人教版八年级物理第八章运动和力必练题总结.docx
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1、人教版八年级物理第八章运动和力必练题总结1单选题1、如图,两木块A和B被水平力F通过挡板C压在竖直墙上,处于静止状态,则()A物体A对B没有静摩擦力B物体A对B的静摩擦力方向竖直向下C物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是一对平衡力D条件不足,无法判断答案:B解析:因为当前状态是静止状态,所以两木块A、B和挡板C受到的都是平衡力,A如果A和B之间没有摩擦力的话,由于受重力,木块B就会往下掉,就不会处于静止状态了,所以物体A对B有静摩擦力。故A不符合题意;BD因为A是处于静止状态,A竖直方向的受力情况:挡板对A的摩擦力,因为挡板是静止的,挡板受到的重力和摩擦力平衡,挡板对A的摩擦力的方向为竖直
2、向上,根据力的作用是相互的,A对挡板的摩擦力方向为竖直向下;重力,方向为竖直向下;B对A的摩擦力。共受这三个力,且这三个力是平衡的,由于受力方向都是竖直向下的,所以B对A的摩擦力方向是竖直向上的,根据力的作用的相互性可知,A对B的摩擦力是竖直向下的,故B符合题意,D不符合题意;C物体A对B的静摩擦力与B对A的静摩擦力是作用在不同物体上的两个力,所以不是一对平衡力,故C不符合题意。故选B。2、如图,向右匀速行驶的动车桌面上有杯水,一束光斜射到水面上,保持人射光方向不变。动车减速时()A入射角不变,折射角不变B入射角变小,折射角变小C入射角变大,折射角变大D入射角变大,折射角变小答案:C解析:动车
3、减速,杯中水由于惯性还要保持原来的运动状态,所以杯中水面向前倾斜,入射光的方向不变,所以入射角变大,折射角随入射角变大而变大,故ABD错误;C正确。故选C。3、在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙),长方体木块一块(带有挂钩),钩码一盒,实验过程如图所示,下列说法错误的是()A测量摩擦力时,要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动B通过图甲、乙所示的实验可以得出结论:在保持压力一定时,粗糙程度越大,滑动摩擦力越大C此实验中应用了一种重要的探究物理问题的方法一控制变量法D图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动
4、,摩擦力大小也不同答案:D解析:A因为只有弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动时,物体在水平方向上才受到平衡力的作用,即拉力大小才等于摩擦力的大小,故A正确,不符合题意;B比较甲乙两图知道,两图中对接触面的压力大小相同,乙接触面粗糙,乙测测力计示数大于甲的示数,所以,得出在保持压力一定时,粗糙程度越大,滑动摩擦力越大,故B正确,不符合题意;C此实验中影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,控制了压力不变,而探究与接触面的粗糙程度的关系,所以是应用了控制变量法,故C正确,不符合题意;D因为影响滑动摩擦力大小的两个因素:压力大小和接触面的粗糙程度都不变,故图甲中用不同速度
5、拉着木块做匀速直线运动,摩擦力大小相同,故D错误,符合题意小提示:本题考查的是探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验,考查了实验原理及控制变量法的运用,体现了对过程和方法的考查4、如图,小雯在做家务劳动时,用平行于水平地面的力推沙发,沙发有相对地面运动的趋势,但它没有被推动。在上述过程中()A地面对沙发没有摩擦力的作用B人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等C人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力D沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力答案:B解析:A推沙发时,虽然没有被推动,但沙发有相对地面运动的趋势,所以地面对沙发有摩擦力的作用,故A不符合题意;B沙发没有被推动,处于
6、平衡状态,人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力,大小相等,故B符合题意;C人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是分别作用在两个物体上,是一对相互作用力,故C不符合题意;D沙发在竖直方向上静止,受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力,故D不符合题意。故选B。5、图示的四个实例中,为了减小摩擦的是()A汽车轮胎上刻有花纹B瓶盖上刻有竖条纹C脚蹬面做得凹凸不平D储物箱下装有滚轮答案:D解析:A汽车轮胎上刻有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故A不符合题意;B瓶盖上刻有竖条纹,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故B不
7、符合题意;C脚蹬面做得凹凸不平,是在压力一定时,通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦,故C不符合题意,D储物箱下装有滚轮,是在压力一定时,变滑动为滚动,是为了减小摩擦,故D符合题意。故选D。6、让滑块从斜面滑下,逐渐减小水平面的粗糙程度,测量滑块在水平面上的运动距离,探究“运动物体如果不受其他物体的作用,会一直运动下去吗”。下列做法能获得结论的是()A坚持不懈进行多次实验探究B改进实验装置进行实验探究C调整实验方案进行实验探究D在实验基础上进行合理推理答案:D解析:不受力的物体在现实生活中是不存在的,探究“运动物体如果不受其他物体的作用,会一直运动下去吗”。必须在实验的基础上加以合理的推理才能得到
8、。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。7、在中考体育考试中,小刚投出实心球在空中的运动轨迹如图所示,若不考虑空气阻力,则下列关于实心球在空中运动过程中说法正确的是()A球相对地面是静止的B球的运动状态保持不变C在最高点时,若所受力全部消失,它将做匀速直线运动D球能在空中持续运动,是因为受到惯性力的作用答案:C解析:A以地面为参照物,球相对地面的位置不断发生改变,因此是运动的,故A错误;B球在下落过程中,运动速度的大小都在改变,故球的运动状态改变,故B错误;C球在最高点时,仍有向前的速度,若此时球受的力消失,由牛顿第一定律可知,球将会做匀速直线运动,故C正确;D惯性是物体的固有属性,不是力,
9、球能在空中持续运动是因为球由于惯性保持原来的运动状态,故D错误。故选C。8、如图,甲物重25N,乙物重15N,甲乙均静止,不计测力计自重,测力计示数()A35NB10NC15ND25N答案:C解析:弹簧测力计受到乙对它一个向右的拉力和甲对它一个向左的拉力,处于平衡态,甲静止在地面上,还受到地面对它竖直向上支持力,所以弹簧测力计所受的拉力大小等于乙的重力,故弹簧测力计示数等于乙的重力大小为15N。故选C。9、下列实例中,为了增大摩擦的是A拉杆旅行箱底部装有轮子B水泥路面上刻划出一道道的横线C向自行车的转轴处加润滑油D游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛答案:B解析:根据增大摩擦的方法:增大
10、接触面的粗糙程度,增大接触面之间的压力,变滚动摩擦为滑动摩擦,对各个选项逐一分析即可A. 拉杆旅行箱底部装有轮子,是变滑动摩擦为滚动摩擦,属于减小摩擦,故本选项不符合题意;B. 水泥路面上刻划出一道道的横线,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故本选项符合题意;C. 向自行车的转轴处加润滑油,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的,故本选项不符合题意;D. 游泳运动员身穿高科技泳衣“鲨鱼皮”参加比赛,是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的,故本选项不符合题意故选B.10、如图,向右匀速行驶的动车桌面上有杯水,一束光斜射到水面上,保持人射光方向不变。动车减速时()A入射角不变,折射角不变B入
11、射角变小,折射角变小C入射角变大,折射角变大D入射角变大,折射角变小答案:C解析:动车减速,杯中水由于惯性还要保持原来的运动状态,所以杯中水面向前倾斜,入射光的方向不变,所以入射角变大,折射角随入射角变大而变大,故ABD错误;C正确。故选C。11、如图所示,将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起,然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环,使其保持静止状态,当弹簧测力计A的示数为4N时,则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是()A8N、4NB4N、8NC0N、8ND4N、4N答案:D解析:知道弹簧测力计A的读数,由于弹簧测力计A处于静止,受平衡力作用,可得左侧手对弹簧测力计的拉力;力的作用
12、是相互的,得出A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小;而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态,右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力。弹簧测力计A的读数为4N时,说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N,由于弹簧测力计A处于静止,受平衡力作用,则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N;弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N,由于力的作用是相互的,A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小,也是4N,即弹簧测力计B的示数为4N;而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态,右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力,也是4N。故ABC不符合题意,D符合题意。故选D。12、如图,小雯在做家
13、务劳动时,用平行于水平地面的力推沙发,沙发有相对地面运动的趋势,但它没有被推动。在上述过程中()A地面对沙发没有摩擦力的作用B人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力大小相等C人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力D沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力答案:B解析:A推沙发时,虽然没有被推动,但沙发有相对地面运动的趋势,所以地面对沙发有摩擦力的作用,故A不符合题意;B沙发没有被推动,处于平衡状态,人对沙发的推力与地面对沙发的摩擦力为一对平衡力,大小相等,故B符合题意;C人对沙发的推力与沙发对人的推力大小相等、方向相反、作用在同一直线上,但是分别作用在两个物体上,是一对相互作用力,故
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