《玩一玩-做一做》教学反思(可打印修改).pdf

1玩一玩，做一做活动课反思这节课是北师大版二年级上册第四单元第二课时玩一玩，做一做，平移是图形变化的基本形式，对学生认识丰富多彩的现实世界，形成初步的空间观念，以及对图形美的感受与欣赏都是十分重要的。本节教学内容前后知识联系为：一年级上册图形的认识，三年级下册平移和旋转。本课是二年级上册新增的内容，教材定位在“初步感知”“积累经验”。这节课是一节活动课，我主要通过组织学生动手操作，使学生在活动中积累图形认识经验，初步感知平移，培养他们的空间观念，为今后的进一步学习图形认识打下基础。其次通过组织动手操作活动，激发学生的学习兴趣，既关注学生知识与技能的提高，又关注他们在数学活动中情感与态度的表现，因此所选的素材都是学生非常喜欢的，在上课前我还对学生进行了访谈，了解到：1、学生在美术课上折一折，做一做，使他们有了一些动手操作的经验。2、学生对平移有了初步经验，能举出一些生活中平移的实例，还能通过手势简单描述这种现象。3、由于年龄小，语言描述比较吃力，也不够准确。根据教材和学生的分析我制定了以下教学目标：1、结合华容道和超级小司机的游戏，让学生初步感知平移现象。2、能够自己动手解决图形或物体平移的运动问题。3、在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。教学重点：通过操作活动直观感受平移的特征，帮助学生积累平移的经验。平移的现象只有在动态的过程中才能感受，因此，本节课我组织学生以有趣的游戏活动为主线，结合每一个活动引导学生从数学的角度思考问题，使学生在“玩中学”、“玩中悟”。活动一：玩“华容道”游戏棋，先以故事的形式告诉学生“华容道”游戏棋的由来，再介绍玩这个游戏的规则。接着出示活动要求：学生分组游戏，每人扮演一个角色，玩时要说清楚谁向哪个方向走几格，组内成员齐心协力帮助“曹操”逃出华容道。最后请出两组学生上台展示，并引导学生在玩“华容道”游戏中感受到棋子可以上下平移，左右平移。活动二：玩“超级小司机”游戏，先出示游戏规则，引导学生理解“前进”“后退”，再出示汽车数量少的游戏让学生想办法将黄色汽车开出出口，接着出示较多汽车数量多的游戏，学生尝试想不同的办法将黄色汽车开出出口，这个过程除了让学生感受到平移，还让学生知道解决问题是需有序思考。最后请一个2学生上台展示，再进一步让学生在这个有趣的游戏中感受到上下平移，左右平移。本节课的设计中我还有意识地渗透了中国古代的历史文化，“华容道”游戏取材于三国故事华容道，巧妙地将中国古代的故事融入到数学课堂。在学生学习素材的选取上，我也注重了学生的生活现实和数学现实的密切联系，内容的呈现体现了学生已有的经验和儿童的年龄特点，激发了学生的学习兴趣。总之，本节课的教学设计重在体现新课标的教学理念以活动促学习，帮助学生在动手操作的活动中积累认识图形的经验，初步感知平行移，真正让学生感受到玩中有数学，并学会用数学的眼光发现生活中的数学，体会到“数学来源于生活，生活处处有数学。”