九年级物理内能重点易错题.pdf

1 (每日一练每日一练)九年级物理内能重点易错题九年级物理内能重点易错题 单选题 1、关于热现象，下列说法正确的是（）A固体很难被压缩，表明固体分子间存在斥力 B小米与大豆放在一起总体积变小，说明分子间有间隔 C温度高的物体，含有的热量一定多 D一定量的冰熔化成水的过程中温度不变，内能减小 答案：A 解析：A固体分子间有间隙，但是很难被压缩，表明固体分子间存在斥力，故 A 正确；B小米与大豆放在一起总体积变小，是因为物体间存在空隙，而不能说明分子间有间隔，故 B 错误；C热量是过程量，不能说含有或者具有热量，故 C 错误；D一定量的冰熔化成水的过程中吸收热量、温度不变、内能增加，故 D 错误。故选 A。2、下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（）A沿海地区的气温比内陆变化小 B汽车发动机用水作冷却液 C夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗 2 D发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温 答案：D 解析：ABC由=可知，质量相同的水与其它物质相比，因为水的比热容大，所以当变化相同温度时，水吸收或放出的热量更多，所以沿海地区的气温比内陆变化小；汽车发动机用水作冷却液；夜晚向稻田里放水以防冻坏秧苗。这些都是利用了水的比热容较大的性质，故 ABC 不符合题意；D发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热有制冷效果，与水的比热容特性无关，故 D 符合题意。故选 D。3、已知铝的比热容比铜的比热容大，相同质量的铝和铜，吸收相同的热量，则（）A铜升高的温度较高 B铝升高的温度较高 C铝和铜升高的温度相同 D无法比较升高的温度 答案：A 解析：已知铝的比热容比铜的比热容大，相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，根据=可知，铝的温度变化小，铜的温度变化大，即铜上升的温度较高，故 A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。4、下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A两手相互摩擦，手的温度升高 B用锯条锯木板，锯条的温度升高 C将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 D给自行车胎打气，气筒内气体温度升高 3 答案：C 解析：两手相互摩擦、用锯条锯木板、给自行车胎打气都是通过做功的方式改变物体内能；将冰块放入饮料中，饮料的温度降低是通过热传递的方式改变物体内能；故 ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。5、两只相同的集气瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体，用玻璃板隔开后按图示放量，抽去玻璃板，保持两瓶口紧贴静置较长时间后，两瓶中气体颜色变得相同。已知瓶中二氧化氮气体的密度比空气的密度大，下列说法正确的是（）A此现象能说明分子间存在相互作用的引力 B此现象与“扫地时灰尘飞扬”的成因相同 C颜色变得相同后，瓶中气体分子停止运动 D颜色变得相同后，上方瓶中气体密度比空气大 答案：D 解析：A图示中，抽去玻璃板后，红棕色的二氧化氮气体和空气最后会混合在一起，两个瓶中气体的颜色变得相同，这是因为分子在不停地做无规则的运动，而不能说明分子间有相互作用的引力，故 A 错误；B扫地时灰尘飞扬，是颗粒在做机械运动，而不是分子的热运动，故 B 错误；C分子的热运动是永不停息的，颜色相同后，气体分子仍然在做运动，故 C 错误；4 D原来上方瓶中为空气，现在两瓶颜色相同了，说明密度比空气大的二氧化氮气体与空气混在一起了，所以上方瓶中气体密度比空气密度大，故 D 正确。故选 D。6、有人做了这样一个实验：把金片和铅片紧压在一起，放置 5 年后再将它们分开，可以看到它们相互进入约1mm，这个实验说明（）A分子是由原子构成的 B分子是运动的 C分子间存在引力 D分子间存在斥力 答案：B 解析：金片和铅片紧压在一起，5 年后发现它们彼此进入了对方，说明组成物质的分子在永不停息的做无规则的热运动。故 B 正确；ACD 错误。故选 B。7、小东用相同的加热装置，分别给质量相同的a、b两种物质加热，记录了加热时间t和与之对应的两种物质的温度T。他根据记录数据绘制了a、b两种物质“”图象，如图所示。下列说法中正确的是（）A升高相同的温度，a物质吸收热量多 B升高相同的温度，a、b物质吸收热量一样多 Ca物质的比热容比b物质的比热容大 Da物质的比热容比b物质的比热容小 答案：D 解析：5 AB由图可知，升高相同的温度，b物质加热时间较长，吸收的热量较多，故 AB 错误；CD由图可知，升高相同的温度，b物质加热时间较长，吸收的热量较多，说明b物质的吸热能力较强，它的比热容较大，故 D 正确，C 错误。故选 D。8、物体的内能增加了，则（）A一定是其他物体对它做了功 B可能是物体吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功 C物体一定吸收了热量 D物体的机械能一定增加 答案：B 解析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，物体的内能增加了，则可能是物体吸收了热量，也可能是其他物体对它做了功，故选 B.