浦东新区见习教师规范化培训聘任学校学科导师资料袋.doc
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1、_浦东新区见习教师培训聘任学校学科带教导师带教资料袋导师姓名_ _导师单位_上海市黄路学校_任教学科_数学_教育署 _第一教育署_学年度 _2014_浦东新区教育局二0 年 月聘任学校带教导师工作职责(试行稿)1.熟悉浦东新区见习教师规范化培训内容与要求,全面关注见习教师的成长。2.主动向见习教师介绍学校的发展历史、办学特色与校园文化,让见习教师认识学校,接受学校,认同学校。3.以身作则,以自己良好的师德修养与礼仪规范潜移默化地影响见习教师,让他们养成良好的行为习惯。4.悉心训练见习教师的学科教学基本功,帮助他们形成良好的教学习惯。5.及时查阅见习教师填写的浦东新区中小学(幼儿园)见习教师规范
2、化培训手册中的各项内容,认真做出相关评价。6.将带教情况及时记载到带教导师工作手册中,带教结束时及时完成带教总结。接受学校或上级组织对带教工作的指导与考核。目 录学科带教导师基本信息4带教的见习教师基本信息汇总4学科带教导师带教工作计划5学科带教导师随堂课听课记录表7学科带教导师随堂课听课记录表8见习教师备课情况检查记录(第一学期)9见习教师备课情况检查记录(第二学期)10见习教师作业布置及批改情况检查记录(第一学期)11见习教师作业布置及批改情况检查记录(第二学期)12见习教师公开课听课记录(第一学期)13见习教师公开课听课记录(第二学期)14学科带教导师规范化培训工作总结15聘任学校对学科
3、带教导师学年度带教工作评价16学科带教导师基本信息姓名性别男政治面貌出生年月毕业学校任教学科数学学历专业职称中学一级带教的见习教师基本信息汇总序号培训编号姓名任教学科任教年级出生年月120143038倪云数学七年级1991.12234学科带教导师带教工作计划一、指导思想:以浦东新区见习教师规范化培训试点方案和浦东新区小学见习教师规范化培训工作计划为依据,以提升新任教师的入职标准与水平,帮助新教师正确认识与适应教师角色,形成良好的教学教学行为规范,以胜任职初教师工作为主要任务,开展好见习教师的带教工作,使见习教师尽快提升专业知识与专业能力,促进他们的专业化发展。二、见习教师情况分析:本次见习教师
4、一位,在我校任教七年级数学。三、带教时间2014学年度。四、带教目标:1.以自身积极向上的生活态度和正直的师德风范影响见习教师,并鼓励他们爱岗敬业,尊重、热爱、关心每一个学生,全身心投入教育教学工作。2.从教学常规工作入手,全面指导和规范见习教师的数学教学工作,使见习教师全面了解班数学教学的内容、方法及措施,以便及时步入轨道,成长为一名合格的教师。五、带教内容:1、通过和见习教师交流备课情况了解和改善见习教师对课程的理解和把握。2、通过听见习教师的课程帮助见习教师改进课堂教学。3、通过对作业批改的指导让见习教师知道如何批改作业。六、具体工作:9、10月份工作安排1、制定培训计划,了解班级学生学
5、习状况并交流。2、指导备课和写教案,教材分析。3、每周互听,检查课堂教学情况。11、12月份工作安排1、听课、备课和评课,师徒互听。2、指导如何上复习课。3、如何做质量分析。1、2月份工作计划1、听课、备课和评课2、指导期末复习和质量分析3、指导寒假作业的布置3、4月份工作计划1、教材分析,听课,备课2、指导如何补缺补差截止至五月底六月初完成见习教师培训手册的填写学科带教导师随堂课听课记录表(第一学期)序日期见习教师课题评价12014.9.2倪云代数式良好22014.9.9倪云同底数幂的乘法(一)好32014.9.19倪云整式的乘法(三)良好42014.9.26倪云整式的运算复习良好52014
6、.10.10倪云平方差公式良好62014.10.17倪云完全平方公式良好72014.10.24倪云提取公因式好82014.10.29倪云公式法(平方差公式)良好92014.11.4倪云公式法(完全平方公式)良好102014.11.11倪云十字相乘法(一)良好112014.11.19倪云分组分解法(二)良好122014.11.28倪云乘法公式(复习)好132014.12.3倪云同底数幂的除法良好142014.12.17倪云多项式除以多项式良好152014.12.26倪云分式的乘除良好162015.1.9倪云平移良好172015.1.13倪云轴对称良好181920学科带教导师随堂课听课记录表(第二
7、学期)序日期见习教师课题评价12015.3.4倪云立方根和开立方好22015.3.10倪云实数的运算(2)良好32015.3.20倪云分数指数幂(2)良好42015.3.27倪云同位角、内错角、同旁内角良好52015.4.10倪云平行线的判定复习良好62015.4.17倪云平行线的性质(2)良好72015.4.24倪云平行线的性质复习良好82015.5.8倪云三角形有关概念良好92015.5.15倪云全等三角形的判定习题课好102015.5.22倪云等边三角形良好11121314151617181920见习教师备课情况检查记录(第一学期)日 期见习教师主要优缺点努力方向2014.9倪云备课流程
8、已经掌握,课程重点不够突出研习教参把握重点2014.10倪云备课结构合理,但不够详细把需要问学生的问题重点写下来2014.12倪云教案基本完善合理,但深度不够习题可以设计几个提高题2015.1倪云教案完善无见习教师备课情况检查记录(第二学期)日 期见习教师主要优缺点努力方向2015.3倪云教案完善,但缺少和前面内容的衔接在设置问题的时候和前面的知识点结合在一起2015.4倪云教学目标没有体现数学思想研读教参中关于情感态度价值观的部分2015.5倪云教案合理,但有时候内容较多,课堂时间划分要掌握备课要联系实际,题量要适当2015.6倪云教案整体没有问题,但在题目设计上还可以进一步发掘,使得习题更
9、有深度多看题、做题提高自身素养见习教师作业布置及批改情况检查记录(第一学期)日 期见习教师检查结果改进意见2014.9倪云作业批改要仔细,抓住细节和关键错误不要追求批改速度,注意批改细致2014.10倪云批改认真合理,能每本都批改,每次都批改抓紧订正的批改2014.11倪云试卷批改扣分要详细将扣分出圈出2015.1倪云习题的批改要注意解题格式,不仅仅看答案注意解题步骤见习教师作业布置及批改情况检查记录(第二学期)日 期见习教师检查结果改进意见2015.3倪云作业批改能做到有理有效对于做的好的学生要鼓励,打等地可以用ABCD也可以用五角星2015.4倪云有些学生作业没能及时反馈每一本作业都要批改
10、和订正2015.5倪云批改情况良好继续保持2015.6倪云批改良好保持听见习教师公开课记录(第一学期)时间_2014_年_11_月_28_日,星期_5_,上午,第_3_节见习教师倪云班级七年级3班学科数学课题乘法公式复习课听课记录一、复习基础知识1、 前几节课我们学习了哪两个公式?用字母这么表示?(1)(2)2、这两个公式统称为乘法公式3、公式里的a、b既可以表示任意的数,也可以表示任意的代数式。二、例题探究1、口答,判断下列式子用哪个公式计算方便?(1)(2x-3y)(2x+3y)(2)(a+2b)(2b-a)(3)(x+y+z)(x+y+z)(4)(x+y+z)(x+y-z)(5)(3m+
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