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中学语文教师第一学期的教学工作总结
中学语文教师第一学期的教学工作总结

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中学语文教师第一学期的教学工作总结
　　一学期已经接近尾声，回顾一学期的教学生活，可以用忙碌而踏实,扎实而有效来概括。
　　本学期教授两个班的语文，共计14节课，加上早、午、晚自习，每天平均4节多课，备课，制作、修改课件,上课，批改作业，批阅小卷等等，每天忙得不亦乐乎，真可谓“无一日曾虚度”。可是，眼睛、身体的忙碌、劳累，换来的是心灵的安慰，摸着良心问自己，觉得对得起学生，对得起家长，对得起学校,对得起社会。既然如此，足以心安。
　　漫长的一学期，工作有条不紊的进行，做到了扎扎实实，稳步推进.
　　扎实上好每一节课，注重学法指导。每一篇阅读课教学中，我都有意识地教给学生学习方法，做到授之以渔。圈点、批注法，是我重点传授给学生的学习方法。看着学生课本上密密麻麻、多而有序的旁批注解，我觉得真的是一种视觉上的享受。
　　认真对待每一次积累.本学期的积累本上，我们分类整理了字词、成语,诗词，文言现象，写作素材，错例等几项内容，早、午、晚自习,我都按部就班地组织学生积累，教给学生积累的方法，现在,学生已经掌握了积累的方法、步骤.一本本学生清楚规范的积累本,简直就是一道道亮丽的风景，令人心醉。
　　每一次作业批改关注细节.每天我基本上都要批阅两个班的两摞作业，每一次批阅，我都做到了一丝不苟,及时发现学生作业中的错误，及时在课前予以纠正，哪怕是一个草字头，一个三点水,一个反纹与折纹的区别，我都不会放过，虽然自己的眼睛吃力，但是，这些细节之处，即使是戴上、摘下眼镜,反复观察，我也要找出学生书写的细微错误。真的很累，但是，不纠正过来,我就不能原谅自己.
　　每一次检测及时反馈。每课的字词，每一首诗词，每一篇文言文的课下注释、句子翻译,我都会利用课前五分钟或晚自习时间进行检测。所以,我几乎是每天都在批阅检测试卷,在下一次上课时及时纠正，无论是普遍错误，还是个性错误，都要在第一时间纠正。一学期下来，学生收集的满分小卷不少于40张。这期间，自己付出了多少只有自己清楚，但我真的很欣慰。
　　训练稳扎稳打。本学期的每一次作文训练，我和同伴们都在下水文写作，组织互批，组织修改等方面下功夫,争取给学生更好的引领，学生修改之后呈现的精彩笔触,足以令我自豪。
　　考前复习全面实效.每一次考试之前，无论是两次月考，还是期中期末考试，我和同伴都认真组题,全面训练.标点、病句、成语、仿写等等，方方面面，面面俱到,决不让学生的复习因我们的考虑不周而出现遗漏。
　　当然,工作中还有很多需要改进的地方，在下一学期,打算从以下几方面进行改进：
　　加强小组合学。一些基础知识的检测，充分发挥小组长的作用，互帮互助，争取最大的实效。
　　每节课的阅读教学在教方法的同时，力争有所侧重，不面面俱到。节省下来的时间，开展适时的课外阅读活动，现代文、文言文等，让学生在课外阅读中开阔视野，提升能力.
　　注重作文方法的教学,开头，结尾,题记等，让学生有话会写，有话能写。