人教版一年级语文下册复习教案.doc

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一年级下册复习教案
教学目标：
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典
4、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个字。
5、复习和掌握一些常用的识字方法。
6、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
7、看懂图意，动笔写清（什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎么干的，结果怎样，心情怎样）
复习重点：字母表、生字词、写句子
复习难点：写句子
复习方法：讲练结合
学习方法：读读背背、说说、写写
教学准备：小黑板、课件或者图片
课时安排：
汉语拼音————————(1课时)
字词——————————(5课时)
句子——————————（2课时）
阅读——————————（1课时）
写话——————————（1课时）

一、汉语拼音(1课时)
教学目标：
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
教学重点：字母表
教学过程：
一、 引入
这学期教学结束了，我们进入复习。首先复习汉语拼音，板书。
二、 复习四个表
1、 我们学了23个生母，还记得他们吗？教师课件出示，学生齐读。哪几个容易错，你用什么方法记住的。（b-d p-q顺口溜）学生自由背。教师课件填空。（按顺序写出声母）
2、 出示韵母表。指名读，齐读。哪几个容易错，你用什么方法记住的。（ai-ao ei-ie ui-iu）学生自由背。教师课件填空。（按顺序写出韵母）
3、 出示整体音节表。指名读，齐读。你用什么方法记住的。（加i或y,小i换大y）学生自由背，齐背。
4、 出示字母表。齐读、齐背。认读大写字母。指名读，开火车读（打乱顺序）你用什么方法记住大写字母的。教师课件填空。（按顺序写出小写字母）在大写字母下填小写字母。
三、 音序查字法
1、 复习音序查字法：找音序、找音节、正文中找字。
2、 课件填空。
要查的字
音序
音节
部首
共几画
组词
男

原

请

第

二、字词(5课时)
教学目标：
1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的250个字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
第一课时
复习内容：七八单元会认和会写的字。
一、 引入
我们这学期学了550个会认的字，和250个会写的字。这么多的字，你是怎么记住的？（多读、多写、多想：记字的方法）
二、 复习字音
1、出示七八单元生字，学生领读。出示归类的字（按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音en in、 后鼻音eng ing）
2、学生认读，注意读准。去拼音领读，开火车组词读。
平舌音（z c s）: 赞 速 糟 粗 丝 采 餐
翘舌音（zh ch sh r）: 诚 实 招 施 狮 整 盛 煮 闯 治 啄 摘 程 砖 驶 查 世 创 迎 追 初 转 猪
边音（l ）: 懒 练 狼 列 梁 俩
鼻音（n）: 弄 娘
前鼻音（en in）：饮 引
后鼻音（eng ing）：赢 并 饼 名 顶
3、练习：选择正确的读音画“——”。
掰（bān bāi） 概(ɡài kài) 虚(xū hǔ) 速(sù shù) 俩(liǎn liǎ) 饮（yǐnɡ yǐn）
并(bìn bìnɡ) 整(zhěn zhěnɡ) 程(chén chénɡ) 赞(zhàn zàn) 餐(cān chān) 施(sī shī)
4、会写的字，读准字音，听写。
平舌音（z c s）: 坐 座 在
翘舌音（zh ch sh r）: 热 种 吃 常 只 树 成 什
边音（l ）: 拉 练 兰 冷
鼻音（n）: 南
前鼻音（en in）：新
后鼻音（eng ing）：星 请 名 情 冷
5、总结。
第二课时
复习内容：一、二单元会认和会写的字。
一、引入
昨天我们复习了七八单元的生字，对易混读音的字进行了强调。今天我们复习一、二单元的生字。
二、复习字音
1、出示一、二单元生字，学生领读。出示归类的字（按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音en in、 后鼻音eng ing）
2、学生认读，注意读准。去拼音领读，开火车组词读。
平舌音（z c s）: 苏 澡 洒 栽 村 醉 散
翘舌音（zh ch sh r）: 争 植 站 首 枝 软 梳 梢 耍
边音（l ）: 柳 雷 论 淋
前鼻音（en in）：淋
后鼻音（eng ing）：冰 鸣 醒 邓 龄 评 争
3、练习：选择正确的读音画“——”。
澡（zǎo zhǎo） 争（zhēn zhēng） 淋 （lín líng） 龄（lín líng） 评（pín píng） 醒（xǐn xǐng）
站（zàn zhàn） 首（sǒu shǒu）
二单元：
平舌音（z c s）: 错 赛
翘舌音（zh ch sh r）: 认 事 张 值 装 晒 边音（l ）: 帘
前鼻音（en in）：音 后鼻音（eng ing）：精 病 另
练习：选择正确的读音画“——”。
错 （cuò chuò） 音（yīn yīng）另（lìn lìng）值（zí zhí）装（zuāng zhuāng）赛（sài shài）病（bìn bìng）精（jīn jīng）
5、 会写的字，读准字音，听写。
平舌音（z c s）: 早 岁 扫 草
翘舌音（zh ch sh r）: 说 春 声 收 真 着 处 知 认
边音（l ）: 亮 鼻音（n）: 女 奶 你
前鼻音（en in）：亲 真 后鼻音（eng ing）：丁 行 兴
6、 总结。

第三课时
复习内容：三至六单元会认和会写的字。
一、引入
昨天我们复习了一、二单元的生字，对易混读音的字进行了强调。今天我们应用前两次学到的方法复习三至六单元的生字。
二、复习字音
1、学生自己找出易混读音的字，同桌互相读。出示要找的字（按平舌音、翘舌音、边音、鼻音、前鼻音en in、 后鼻音eng ing）
2、出示字，开火车读。
霜 朝 蜂 紫 定 轻 聪 眨 总 主 脑 辆 净 失 专 准 请 双 字舌 炒 蜻 蜓 展 蚓 蜘 所 蝉 池 珠 停 坪 翅 睁 根 时 伸 潮 湿 阵 蛇 难 新 擦 抄 摔 尊 重 令 纯 熟 尝 因
瓶 石 司 使 劲 砸 称 柱 秤 艘 沉 止 瘦 丑 秧 领革 命 战士 念 助 哨 顺杀 英 市 吹 祝 祖 敬 厂 申
3、 小黑板，选择正确字的读音。（选择以上部分字）

第四课时
复习内容：同音字、形近字、多音字。
一、 多音字
1、 一个字有两种或两种以上的读音，这个字就是多音字。你知道哪些多音字。
2、 学生说，互相补充。
3、 出示多音字
yuè（ ） 　 zhǎnɡ（ ） zhe（　　　）
乐 长 着
lè （ ） 　 chánɡ（ ） zháo（　　　）
zhǒnɡ( ) shǎo ( ) ɡān ( )
种 少 干
zhònɡ( ) shào ( ) ɡàn ( )
zhī( ) de ( ) fā ( )
只 得 发
zhǐ( ) dé( ) fà( )
4、 指名学生口答。课件出示，齐读，学生做答题卡。
5、 反馈。
二、 形近字
1、 课件出示，学生比较，组词，教师总结。
　 方（　　 　）　 白（　 　　）　 见（　　 　） 话（　　 　 ）
　　万（　　　 ）　 百（　 　　）　 贝（　 　　） 画（　　　 ）
　　看（　 　　）　 很（　　 　） 位（ ） 成（ ）
　　着（　 　　）　 跟（　 　　） 拉（ ） 城（ ）
2、 学生完成答题卡。
高（　　　 ）　 气（　　　 ） 经（　　　 ）　　奶（　　 　）
　 亮（　　　 ）　 汽（　 　　） 今（　　　 ）　　级（　 　　）
玩（　　　 ） 网（　 　　）　 在( ) 桃( )
完（　　　 ）　往（　 　　） 再(　　 　)　 跳(　　 　 )

同（　　　）　 做（　 　　） 认 (　　 　)　 原(　　 　)
童（　 　） 坐(　 　　)　 队(　　 　) 园(　　 　)
意（　 　） 座(　 　)　 阳(　　 　) 圆(　　 　)
像（　　 ） 办（　 　　）　 常( ) 名( )
象（　　　 ）　为（　 　　） 长(　　 　)　 各(　　 )
三、 同音字
1、 出示同音字，学生比较字义的不同，组词。
（1 ） 请 情 （ 　 ）客 事（　 ）　　（ 　 ）坐 心（　 ）
　（2 ） 完 玩 （　　）成 （　 ）耍　　（　　）具 　写（　 ）
　（3 ） 做 作 坐 座 ( )事 （ ）业 （　　）位
工（　 ） ( )下 （ ）（ ）业 一（ 　）山
（4）. 今 经 ( )常 ( )天 （　　）后 （　 ）过
　（５）、园　原　圆　( )来 平( ) 草（　　） 　( )因
　 花( ) 果（　 ）　（　　）形 （　 ）圈
2、学生完成答题卡，讲评。
第五课时
复习内容：对子（含反义词）、词组。
一、 对子（含反义词）
1、 说说我们在哪里学习了对子。翻到书，齐读。指名背，齐背。
2、 完成答题卡。
3、 我们还学了哪些反义词，课件，口答。
闲 高 虚心 瘦 　 轻 　虚伪
忙 重 胖 　矮 骄傲 诚实
4、 学生完成答题卡，反馈。
错—　   　 　 近—　　  　　 进— 是—
长—　　  　 早— 冷— 冷淡—
暗— 旧— 丑— 哭—
二、数量词
1、读书上数量词。
2、出示课件，读。去掉量词，学生完成答题卡。
一场秋雨 一架飞机 一幢房子 一列火车 一名司机 一担白菜 一位国王
一丝表情 一盆鲜花 一匹马 一片雪白 一片美景　 一片树林 一篇小说
一杆大秤 一艘大船 一块石头 一辆小车 一双眼睛　 一张画
三、特殊词语：
照样子写词语，要看懂例子。出示课件，学生读。在答题卡上写。
A、飞来飞去 游来游去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去
B、高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 大大小小 来来往往
C、绿油油 红润润 黄澄澄 胖乎乎 光秃秃 白花花 亮晶晶 笑嘻嘻 静悄悄
D、又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又大又多 又大又圆
E、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开
四、词语搭配
我们积累了很多词组，出示，读，完成答题卡。
“地”字短语：
仔细地看 笔直地站 愉快地走 轻轻地送还 高高兴兴地走 轻轻地走
慢慢地走 认真地清扫 懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
高兴地拉 着急地说 不安地说 惊奇地问 快活地游 轻轻地吹
“的”字短语：
1、绿油油的树 满意的笑容 美丽的风景 胖乎乎的小手 红润润的小手
2、小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船 高远的蓝天 长长的小路
3、高高的杨树 美丽的小路 亮晶晶的眼睛 很美很美的水花 青青的山山
4、绿绿的草坪 弯弯的小路 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果
5、透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 绿油油的荷叶 轻轻的步子

三、句子（2课时）
第一课时
复习内容：比喻句、其他句子
一、 比喻句
出示句子，读。你发现了什么，每句话为什么怎么比喻。
1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
完成答题卡。反馈。
1、爷爷把像（ ）一样大小的塑料桥放回到提包里。
2、月儿弯弯的像（ ）。 3、小燕子的尾巴像（ ）。
4、荷叶像一把（ ）。 5、我们像（ ）一样美丽。
二、其他句子。
出示句子，读。填空。反馈。
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈（ ）。 我帮老师（ ）。 我为大家（ ）。
2、李老师正忙着改作业呢！ （ ）正忙（ ）！
3、瓶子里的水渐渐升高了。 （ ）渐渐（ ）。
第二课时
复习内容：句子
一、句子
出示句子，读。填空。反馈。
1、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。 小朋友们一边唱一边跳。
小鸟一边飞一边叫。 （ ）一边（ ）一边（ ）。
2、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。
（ ）那么（ ），那么（ ）。
3、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。 （ ）十分（ ）。
4、我已经长大了。 小树已经发芽了。 （ ）已经（ ）。
二、照样子改写句子。
　例：王二小把敌人带进了埋伏圈。
　　　敌人被王二小带进了埋伏圈。
１、我把地扫干净了。
　　 　被　　　　　　　　　　　　　　　　　
２、老师把作业改完了。
　　　　　被　　　　　　　　　　　　　　　　
三、背诵1-4单元要求背诵的课文。
四、阅读（1课时）
复习内容：要求背诵的课文、短文
一、 背诵课文
背诵5-8单元要求背诵的课文。
二、阅读。
读短文，首先要读懂，然后在做题。在短文中仔细找答案。
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1.这段话共有 句。
2.鸟岛在我国 的西部。
3.鸟蛋有 色、 色。
4.每年五月下旬，候鸟从 飞来。

五、写话（1课时）
一、写话的要求。
1、首先看懂图意，然后再动笔。
2、要写清什么？（什么时候，谁，在什么地方，干什么，怎么干的，结果怎样，心情怎样）

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