湘教版八级下册美术教学计划.doc
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1、-教育精选-2013湘教版美术教学计划一、学生基本情况分析 本学期担任八年级十五个班的美术教育教学工作。八年级学生经过一年多较为系统的美术学习,美术基础知识、审美能力和美术技能有了一定的进步。八年级大部分学生的造型能力还可以,对美术学习感兴趣,审美能力较强,设计完成作业自主独立性较强,创新意识也有大幅度提高。但很多方面还需要加强,美术整体欣赏能力有待提高;美术术语运用还有较大偏颇,教学中还要加强学习运用;绘画技能提高较慢,作业过程中要重点辅导;美术创造思维能力和团队协作能力等还需要提高。这些,都要于这一期的美术教学中加强训练与辅导。二、教材重难点分析 八年级采用湘美版教材,课程单元有:文明之光
2、、以形写神、画故事、视觉中的红屋顶、方寸之间、变废为宝、我喜爱的书,共七个单元课题。学习内容分布如下:“欣赏评述”:2个单元文明之光:学习欣赏瓷器艺术的基本方法,能够从器形、袖色以及装饰等方面进行赏析和描述。学习中华人民共和国文物保护法第六条:属于集体所有和私人所有的纪念建筑物、古建筑和祖传文物以及依法取得的其他文物,其所有权受法律保护。文物的所有者必须遵守国家有关文物保护的法律、法规的规定。第七十一条买卖国家禁止买卖的文物或者将禁止出境的文物转让、出租、质押给外国人,尚不构成犯罪的,由县级以上人民政府文物主管部门责令改正,没收违法所得,违法经营额一万元以上的,并处违法经营额二倍以上五倍以下的
3、罚款;违法经营额不足一万元的,并处五千元以上二万元以下的罚款。第七十二条未经许可,擅自设立文物商店、经营文物拍卖的拍卖企业,或者擅自从事文物的商业经营活动,尚不构成犯罪的,由工商行政管理部门依法予以制止,没收违法所得、非法经营的文物,违法经营额五万元以上的,并处违法经营额二倍以上五倍以下的罚款;违法经营额不足五万元的,并处二万元以上十万元以下的罚款。以形写神:了解“以形写神”的含义。学习运用水墨人物画的基本技法,尝试表现简单的人物,并通过人物造型、背景和道具表现意境,传达思想感情。“造型表现”:3个单元画故事:通过本课的学习,培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。角色造型、场景设计、构思构图的
4、表现方法。视觉中的红屋顶:主要是通过将表现相似题材的现代绘画作品进行相关比较,从中寻找多种绘画表现手法,初步了解一些现代派绘画的面貌特征。根据学生的认知水平和思维特点,本课是以题材的个案红屋顶来搭建认识、分析、综合的桥梁。方寸之间:从篆刻的基本样式、写刻印的基本步骤、基本技法和章法等方面介绍了篆刻这门传统艺术,目的是使学生对篆刻有一个基本的认识和了解。“综合探索”:1个单元变废为宝:通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品,感受不同的表现效果,拓宽学生的视野,陶冶生活情趣。了解废弃物造型艺术的神奇之处,体验创造的乐趣和感受环境保护带来的乐趣,树立一定的环保意识。“设计应用”:1个单元我喜爱的书:
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