河南省中小学创客教育试点校建设基本配置表.doc
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1、附件1河南省中小学创客教育试点校建设基本配置表类别分项名称项目说明建议配置工具类基础工具 木工工具箱、电工工具箱、金工工具箱、基础焊接工具、维修检测工具套装等符合国家相关质量要求,符合创客教育特点,符合中小学生健康、审美需求基础工具套装2套教学类机器人机器人套装机器人是以激发学生学习兴趣、培养学生综合能力为目标的机器人成品、套装或散件,可以根据需要自行设计、搭建,也可以通过编程软件设计程序,实现任务目标机器人套装按普通教学班每2生1套的标准配备,有条件的学校可按普通教学班每生1套的标准配备3D 打印机热熔堆积类3D 打印机3D打印机可将学生的想象通过建模转化为现实,可以为设计提供即时高效的支撑
2、方案,生产市面上无法购买的零配件,打印传统工业无法制造的各类模具热熔堆积类3D打印机不低于5台激光固化快速成型3D打印机激光固化快速成型3D打印机创意设计切片软件、STL数据处理软件、3D扫描仪按照创作灵感,通过3D扫描仪、软件进行创作根据学校实际需求选配开源电子开源电子实验箱开源电子实验箱配套可编程交互式应用软件,采用分体式外壳结构,方便学生按照功能灵活拆分组合;开源电子教学套件含有基础功能模块和传感器,各功能模块采用磁性接口和弹针连接,并配备相应的教学课程开源电子试验箱按普通教学班每生1套的标准配备开源电子教学套件开源电子教学套件按普通教学班每2生1套的标准配备微机床全金属微型安全机床提供
3、各类硬件设备的设计与制作,应用材料广泛(木材、亚克力、石材、金属等),利于拓展作品范围,增强学生创新能力多种全金属微型安全机床各3台学习资料各种创客视频学生学习各种资源,满足教学需求根据学校实际需求配备各种创客类书籍服务类课程课程融合创客教育课程与其他学科的深度融合、校本课程开发根据学校实际教学需求选择课程或学校开发的校本课程培训师资培训建立长效创客教育师资培训机制满足学校教学需求比赛创客教育各级各类赛事积极参加创客教育各级各类赛事学校根据条件组建参赛队伍展示类展示液晶触控一体机用于教师授课,作品展示等65英寸以上一体机演示机器人提高学习兴趣,增进交流合作根据学校实际需求选配沙盘套件具有时代特征的电子模型作品根据学校实际需求选配智能演示实验系统基于物联网应用的智能模型耗材类创客空间耗材3D打印耗材满足教学需求根据学校实际需求配备加工耗材特色类特色学科VR/ARVR/AR互动体验及资源创作根据学校实际需求选择开展三模一电航空航天模型、车辆模型、航海模型、无线电测向竞赛无人机通过编写程序来完成特定任务手工创作陶艺、纸艺、木艺、布艺、书画等 2
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