我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。
　　二、工作目标
　　倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互动，家园密切配合,形成合力，达成共识,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。
　　三、工作措施
　　1、加强教师自身的教育素养,提高家长工作的艺术性
　　（1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。
　　（2)组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。
　　2、加强幼儿园与家庭的沟通,以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略,协同进行教育。
　　（1）举办多形式有针对性的家教讲座。
　　（2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。
　　（3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日"作为家园共育好时机,让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行教育.使开放活动更深入，更有价值。
　　(4)充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。
　　（5）通过电话、班级微信群以及接送孩子时的交谈等,与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。
　　3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强教育合力。
　　(1)发放家长调查表,请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议.
　　（2)开展内容丰富的“亲子活动”，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密切。
　　4、注重幼儿园与家庭的互动,形成畅通的家园双通道.
　　(1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果;而且可组织家长开展一些专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。
　　（2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识，另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。
　　（3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。
　　(4)开展“书香校园”阅读活动,营造家园浓厚的文化氛围。
　　（5）进一步发挥“家园联系册"的功能,使“家园联系册”成为家园互相交流信息的一种有效渠道。
　　一、指导思想
　　家园合作是人的发展的需要，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与，并用心支持、帮忙家长提高教育教学潜力。只有两者紧密联系,相互促进，才能让孩子健康快乐的成长.为此本学期我们将坚持做好家长工作，认真开展好家长活动、真正做到家园同步、家园共管。
　　二、重点工作和措施
　　1、认真开展好家长学校活动，注重形式的新颖、资料的丰富、让家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的日常工作和教育教学状况。
　　2、要求家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价.
　　3、开通好家园路路通,及时与家长沟通。
　　4、丰富家长园地，使家长了解一些教学状况和家教信息。
　　5、用好联系册，帮忙幼儿复习巩固教学资料。
　　6、做好家访工作.
　　7、开展好家长委员会议和活动。
　　8、选取部分优秀家庭教育论文并成立家长报，推广育儿经验。
　　9、做好家长民主测评工作。
　　10、鼓励家长参与幼儿园的环境创设，共同制作材料，丰富区域活动的资料
　　11、定期向家长宣传一些幼儿保健方面的知识.