通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气高频考点知识梳理.docx

通用版初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气高频考点知识梳理

1

单选题
1、下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是
A．红磷B．铁丝C．木炭D．硫
答案：B
A、红磷在空气和氧气中燃烧，均产生大量白烟，放出热量，不符合题意；
B、铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合题意；
C、木炭在空气中燃烧，烧至红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；
D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意。
故选B。
2、测定空气里氧气含量的实验装置和步骤如下：（已完成装置气密性检查）

①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；
②用弹簧夹夹紧胶皮管；
③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象；
④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，观察现象。
其中有错误的实验步骤是
A．①B．②C．③D．④
答案：D
A. ①在集气瓶内加入少量水，防止热的生成物落到瓶底，使瓶底受热不均而炸裂；因为氧气体积约占空气体积五分之一的，为了观察水进入瓶中的体积，将水面上方空间分为5等份，不符合题意；    
B. ②用弹簧夹夹紧胶皮管，防止胶皮管漏气，不符合题意；    
C. ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，减少红磷燃烧放热使气体逸出，减少误差，不符合题意；    
D. ④红磷熄灭后，立即打开弹簧夹，做法错误，没有冷却至室温就打开弹簧夹，水进入集气瓶的体积会小于五分之一，符合题意。故选D。
3、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是
A．大试管、铁架台B．烧杯、玻璃棒C．集气瓶、酒精灯D．导管、单孔塞
答案：B
实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置需要大试管（反应容器）、酒精灯（加热容器）、铁架台（固定）、单孔塞、导管，收集装置需要集气瓶、水槽等。不需要烧杯和玻璃棒。
故选B。
4、化学与生活息息相关。下列生活中常见的物质属于纯净物的是
A．矿泉水B．河水C．苏打水D．蒸馏水
答案：D
分析：根据纯净物由同种物质组成进行分析。
A、矿泉水中含有矿物质和水等，属于混合物，不符合题意；
B、河水中含有泥沙、水等多种物质，属于混合物，不符合题意；
C、苏打水中含有碳酸钠和水等多种物质，属于混合物，不符合题意；
D、蒸馏水是净化程度最高的水，属于纯净物，符合题意。
故选D。
5、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A．实验前需检查装置气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气
C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
答案：D
A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气，反应后，装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，故实验前需检查装置的气密性，否则，装置漏气，外界空气进入，会使实验结果偏小，不符合题意；
B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽，使装置内压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，不符合题意；
C、白磷熄灭，试管冷却后，再打开止水夹，否则，试管内的气体受热膨胀，占据了一定的空间，会使进入水的体积偏小，从而使实验结果偏小，不符合题意；
D、空气中氧气的体积约占空气体积的15，故进入水的体积大约是：130mL×15=26mL，故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处，符合题意。
故选D。
6、2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列做法与这一主题不相符的是
A．使用新能源公交车B．工业废水直接排放
C．积极参与植树造林D．生活垃圾分类处理
答案：B
A、使用新能源公交车，可以节约资源，保护环境，故A不符合题意；
B、工业废水直接排放，会导致水体污染，故B符合题意；
C、积极参与植树造林，可以保护环境，防止空气污染，故C不符合题意；
D、生活垃圾分类处理，能通过资源的使用率，还能减轻对环境的污染，故D不符合题意。
故选B。
7、对反应进行分类有助于认识与研究，下列反应属于化合反应的是
A．3Fe+2O2点燃Fe3O4
B．2H2O通电2H2↑+O2↑
C．H2+CuO≜Cu+H2O
D．2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
答案：A
A、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项A的反应符合化合反应的特征，符合题意。
B、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项B的反应是一种物质分解成两种新物质的反应属于分解反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。
C、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项C的反应物是两种生成物也是两种属于置换反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。
D、化合反应指的是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，选项D的反应物是两种生成物也是两种属于复分解反应，不符合化合反应的特征，不符合题意。
故选A。
8、空气中含很多成分，其中含量较少，常用作保护气的是
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
答案：D
空气中含很多成分，常用作保护气是氮气和稀有气体，且含量较少的是稀有气体；
D。
9、空气是一种重要的资源。下列有关说法不正确的是
A．液态空气属于混合物B．食品包装袋中充入氮气可延长食品保质期
C．稀有气体可用于制造多种用途的电光源D．空气污染指数越大，空气质量状况越好
答案：D
A、液态空气是由液氮、液氧等混合而成，属于混合物，不符合题意；
B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于延长食品保质期，不符合题意；
C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源，不符合题意；
D、空气污染指数越大，空气质量状况越差，符合题意。
故选D。
10、空气炸锅是厨房日常小电器，其工作原理是将锅内空气加热后循环吹向食物，使食物变熟。在空气炸锅内循环的气体，含量最高的是
A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳
答案：A
空气中各成分的含量为：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，含量最高的是氮气，故选A。
11、“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是
A．氮气
B．氧气
C．二氧化碳
D．稀有气体
答案：B
“新冠肺炎”患者呼吸功能受阻时，可用于医疗急救的气体是氧气，故选B。
12、拉瓦锡通过实验得出：约占空气总体积1/5的气体是
A．N2B．CO2C．O2D．稀有气体
答案：C
拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。故选C。
13、下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．只能加快反应速率B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂
C．能增加生成物的质量D．质量和化学性质在化学反应前后不变
答案：D
分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
A、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，催化剂能加快化学反应速率，也可减慢某些化学反应的速率，说法错误。故不符合题意；
B、二氧化锰不能做所有反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，说法错误。故不符合题意；
C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，说法错误。故不符合题意；
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不改变，说法正确。故符合题意；
故选D
小提示：本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。
14、空气成分中，体积分数最大的是
A．O2B．N2C．CO2D．H2O
答案：B
空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%，因此空气成分中，体积分数最大的是氮气；
故选：B。
15、下列对实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C．磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
答案：B
A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述正确；
C、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项实验现象的描述不正确。
故选B。
多选题
16、属于纯净物的是
A．生石灰B．熟石灰C．石灰石D．大理石
答案：AB
A、生石灰是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于纯净物。
B、熟石灰是由钙离子和氢氧根离子构成的碱，属于纯净物。
C、石灰石的主要成分是碳酸钙，石灰石属于混合物。
D、大理石的主要成分是碳酸钙，石灰石属于混合物。
故选：AB。
17、下列实验方案设计正确的是
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和氧气
将燃着的木条分别伸入集气瓶中，现象不同
B
除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸
加入过量澄清石灰水
C
检验碳粉中是否含有少量的氧化铜
将少量样品加入到稀硫酸中
D
从氯化钠溶液中得到氯化钠固体
冷却降低溶液温度
A．AB．BC．CD．D
答案：AC
A、氧气具有助燃性，氮气不具有，将燃着的木条分别伸入集气瓶中，现象不同，可以鉴别，A正确。
B、除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸，加入过量澄清石灰水，引入杂质氢氧化钙，B错误。
C、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，溶液变蓝色，检验碳粉中是否含有少量的氧化铜，将少量样品加入到稀硫酸中变蓝色说明含氧化铜，C正确。
D、从氯化钠溶液中得到氯化钠固体，蒸发结晶，D错误。
故选：AC。
18、下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用不含有氧元素的物质反应也有可能产生氧气
D．电解水时，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气
答案：BC
A、空气中的氧气主要来自植物的光合作用，正确；
B、空气中氧气约占总体积的五分之一，工业制氧气的过程是将空气中的氧气分离出来，无新物质生成，是物理变化，不可能是分解反应，错误；
C、化学反应前后元素的种类不变，要生成氧气则反应物一定含氧元素，错误；
D、电解水生成气体是“负氢正氧”，所以与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是氧气，正确。
故选BC。
19、下列气体可以用于食品包装袋中防腐保鲜的是
A．氮气
B．二氧化碳
C．氧气
D．水蒸气
答案：A
A、氮气的化学性质不活泼，无毒，可以用于充入食品包装袋防腐，故选项正确；
B、二氧化碳的化学性质不活泼，没有毒，能用于充入食品包装袋防腐，但是一般不用二氧化碳防腐，故选项错误；
C、氧气的化学性质比较活泼，不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；
D、水蒸气可使食品潮湿，从而引起腐败，故不能用于充入食品包装袋防腐，故选项错误；
故该题选A。
20、下列归类正确的是
选项
归 类
物 质
A
黑色固体
二氧化锰、高锰酸钾、四氧化三铁
B
大气污染物
粉尘、二氧化硫、二氧化碳
C
可直接加热的仪器
试管、燃烧匙
D
氧化反应
食物变质、金属生锈、木炭燃烧
A．AB．BC．CD．D
答案：CD
A、二氧化锰和四氧化三铁都是黑色固体，高锰酸钾是暗紫色固体，此选项不正确；
B、粉尘和二氧化硫属于空气污染物，二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，此选项不正确；
C、试管和燃烧匙都能直接加热，此选项正确；
D、食物变质和金属生锈都是物质与氧气发生的缓慢氧化，木炭燃烧是物质与氧气发生的剧烈的氧化反应，三个反应都属于氧化反应，此选项正确。
故选CD。
21、我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列物质属于纯净物的是
A．空气B．二氧化硫C．矿泉水D．有浮冰的水
答案：BD
A、空气由氧气、氮气等组成，属于混合物，故选项错误，不符合题意；
B、二氧化硫由二氧化硫分子构成，属于纯净物，选项正确，符合题意；
C、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物,故选项错误，不符合题意；
D、有浮冰的水只有水一种物质，属于纯净物，选项正确，符合题意。
故选BD。
22、2013年世界环境日中国主题为“同呼吸，共奋斗”．下列做法不符合这一主题的是
A．植树造林，绿化家园B．推广使用太阳能、风能
C．工业排放废气要建高烟囱D．露天焚烧秸秆和垃圾
答案：CD
A、大力植树造林能够净化空气，防止沙尘暴天气的发生，故选项正确；B、推广使用太阳能、风能，可以减少化石燃料的使用，减少对环境的污染，故选项正确；C、工业排放废气建高烟囱，不会减少污染物的排放，故选项错误；D、露天焚烧秸秆和垃圾会产生有害气体和粉尘，污染环境，故选项错误。故选CD。
23、对下列实验指定容器中的水的主要作用说法正确的是
A． 图Ⅰ中烧杯中的水；形成密闭系统，观察检查气密性时的现象
B． 图Ⅱ中量筒中的水：吸收五氧化二磷，防止其污染空气
C． 图Ⅲ中集气瓶中的水：吸收放出的热量
D． 图Ⅳ中集气瓶中的水：冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂
答案：AD
A、图Ⅰ烧杯中的水能形成密闭系统，用手捂热试管，若观察到导管末端有气泡冒出，则装置气密性良好，故正确；
B、图Ⅱ量筒中倒吸进入集气瓶内水的体积即为集气瓶内氧气体积，通过水的体积变化得出O2的体积，故错误；
C、图Ⅲ集气瓶中的水吸收燃烧产生的有害气体二氧化硫，防止污染空气，故错误；
D、图Ⅳ集气瓶中的水能起到冷却溅落熔化物，防止集气瓶炸裂的作用，故正确。
故选AD。
24、空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是（    ）
A．空气中含量最多的是氧元素
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列的空气质量级别数目越小，空气质量越好
答案：CD
A、混合物是指由多种物质组成的物质，空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等气体，是混合物，但其中含量最多的是氮元素，所以错误。
B、空气主要是由氮气和氧气组成的，此外还含有其它气体和杂质，其中氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以错误。
C、氮气化学性质不活泼，不和食品发生反应，可作食品防腐的保护气，所以正确。
D、空气质量级别数目越小，空气质量越好，故正确。
故选CD。
25、某同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是 

物质性质与用途
B
日常生活经验

O2助燃-气焊切割金属
H2O2分解放出O2-实验室制O2

衣服上圆珠笔油-用汽油或酒精搓洗
区别棉和羊毛织物-取少量，点燃闻气味
C
安全常识
D
化学与生活

住宅失火时用水浇灭-降低可燃物着火点
皮肤沾上浓硫酸-用水冲洗，再涂氢氧化钠

维生素A-缺乏时引起坏血病
糖类、蛋白质-必需摄取的营养素
A．AB．BC．CD．D
答案：CD
A、O2有助燃性，促使燃料燃烧放热，用于气焊切割金属；H2O2能分解放出O2，故可用于实验室制O2，故选项正确；B、汽油和酒精是优良的有机溶剂，圆珠笔油能溶解于汽油和酒精；区别棉与羊毛，可以用灼烧的方法，羊毛会有烧焦羽毛的气味，故选项正确；C、住宅失火时用水浇灭降低温度，但不能降低可燃物着火点；皮肤沾上浓硫酸，要先抹布擦拭后，用大量的水冲洗，再涂3%～5%的碳酸氢钠溶液，故选项错误；D、维生素C的缺乏症是坏血病，糖类、蛋白质属于人体六大营养素之列，是人类必须摄取的营养素，故选项错误。故选CD。
填空题
26、我们已经学习了铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
（1）选用的细铁丝应先用砂纸打磨干净，这个变化属于_____变化．
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是_____．
（3）集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的_____．
（4）火柴的目的是为了_____．
（5）某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的可能原因：_____、_____（写两条即可）．
答案：     物理变化．     增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧．     防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂．     给铁丝加热，使温度达到铁的着火点；     铁丝上有铁锈；     氧气的浓度太低等；
分析：可以根据铁在氧气中燃烧的情况进行分析、判断，从而得出正确的结论。
(1)取细铁丝的仪器名称是坩埚钳；铁丝表面一般有铁锈，用砂布擦去铁丝表面的铁锈；除去铁锈的过程没有新物质生成，属于物理变化；(2)铁丝绕成螺旋状可以增大铁与氧气的接触面积，促进铁丝燃烧；(3)集气瓶内要预先装少量水或铺一层细沙的目的防止生成的四氧化三铁溅落把集气瓶炸裂；(4)铁丝前端系一根火柴是为了给铁丝加热，使温度达到铁的着火点；(5)在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自已收集的一瓶氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到应有的现象，原因可能是：铁丝上有铁锈；氧气的浓度太低等。
小提示：本题主要考查氧气的性质，解答时要理解氧气的浓度越大，反应越容易发生，现象越剧烈。
27、空气中氧气含量的测定如图所示：

(l)燃烧匙内盛放的药品是_______。
(2)集气瓶内水面上升不到1/5的原因可能是_______(答一条即可)。
答案：     红磷     红磷量不足（答案不唯一，合理即可）
(1)测定空气中氧气含量用红磷，红磷燃烧消耗氧气，生成固体五氧化二磷。
(2)红磷量不足，氧气没有耗尽，使测定结果偏小；未等装置冷却至室温时，打开止水夹，进入集气瓶内的水偏少，也使测定结果偏小；装置气密性不好，也会使结果偏小。
28、如图中A是氟元素在元素周期表中的相关信息，BF是某些粒子的结构示意图。请回答：

（1）氟的相对原子质量是_____。
（2）B﹣F中属于同种元素的是_____（填字母，下同）。
（3）与B化学性质相似的是_____。
（4）F在化学反应中易_____（选填“得到”或“失去”）电子。
答案：     19.00     CE     F     失去
分析：本题考查了微粒结构示意图，元素周期表的特点及其应用。可根据元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，质子数相同的原子属于同一种元素，元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数进行分析解答。
（1）根据氟元素周期表中的一格中获取的信息，元素周期表中汉字下面的数字表示相对原子质量，氟的相对原子质量是19.00；
（2）质子数相同的原子属于同一种元素，由图可知B﹣F中属于同种元素的是C、E；
（3）决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数，F粒子、B粒子的最外层电子数相同，F粒子化学性质与B粒子化学性质相似；
（4）F的最外层电子数为2，小于4个，在化学反应中易失去电子。
29、在学习中我们了解到常用的制取氧气的方法有如图所示的四种：

请回答问题：
（1）工业上常采用途径丁来制取氧气，这种方法制取氧气的过程中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。用绿色化学的理念，你认为甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，______（填“甲”“乙”或“丙”）途径更能体现化学实验的绿色化追求。
（2）下列是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：

①写出a、b仪器的名称：a______，b______。
②实验室采用途径甲制取氧气，应选用的发生装置是______（填编号），试管口要放______，目的是______，用E装置收集氧气，当______时开始收集，该反应的文字表达式是______，基本反应类型是______。
③采用途径乙制取氧气，如需随时控制生成气体的量并节约药品，发生装置最好选用______（填仪器编号），如用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是______。
④F装置中充满水时，也可以作为氧气的收集装置，则氧气应从______（填“c”或“d”）端通入。
答案：     物理     乙     试管     锥形瓶     A     一团棉花     防止高锰酸钾粉末进入导管     导管口有连续均匀的气泡放出     高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气     分解反应     B     将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已收集满     d
（1）工业上采用分离液态空气的方法制取氧气，根据液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氧气，所以是物理变化；甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气都需要加热，既浪费能源又污染环境，用过氧化氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需加热，生成物是水和氧气，无污染，更能体现化学实验的绿色化追求。
（2）①a是试管，b是锥形瓶。
②用加热高锰酸钾的方法制取氧气选用固体加热型的发生装置A，加热时要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；为了收集纯净的氧气，要等气泡连续且均匀冒出时才开始收集；该反应的文字表达式是：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应是一种物质生成三种物质的分解反应。
③用注射器可以控制液体的滴加速率和液体的量，能随时控制生成气体的量并节约药品，应该选择B装置；用向上排空气法收集氧气验满的方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则收集满。
④因为氧气不易溶于水，所以应该从短管进入，利用压强把水压出，收集到氧气，即从d端进入。
小提示：气体制取装置的选择与反应物的状态和反应条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
30、实验室制取气体常用如图装置，根据所学化学知识回答问题：

（1）仪器a的名称：______。
（2）实验室需制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是______；该反应的化学方程式为：______。
（3）实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是______。
答案：     试管     AC或BC     2KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2MnO22H2O+O2↑     没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等
（1）仪器a是试管，故填：试管；
（2）装置A的试管中有一团棉花，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；也可用双氧水和二氧化锰制氧气，可用装置B作为发生装置，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气；由于氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；故选用的发生装置和收集装置填：AC或BC；该反应的化学方程式填：2KMnO4Δ¯¯K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2MnO2¯¯2H2O+O2↑；
（3）实验结束后，发现收集的氧气不纯，可能的原因是：没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等；所以答案是：没有等到气泡连续均匀冒出就收集、集气瓶中的水没有装满等。
小提示：本考点主要考查了仪器的名称、气体的发生装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的发生装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。

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