全国卷高中语文知识点总结归纳.docx
《全国卷高中语文知识点总结归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《全国卷高中语文知识点总结归纳.docx(21页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、(名师选题)全国卷高中语文知识点总结归纳完整版1选择题1、对典故的解说不正确的一项是()A“青青子衿,悠悠我心”出自诗经郑风子衿,原是一首女子思念男子的情诗,曹操用来表达自己对贤才的渴求。B“山不厌高,海不厌深”化用管子形解的话,“山”“海”表明了曹操远大的志向。C“周公吐哺”是出自史记鲁周公世家的一个典故。曹操在这里以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才。D永遇乐京口北固亭怀古中作者以廉颇自比,表示自己虽然年老,但仍能为国效力的满腔豪情,同时蕴含着报国无门的悲愤慨叹。答案:B解析:本题考查学生理解和掌握典故、文学常识的能力。B.“表明了曹操远大的志向”错误,表明了曹
2、操要像“山”“海”一样接纳贤才。故选B。2、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()(1)在沈从文的边城里,湘西是一个_的地方。(2)凤凰的建筑别具一格,_。这也是人们热爱它的原因之一。(3)这里虽不是华庭丽都,但在翠翠的眼中,乡野并不缺少_的少年。A美如冠玉 美不胜收 美轮美奂B美不胜收 美轮美奂 美如冠玉C美轮美奂 美不胜收 美如冠玉D美轮美奂 美如冠玉 美不胜收答案:B解析:本题考查学生正确使用成语的能力。这三个成语都有“美”的含义,但意思和适用对象不同。“美不胜收”指美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。“美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮。“美如冠玉”
3、形容男子貌美。第一句语境指湘西是一个美丽的地方,选“美不胜收”。第二句指凤凰的建筑别具一格,选“美轮美奂”。第三句语境中修饰的是“少年”,选“美如冠玉”。故选B。3、下列括号内的缩句,与原句的基本意思不相符合的一项是()A此后,在一连串飘零的岁月里,每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候,父亲那低着头、沉默而坚定的捆缚箱子的神情,便清晰地映现于脑际。(父亲神情映现于脑际。)B当我学会用笔和墨工作,知道从知识的长河里吸取乳汁时,我就懂得了把时间紧紧地攥在手里。(我懂得把时间攥在手里。)C从“两弹之父”钱学森先生话语中,深切地体会到,艺术能启迪心智,能拓展视野,能完善人格。(体会到,艺术能启迪心智
4、,能拓展视野,能完善人格。)D我一直梦想有一天能成为一名航天员。(我成为航天员)。答案:D解析:本题考查学生缩写句子的能力。D.“我成为航天员”改变了原句“我一直梦想有一天能成为一名航天员”的句意。原句是“梦想”,应该缩写为我梦想能成为航天员。故选D。4、红楼梦在写作、传抄、成书、出版的过程中产生过多个书名。下面一段话介绍了这种情况。根据语境,依次填入横线上的句子,正确的一项是()红楼梦开头写石头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述一集”,名“石头记”;空空道人因抄录小说而悟道,故名“情僧录”;东鲁孔梅溪则_,曰“风月宝鉴”;而曹雪芹_,在“悼红轩”中增删成书后改名“金陵十二钗”。后
5、来,程高本刊行时题名“红楼梦”,因此书名_,获得后世读者认可。既富有诗意,又深刻揭示了小说主题从警世角度揭示小说主旨更关注女儿们的命运ABCD答案:B解析:本题考查学生语言表达连贯的能力。辨析三个选项,只有“从警世角度揭示小说主旨”是解释红楼梦又叫作“风月宝鉴”的原因,故第一处为;“金陵十二钗”,是侧重表现书中的女儿们,故第二处应为;最后一处是对“红楼梦”这一书名的评价,应为。故选B。5、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是()A“念奴娇”是词牌名,“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。B在首句中,作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河,淘洗着千古的英雄豪杰。C“人道是”说明作者知晓
6、此地并非三国古战场,但要借赤壁地名抒发内心情感。D“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,指挥大破曹军。答案:C解析:本题考查学生理解诗歌内容的能力。C.“说明作者知晓此地并非三国古战场”错误。“人道是”三字用得极有分寸。赤壁之战的故地,争议很大。一说在今湖北蒲圻县境内,已改为赤壁市。但今湖北省内有四处地名同称赤壁者,另三处在黄冈、武昌、汉阳附近。苏轼所游是黄冈赤壁,他似乎也不敢肯定,所以用“人道是”三字引出以下议论。选项表述绝对。故选C。6、下列对诗歌的理解,不正确的一项是()A诗歌可分为旧体诗和新诗。广义而言,旧体诗包括旧体的诗、词、曲;狭义而言,旧体诗包括古体诗和近体诗。
7、唐代人把当时新出现的格律诗称为近体诗,它包括律诗和绝句;而把产生于唐以前、较少有格律限制的旧体诗称为古体诗,亦称“古诗”、“古风”。B琵琶行中,“间关莺语花底滑”一句,“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。C归园田居中,诗人用“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”两句,表达了渴望自由、渴求摆脱束缚、向往回归自然的急迫心境。D登高颈联中“悲”是全诗的诗眼,它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感,诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦。答案:D解析:本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“诗歌所抒之情缠绵悱恻,动人心弦”表达有误,此处应该是悲
8、凉伤怀、忧国伤时的情感。故选D。7、下列句子中加线的词,意思与现代汉语相同的一项是()A一日克己复礼,天下归仁焉B小子何莫学夫诗C皆有怵惕恻隐之心D自贼者多答案:C解析:本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.一日:古义,一旦;今义,一天,有一天。B.小子:古义,长辈对晚辈的称呼;今义,一种指男孩子,一种是指人(用于男性,含轻蔑意)。C.恻隐:哀痛,同情。古今同义。D.贼:古义,伤害;今义,偷东西的人。故选C。8、下列词语中加点的字,注音有误的一项是()A尴(gn)尬朴(p)刀怨怅(zhng)呱呱(g)坠地B干系(x)讥诮(qio)絮聒(gu)心广体胖(pn)C赍(j)发迤逦(y
9、l)辖制(xi)物阜(f)民安D荼峒(dng)怂(sng)恿嗔(chn)怒不胫(jng)而走答案:A解析:本题考查学生识记字音的能力。A.“怨怅”的“怅”应读作“chng”。故选A。9、下列句子中不都含有通假字的一项是()A其在道也,日余食赘行客得之,以说吴王B非所以内交于孺子之父母也若火之始然C慎终如始,则无败事宋人有善为不龟手之药者D当察乱何自起故不孝不慈亡答案:C解析:本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“行”同“形”,形体;“说”同“悦”,取悦。B.“内”同“纳”,结交;“然”同“燃”,燃烧。C.只有“龟”同“皲”,皮肤冻裂。D.“当”同“尝”,尝试;“亡”同“无”,没
10、有。所以只有C项不都含有通假字。故选C。10、许多成语源自论语,给人以丰富的教益。下列对相关成语的解说,不正确的一项是()A子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(论语为政)从心所欲:随自己的心意,想怎么样就怎么样。鼓励大家追求无拘无束、无欲无求的生活。B子曰:“君子不器。”(论语为政)君子不器:君子不能像器皿一样只有单一的用途。启示我们不囿于一技之长,应求“道”。C子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”(论语为政)周而不比:团结而不勾结。使人认识到要以公正之心待人,不怀成见及私心,不徇私护短。D子曰:“非其鬼而祭之,谄也。见义不为
11、,无勇也。”(论语为政)见义勇为:见到合乎正义的事就奋勇地去做。启发我们要勇担道义和职责,成为仁义之人。答案:A解析:本题考查学生正确理解及使用成语的能力。A“鼓励大家追求无拘无束、无欲无求的生活”错。理解“从心所欲”时,要与“不逾矩”放在一起理解,不能单独地从随心所欲的角度理解,孔子认为,随着年龄的增长,思想境界会逐步提高,到了七十岁则达到主观意识和做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段是自觉地遵守道德规范,而不是勉强自己的心意去做。故选A。11、下列各选项句子中,书写有错别字的一项是()A这首诗意在赞美崔毁旧世界,创造新生活的雄强之力,体现了“五四”所焕发的自由宏阔、雄奇奔放的气概。B原来棕
12、红的脸色,现已变得灰黄。他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里。C阅读沁园春长沙时注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀,品味其中意象的活泼灵动,意境的丰盈深邃。D在理论与事实发生矛盾时,他的态度是尊重权威但不崇拜权威,不能跟在权威后面亦步亦趋,不敢越雷池一步。答案:A解析:本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A“崔毁”中“崔”应为“摧”。故选A。12、对下列诗句所用修辞手法判断有误的一项是()A羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。(比拟)B日落汀洲一望时,柔情不断如春水。(比喻)C万里悲秋常作客,百年多病独登台。(对偶)D向使当初身便死,一生真伪复谁知?(设问)答案:D解析:
13、本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。D“设问”错误。应该是反问。“向使当初身便死,一生真伪复谁知”,假使这人当初就死去了,一生的真假又有谁知道呢?这里有问无答,运用反问手法。故选D。13、下列词语的字音字形错误最多的一项是()A噤jn若寒蝉怵ch惕巅簸运筹帷幄B气慨gi龟gu裂病榻愤发图强C灰鲭qng鲨户牖yo邋遢滔滔不绝D功亏一篑ku背鳍q陨命伶仃答案:B解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“噤jn若寒蝉”中的“噤jn”读音错误,应该为“噤(jn)”;“巅簸”中的“颠”应该为“颠”。B.“气慨”中的“慨”书写错误,应该为“概”;“龟gu裂”中的“龟gu”读音错误,
14、应该为“龟(jn)”;“愤发图强”中的“愤”书写错误,应该为“奋”。C.“户牖yo”中的“牖yo”读音错误,应该为“牖(yu)”。D.“ 陨命”应改为“殒命”。故选B。14、下列各句中,没有语病的一项是()A这个炼钢车间,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。B我之所以喜欢朱自清的散文的原因,一是他作品的语言优美,二是他独特的人格魅力。C史铁生病隙碎笔对生死问题的深度探讨和对生命意义的追问,不仅展现了一个优秀写作者的艺术功力,而且体现了一个真正思想者的风采。D由于古老而充满生机的地坛,使作者获得了对生命的一些新的理解,从而走出了残疾自伤的阴影。答案:C解析:本题考查学生辨析并修改病句的
15、能力。A.“时间缩短了一倍”不合逻辑,减少、降低、缩短等不能用倍数。B.“之所以喜欢朱自清的散文的原因”句式杂糅,应删去“之所以”或“的原因”。D.“由于古老而充满生机的地坛,使作者”成分残缺,滥用介词造成主语缺失,可以去掉“由于”。故选C。15、下列各句中,没有语病的一项是()A中国书画有深厚的历史传统和独特的民族风格,它是以毛笔、墨、绢纸为主要工具,以点线结构为主要表现手段的造型艺术,在世界艺术史上成为东方艺术的重要代表。B今年的7月1日是中国共产党成立100周年,全国各地政府和各级部门纷纷组织活动开展丰富多彩的主题活动,表达对伟大祖国的美好祝愿。C西部大开发20多年,发展变化令世界瞩目。
16、特别是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,西部地区经济社会发展取得重大历史性成就。D第六届大学生艺术展演活动围绕“奋斗创新奉献”为主题,展示高校艺术教育成果和大学生风采,是我国目前规模最大的大学生艺术展演活动。答案:A解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.主宾搭配不当,“7月1日是100周年”应改为“今年是100周年”;C.成分残缺,“以习近平领导下”前面添加“在”;D.句式杂糅,“围绕为主题”应为“以为主题”。故选A。16、下列有关文化常识内容不正确的一项是()A节:又称“旄节”,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物(凭证)。B古称演戏的人为伶,在宫廷中授有官职的
17、伶人叫作伶官。C“石”与“斗”是古代计算重量的单位。十石为一斗。“锱铢”也是古代重量单位,一锱等于六铢,一铢约等于后来一两的二十四分之一。锱、铢连用,极言其细微。D“歌”“行”“引”都属于古乐府旧题,如我们学过的短歌行、李凭箜篌引等。答案:C解析:本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C“十石为一斗”错。“斗”为中国市制容量单位,十升为一斗,十斗为一石。故选C。17、下列词语中加点的字,读音正确的一项是()A脂肪(zh)憎恨(zng)炽热(zh)戛然而止(g)B强劲(jn)着恼(zho)扎根(z)臻于至善(zhn)C籼稻(xin)挑剔(t)质量(zh)跌宕起伏(dng)D笨拙(zhu
18、)木讷(n)造诣(zh)不辨菽麦(sh)答案:C解析:本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A“炽热”的“炽”应读“ch”,“戛然而止”的“戛”应读“ji”。B“强劲”的“劲”应读“jng”,“扎根”的“扎”应读“zh”。D“木讷”的“讷”应读“n”,“造诣”的“诣”应读“y”。故选C。18、下列各组词语中没有错别字的一项是()A雕琢磬石薄壁雄浑磅礴B蜡炬趿拉震撼汹涌澎湃C铆钉攀援沉湎义愤填赝D嚣鸣逻辑枷索乐观豁达答案:B解析:本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“磬石”的“磬”应为“磐”。C.“义愤填赝”的“赝”应为“膺”。D.“枷索”的“索”应为“锁”。故选B。19、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国卷 高中语文 知识点 总结 归纳
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。